“易唯剛才的臉色那么難看，肯定是他自己心里也覺得會輸了?！?/br>
“那個一號之前沒有見過啊，主修的不是鋼琴卻這么厲害，什么來頭??？”

“那個一號還是高中生，是個小提琴天才來著，還挺有名氣的，鋼琴也彈地非常好?！?/br>
“居然高中生嗎？！現在不是還沒有到高中生選擇入組的時候嗎？”

“看來是顧衡專門安排對付易唯的了，難怪從顧衡會向易唯發出挑戰，原來是早就已經有了準備?！?/br>
“看來易唯是要再次加入顧衡這組了，不知道顧衡會怎么對待他?！?/br>
“肯定不會讓他好過就是了?！?/br>
二號學生就這樣在下面觀眾席完全沒有認真聽的情況下，結束了演奏，然后所有人都認真的等待著易唯上臺進行演奏。

看著易唯從后臺走出來，何明書陰狠的笑道：“我就等看他輸了之后會是什么表情，這還不過只是個開始而已?！?/br>
易唯在鋼琴前坐下，集中幾秒鐘后，開始彈奏了起來。

一號學生剛才彈奏的，是非常輕快歡樂的鋼琴曲，而易唯彈奏的，則是熱鬧繽紛的感覺，難度也更高。

這是易唯小時候最喜歡，練習最多的曲子，而在這一個多月的時間中，只要有時間他就會偷偷的進行練習，在養母回國之后，他拜托養母幫他聯系了以前的鋼琴老師，也就是的創作者本人，通過視頻的方式再次對他進行指導。

易唯暫時忘記跟顧衡組比試的事情，暫時忘記前世的那些悲傷和憤怒，全心的投入到曲子的情境中去，他也有過那么歡快的時光，所以知道那究竟是什么感覺。

在易唯演奏的的過程中，顧衡臉上得意的神情已經消失，臉色越來越難看，他們組的其他人也都跟他一樣。

彈奏結束之后，易唯深吸一口氣，然后緩緩吐出，在他的大腦想象中，痛快的暢游過后，他從玩具屋走了出來，并關上了玩具屋的大門，回到了現實當中。

易唯轉頭看向臺下，臺下的幾位老師和觀眾席上學生們都驚呆了，誰都沒有想到易唯居然能做到這種程度，連之前教過易唯的鋼琴老師，都沒有想到他能夠完成這么炫麗而高難度的技巧。

“易唯也太厲害了吧？！這種程度程度應該參加主修鋼琴學生的考核，不對，應該去參加比賽??！”

“表現力太強了，我心里都忍住興奮和高興起來了?！?/br>
“要是我的話，手指說不定已經打結了?！?/br>
“能夠維持這么好狀態到結束，易唯贏定了啊?！?/br>
“這么明顯的差距，肯定是他贏了?！?/br>
顧衡緊緊的握拳，雖然他已經收買了一半的鋼琴老師，但是在這么明顯的差距之下，要是他買通的老師給了易唯太低的分數，那么他收買了他們的事情，就等于直接暴露了。

易唯起身走上前等待幾位老師的點評指導和給分。

沒有被顧衡收買的三位老師，很快就給出了分數，并給了易唯很高的評價，尤其是之前教過易唯的老師，對易唯是花式贊美，并在心里無比的遺憾易唯不是主修鋼琴的學生，這樣的天分和能力，不去比賽實在是可惜了。

而被顧衡收買的三個老師，遲遲沒有給出分數和評價，如果易唯和一號學生不相上下的話，他們還可以適當壓分，讓易唯輸給一號學生?？墒且孜◤棾蛇@樣，他們就算有心壓分也壓不了多少，這樣一來肯定就是易唯贏了，而他們拿了顧衡的好處卻沒有完成他的任務，顧衡不會輕易放過他們的。

被收買的其中兩個老師在糾結過后，一個給出了8分，一個給出了8.2分，理由是雖然彈得很不錯，但還有進步的空間。

另外三個分別給出9.5和兩個9.6的老師，用疑惑和難以理解的眼神看著他們兩人，這不過是家學內部小考，又不是什么級別很高的國際比賽，給這么低的分數也太莫名其妙了吧？而且還是比一號學生更低的分數，簡直可以說是刻意到過分了。

而最后一個還沒給出分數的老師，心里更是非常的緊張，現在壓力全都落在他一個人身上了，只要他給出高于8的分數，易唯就贏了，他們也就沒有完成顧衡的任務，可如果給8以下的不合理分數的話，就徹底暴露了。

最后一位老師緊緊握拳，心里內心糾結不已。

第18章18：這就是實力

18：豪門

易唯的演奏連主修鋼琴的學生都驚訝了，而那個以為自己一定會贏的一號學生，站在后臺的出入口，在易唯演奏完之后的好一陣都無法回神，他知道自己輸了，顧衡明明跟他說過，易唯跟他的實力不相上下，肯定會是他贏的。

顧衡和他那組的人現在都非常的緊張，他們沒有想到易唯之前居然還隱藏了實力，也就是說易唯剛才難看的臉色其實都是裝出來的。而顧衡謀劃了這么多，以為贏定了的，卻還是被易唯給反轉了，他究竟是有多深的心機和智商，才會想到會提前猜到顧衡的計劃，然后提前做好準備的

現在就等最后一個老師給分，只要他給的分數高于8分，那么這一場，也就仍舊是易唯贏了。而之后的射擊考核，易唯以前也一直拿滿分，想要靠射擊贏他，比靠鋼琴贏他更難。

最后一位還沒有給分的老師，糾結的汗都快出來了，一方面他得了顧衡的好處，不想得罪顧衡，畢竟顧衡是最有可能成為顧家繼承人的人。另一方面，易唯現在是顧岳汕的助理，他要是做的太明顯，易唯肯定不會善罷甘休，要是鬧到顧岳汕知道了這件事情，他也承擔不起后果。

“邱老師，我的彈奏，有這么難評價和難給分嗎？”易唯看著最后還沒有給分的老師說道：“如果有表現失誤或者不到位的地方，請老師指出?！?/br>
“咳?！鼻袢鹎辶饲迳ぷ诱f道：“整首曲子彈下來并沒有失誤的地方，指法和技巧也很厲害，表現力也很強，足夠帶動聽眾的情緒，可以說是……接近完美的表現了?！?/br>
邱瑞點評完之后，給出9.7的高分，也就是說，在另外兩個老師故意壓分的情況下，易唯也還是贏了一號學生。

易唯笑了笑說：“感謝各位老師的評價，其實這首曲子，我練了有十年的時間了，而且是在創作者本人的親自指導下進行練習的?！?/br>
“