?！闭f話的男聲聽上去有些痛苦，身影逐漸由混沌變得明晰。

男人身穿白大褂，屋里同他交流的其他幾個人也是同樣的打扮。

這些人沒有注意到，房間大門虛掩著。一個看上去剛學會走路的小孩兒正貼著墻壁，往門縫里窺伺。

白大褂手捂著臉龐：“每一年器官都在衰竭。即使研究出了異能，也活不過18歲，這樣有什么意義么?！?/br>
“重啟實驗吧?！绷硪蝗蓑橹盖脫糇烂?，“查明衰竭原因，調整營養液的成分。下一次，必須成功?！?/br>
“我們沒有太多時間了?！?

小孩兒似乎長高了一些。但依然是那個動作，扒著門板往里偷看。

現在換了一個地方。里面擺放著數臺精密的儀器，大人們穿著一模一樣的衣服，忙碌地交談、記錄、cao控儀器。

而就在這時，他被人抓住了肩膀。

“你在這里做什么，這不是你該來的地方?！?/br>
抓他的人也穿著白大褂。

小孩兒沒有反抗，被領著走出長廊。然后，回到了他原先呆著的、十平米左右的小房間。

無聊的地方，沒人可以說話。

雖然就算出去了，那些大人似乎也不屑于跟他交談。

在白大褂離開后不久，他又跳下床，跑了出去。

而這一次，他到了一個陌生的地方。

這里要比他見過的任何一個地方都要寬闊。天花板幾乎望不到頂，中間一條寬敞的通道，兩邊堆積著無數瓶瓶罐罐。

罐頭很大，要比那些大人還要高大。瓶身是玻璃做的，能看見里面充盈著淡藍色的液體。

而每一個瓶子里，都蜷縮著一個小嬰兒。抱著膝蓋，在液體中沉浮。臍帶連接著瓶底。

小孩兒瞪大眼睛，走了進去。

小嬰兒的外貌看不出太大差異，每一只都像猴子一樣丑。

當穿過走廊走到盡頭時，他卻發現區別于其他營養罐——房間盡頭的中央，擺著一只巨大的玻璃瓶。

小孩兒走近，直直注視著瓶子里漂浮著的嬰兒。對方像是沒有重力一般，在水里倒了個個兒。

小嬰兒都是從這里出生的？

他不是很明白?？戳艘粫?，就有些無聊了。

畢竟這些家伙都沒有反應，也不會互動。

正想要離開，卻見眼前的小嬰兒忽然睜開了眼睛。

眼白很少，眼瞳很大，令人脊背生起一層冷汗，毛骨悚然。

而在那淺栗色的瞳孔之中，X的符號隱約閃爍。

“啪”地一聲脆響，那無比堅固的瓶身猛地炸裂。碎片四濺開來，小孩兒護住臉，往后退了幾步。

但雙臂還是不可避免地被尖銳的利器割裂，劃下數道血痕。

冰藍色的營養液也濺了他一身，淋成了個落雞湯。黑發、短衫、長褲濕噠噠的，往下淌著水滴。

他放下手，見一地碎片之中，小嬰兒躺在瓶底正中央，臍帶斷開，雙眼緊閉。方才的睜眼仿佛只是錯覺。

小孩兒走過去，蹲下抱起嬰兒，小跑著往外邊趕去。

出了那處神秘的房間不久，他就聽見有人在后邊叫他。

“你怎么又在亂跑，不是讓你待在房間里嗎！”聲音聽著帶了幾分慍怒。

他停下腳步，轉過身去。把小嬰兒遞給迎面走來的大人：“這個，快死了?！?/br>
老師腳步一頓。當看清小孩兒一臉狼狽、還抱著實驗體時，嘴唇顫抖：“你、你從哪里……”

話沒說完，小嬰兒竟然再度睜開眼睛，面無表情地看了過來。

明明只是個手無寸鐵的小嬰兒，但當與那雙幾乎不見眼白的眼睛對上時，老師心底竟莫名生出一種恐懼的情緒。

時光飛逝，三年后。

“這是第三個人了？”

一名戴了眼鏡的男子狠狠拍了一下桌面：“那孩子太可怕了，我們必須申請報廢處理！”

“報廢？上頭已經很不滿了。給了我們大量資金和時間，卻一直沒出成果。這次好不容易研究成功，怎么可能廢棄！現在才兩年，我們還可以去糾正管控?！?/br>
眼鏡男子反駁：“這叫什么研究成功？那家伙腦袋根本就有問題，已經殺了三個老師，還有誰敢去！”

此話一出，全場人都沉默了。

如果選擇“報廢處理”，這個失敗的項目將被立即終止。他們會被趕出研究所，失去安全的庇護場所。

而如果繼續放任X，很可能死的就不止那三個老師了。

雖然從表面上而言，“報廢處理”帶來的損失更大。但現在問題是，沒有人愿意為了別人的利益去犧牲自己。

會議持續僵持著。

這時，一個女生弱弱的提議：“讓實驗體212號去管他，怎么樣？”

話落，所有人的目光都集中到了她身上。

原本在X成功誕生后，為避免資源浪費，是要立即處理掉實驗體212號的。

但后續X做出的一系列駭人聽聞的舉動，令他們來不及顧及上一個實驗體。

經女生一提，才恍然大悟。

雖說是個失敗品，但身體素質強于一般人類，應該沒那么容易死。而且相對而言比較聽話。

或許，他們真的可以通過212號來管教X。

就算212號被X殺了，對他們而言也沒什么損失。

但考慮到那之后麻煩的處理，他們還是真誠地希望，這兩個同為實驗體的小孩兒能夠惺惺相惜.

小孩兒已經長到了八歲。他意識到了自己所在的地方是一所實驗機構。

也認識到自己稱為“老師”的大人們，對自己并沒有什么特殊感情。

因為兩年前的事故，他的出行范圍被限制的更小。每當他想要溜出去，套在腳踝上的儀器就會激起電流。

“中庭”是他唯一喜歡待的地方。

這里四季常春，綠草鮮花盛放——雖然都是塑料做的假物。

但這不妨礙他躺在扎人的草地上，想象自己睡在戶外。

這時，他聽見身后傳來腳步聲。坐起后回頭看去，發現老師牽著一個更小的孩子走過來。

準確而言，是牽著那孩子手腕上的鏈條。

那孩子要比他還矮，一頭淺栗色的蜷發。雙手被束縛，眼睛也被蒙上。

他爬了起來，看向老師。

“以后，他就是你的弟弟了?！崩蠋煂㈡湕l遞給他，“作為哥哥，你得讓他好好聽你的話?！?/br>
說完這話，老師像是懼于繼續跟弟弟待一塊兒，很快就離開了中庭。

小孩兒目送老師離開，又看向弟弟。

他蹲下，扯開眼前人覆在眼上的器具。當看見那雙淺栗色的眼瞳時，似乎想起了什么。

“你是從罐頭里出生的？”

“……”那雙淺栗色的眼睛緊緊盯著他。

小孩兒摸了摸對方的頭發：“你