十分鐘，他便將整套線路設計完成，并且能夠成功運行使用。

清瘦的少年坐端正地坐在桌前將自己的實驗步驟寫在答題卷上，從頭到尾都不知道自己的認真行為已經被收入他人眼底，并獲得極高的贊賞。

現在做完試驗的黎曉北依舊一臉面無表情，相對他人而言，他的面無表情則顯得放松許多，仔細檢查一遍答題卷，沒有問題后直接提交答案，準備走人。

黎曉北的離開更令現場的其他參加復試提高的學生緊張成分，紛紛看時間是不是快到點了，結果發現距離復試的時間結束還有一大半。

對方是沒做出來還是有事提前離開？

有同學望向已經人去桌空的考生位置，人家的實驗品完好的保存在桌面上，那是一個成功的作品，根本不是別的原因，他就是做完了。

已經離開教室的黎曉北出來后并沒有見到葉醇，而是再次見到龔逸軒和馮老師。

龔逸軒再次對黎曉北速度流表示無語：“又快速把實驗做完了？”作為一個物理老師，他現在才發現物理原來是那么容易考的一個科目，難道現在物理競賽的水平越來越弱了么。

黎曉北說道：“嗯，我做完了?！?/br>
馮老師由衷贊嘆道：“曉北也是厲害?！彼览钑员笔俏锢矸浅０舻膶W生，能在物理競賽中還能表現的如此平靜坦然的學生還真是不多見，就沖他那份平靜的心，馮老師也喜歡這樣的學生，可惜自己不是他的老師，不然肯定非常愛護這樣的學生。

也難怪葉校長會對黎曉北過多關照，擱誰誰不愛護。

龔逸軒給黎曉北找了個椅子坐下，他們的行李都已經放在大巴車上，就等所有學生考完，中午吃過午飯后直接回學校。

龔逸軒知道葉醇對黎曉北特別關照，他也不能忽視黎曉北，說道：“渴不渴？”

黎曉北搖頭：“謝謝老師，我不渴?！?/br>
今天考完出來沒有見著校長，心里不開心。

龔逸軒和馮老師剛要繼續坐下等候其他學生考完，葉醇那邊就給馮老師來了個電話。

馮老師忙到一旁接電話：“葉校長。嗯。嗯。好?！?/br>
龔逸軒有點好奇葉醇找馮老師是有什么事情。

馮老師走進來對黎曉北說道：“曉北，葉校長叫我帶你過去見一位老師，你想去嗎？”

黎曉北不知道葉校長要帶他見哪位老師，知道葉校長肯定不會帶他見壞人，便點頭答應：“好?！?/br>
龔逸軒想問葉醇要帶黎曉北見誰，可是最終還是沒有問出口，葉醇明顯有其他事情要做，一個是校長，一個是老師，地位依舊是不一樣的。

因為地位的落差性，龔逸軒有些后悔答應到城南二中任教。

能見到葉醇是件好事，見葉醇對別人好那又是另一回事。雖然對方是他的學生，但是，即便如此，他還是感到心頭一陣又一陣的酸澀，有點羨慕黎曉北學生的身份，至少能夠被葉醇關照。

馮老師和葉醇約好地點，他將黎曉北帶到葉醇面前。

城北二中是翻修過的學校，教學樓和辦公樓都是半新半舊模式，倒也有它獨特的特色。

黎曉北邊走邊欣賞該學校的建筑，沒有城南二中美不勝收的楓葉林，也沒城南二中校園寬敞，唔，他還是比較喜歡城南二中，因為那里有他最喜歡的校長。

見到穿著立領風衣站在樹頭下葉醇，黎曉北心情變好，面無表情的小臉柔和幾分。

馮老師說道：“人我給你帶來了?！?/br>
葉醇說道：“謝謝，何校長今天也在，我們中午要陪一位老師，照顧學生們的任務就交給你們了，有什么事情都記得告訴我?！?/br>
馮老師說道：“葉校長，你去忙吧，我們會將學生們安然無恙送回學校的。不過，曉北到時候怎么辦？”

葉醇說道：“我會負責送他回去，主要是有位老師想見見他?！?/br>
馮老師也是聽說過今天有位大拿會來現場觀察，黎曉北剛考完出來就被欽點，想必跟他考試過程中的發揮有關。

馮老師說道：“行，那我先回去等孩子們考完?！?/br>
葉醇道：“辛苦你了?！?/br>
等馮老師離開后，黎曉北才問葉醇：“校長，要帶我去見哪位老師？”

葉醇也不瞞他，將他們在監控視頻里看到的一切都告訴了黎曉北，不過他隱瞞自己被提問的那一段，實在不是件值得炫耀的事情。

葉醇說道：“這位老師在國家的地位極高，他想跟你溝通一下?！?/br>
不過，除了黎曉北之外，還有其他幾位被其他學校推薦過來的學生，只有黎曉北是高茂陽親自點名要見的，他相信黎曉北可能更得大拿的心意。

黎曉北不知道對方想跟自己溝通什么，但是他知道校長是想讓老師認識自己。

黎曉北說道：“校長也希望我跟他聊聊嗎？”

葉醇說道：“嗯?！?/br>
感覺校長笑起來沒有昨天好看，臉色也白白的，便問道：“校長身體不舒服嗎？臉色好白，都沒有昨天紅潤?！?/br>
小家伙還知道看他的臉色，說道：“不用擔心，我沒事?！?/br>
昨天那頓飯確實是沒有白吃，感覺為了他家曉北也是沒什么的。

葉醇叫黎曉北不要擔心，他猶豫了一下就沒有擔心下去：“那校長有事一定要吃藥看醫生?！?/br>
葉醇彈他額頭：“小機靈，知道了。走吧，帶你去見見那位老師?！?/br>
黎曉北摸摸額頭，道：“嗯?！?/br>
一路上，葉醇都在問考試時的狀態如何，雖然他透過視頻監控知道黎曉北根本不知道緊張為何物，但是他還是想問，想多關心他的曉北。

黎曉北當然自信地說自己一點兒都不緊張，他很快就做完了，題目也不難。

對于黎曉北來說不難的題目其實并不在他們中學生所學的范圍內，是超綱題。

葉醇想到高茂陽問他的那道題，正是黎曉北不費吹灰之力就解出來的“交通信號燈控制路線題”，其實是研究生難度題，黎曉北到底是幾時接觸過此類實驗，他其實是有點好奇的。

或許以前生病在家里沒事做，以他的聰明才智，自己在家里摸索出來的？想想又不太可能。

研究生才學的題目，他一個初中生怎么接觸到的？

葉醇心想不如回去時再問問黎曉北，現在還是先把曉北引薦給高茂陽老師。

還沒成為他的人，葉醇就為能為黎曉北做到這個地步，大概也是沒有誰了。

當初，他還說借支助名義接近黎曉北，想想當初還挺王八蛋的，這么好的曉北，他可舍不得，一點都舍不得。

高茂陽也不想大張旗鼓，可是其他校長總會將他的一點小小要求當作非常重要的事情，他也很是無奈。不過，他倒是挺想見一見那位能將研究生物理題做