似于堅固的寶石，或許可以從這方面入手,研究利用宇宙魔方提供能源的方法。]

筆記雖然潦草但可以看得出霍華德練得一手好字，每串字符末尾都有著相當優美的小勾,飄逸的向外打著圈兒，又嚴謹地向上勾起，兼顧著花花公子的隨性和天才科學家的專注。

[從目前觀測到的情況來看,宇宙魔方——這樣一塊小小的藍色正方體,所蘊藏的能量甚至不亞于整個地球以目前的科技水平開采五十年礦物所提供的能量,最不可思議的是,它所能提供的能量是完全純凈的、無污染的，是怎樣的奇跡才能造就出這樣的物體，我無法想象。]

最開始霍華德還是用著嚴謹的專業術語寫著筆記，到后來就越發接近描述自己心情的日記，一方通行甚至在最后幾頁看到了霍華德抱怨自己兒子太過于嚴肅的零散字句。

不過霍華德將宇宙魔方送往了神盾局之后就中斷了研究，筆記也因此戛然而止，但在這之前霍華德對宇宙魔方的探索依舊給了一方通行很大的啟發。

宇宙魔方的能力跟魔女勾玉的能力有相當一部分的類似之處，雖然宇宙魔方沒有穿越平行時空的能力，但是它能夠壓縮空間，創造蟲洞，將宇宙的另一頭與地球相連，可以稱得上是cao縱空間的寶物了。

以學園都市的定義方法，宇宙魔方確鑿無疑的是魔法側的物品，但是它卻能夠被研究被檢測，甚至可以分析出大致的結構組成，這讓一方通行抑制不住地升起另一個念頭——去弄清楚勾玉運用能量的原理，使用科學的方法研究出它穿越時空的原理。

并非是想要擁有這份力量。

而是出于純粹的學術者的好奇。

一旁的彼得湊過來看了一眼電腦上高低起伏錯綜復雜的曲線圖，問道，“這是什么？”

沒有標注，沒有提示，僅僅只是一副數條波動著的曲線疊合在一起的意味不明的圖畫。

“沒什么，一塊稍有些特殊的石頭而已?！币环酵ㄐ新唤浶牡卮鸬?。

電腦上一條被描紅的曲線正無限接近于平行地流動著，在一眾淺色的線條中顯得有些刺目，彼得不自覺地瞟了這條曲線好幾眼。

一頭小卷毛的少年沒什么興趣探究好朋友不愿意細說的事情，只是湊近了想再跟很久不見的白發少年多聊幾句。

“你這段時間都住在斯塔克先生家嗎？他對你怎么樣？雖然斯塔克先生是鋼鐵俠，但是我聽說他的私生活很亂，沒有助理在旁邊照顧，甚至連自己的社區保險號都記不住，自理能力這么差的斯塔克先生連自己都照顧不好，怎么能照顧好你呢？”彼得將之前不好當著鋼鐵俠面問的擔憂統統一口氣說了出來，連環炮似的炸的一方通行頭疼。

一方通行沒有回答彼得的問話，他反問道，“這些消息你哪里聽說的？”

彼得理直氣壯：“?！?/br>
一方通行無語了，“你知道上怎么評價蜘蛛俠的嗎？”

彼得一臉茫然地回望一方通行，無辜的狗狗眼里充滿了迷惑。

憑借著相當優越的記憶力，一方通行面無表情地以捧讀的語氣一字不差地復述著上的內容：“‘蜘蛛俠是個面具強盜、蒙面怪人，他是個只憑私利行動的罪犯，卻無恥地頂替著英雄的名頭，欺騙著我們無辜的市民們為他歡呼……’”

還沒等一方通行讀完，彼得就像一只膨脹的氣球般跳了腳，不可置信道，“他們怎么能這么說呢？！這是污蔑！絕對的污蔑！”

零零散散坐在教室里勤奮預習的學生被彼得突然的大喊驚得抖了抖，紛紛扭過頭看向教室的角落。

彼得在同學投來的好奇目光之下迅速地冷靜了下來，訕訕地坐回了自己的位置。

蜘蛛俠的鼻子都被氣的泛紅，他委屈地看向一方通行，小聲地抱怨著，“他們怎么能這樣說呢？他們怎么能這樣說呢？我、我可是他們的老顧客，他們就一點都不擔心會把讀者給趕跑嗎……”

一方通行將彼得越靠越近的腦袋推開了一點：“所以你完全不必擔心我，像這種胡言亂語的報紙所說出來的話你竟然也會相信，我不敢想象是不是那只蜘蛛在咬你的時候順便把你的腦子也同化了?！?/br>
彼得沒聽出來一方通行的諷刺，認認真真地反駁道：“我做過檢查的，除了身體素質上的變化之外，腦袋一點問題也沒有，我的成績也還是第一?！?/br>
一方通行偏過頭來看著彼得，“那么我真該慶幸，你的腦子在重量上并沒有縮水，只是質量下降了不少?！?/br>
彼得聽懂了，一張少年的薄臉皮漲得通紅，“不！重量和質量都沒變，我只是剛剛沒有反應過來而已！艾克你不能這么說我！”

他余光一瞥，只覺得一方通行放在桌子上的那臺電腦上，有條曲線忽然間斷了一瞬，留下一格細弱的空隙，而后又如同游魚般飛速地滑走。

因為只有那一剎的捕捉，彼得眨了眨眼，只覺得是自己的錯覺。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

編輯來催更了QAQ

感謝為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

感謝投出[手榴彈]的小天使：倪夏1個；

感謝投出[地雷]的小天使：更鳥、無歸零∞荼蘼鹿、甜酒果1個；

感謝灌溉[營養液]的小天使：

千鶴秋夜54瓶；積水成淵17瓶；麒麟、甜酒果10瓶；沐秋葉微涼、默默無紋的無紋5瓶；涼涼君3瓶；

第111章USAD

在中學上學實在是枯燥又乏味的事情。

每天早早地起床,踩著太陽升起前灰蒙蒙的天空所投下的最后一絲涼意，進到固定的教室固定的座位,聽著一群聒噪不休的中學教師站在講臺上一遍又一遍地講著淺顯簡單早已弄懂的概念，底下卻還有一群愚蠢而笨拙的人鴨子似的搖頭晃腦假裝自己聽懂了。

一方通行再一次地從教室的后門進來，徑直走到最后一排的角落坐下。

這里本來應該是那些肌rou發達頭腦簡單的橄欖球男孩的位置，不過之前被打趴下還被迫榨干了錢包的慘痛記憶猶在，看到一方通行大搖大擺地霸占了最后一排的座位,他們敢怒不敢言,被一方通行涼到骨子里的紅眸輕飄飄地一瞥，立刻就收拾了書包,灰溜溜地坐到了倒數第二排去。

本來坐在倒數第二排的彼得和內德不得不搬到最后一排跟一方通行肩并肩地坐著。

彼得不怕一方通行，倒不如說這樣的位置安排才合他意,話癆屬性讓他一個人也能對著一方通行叨叨好久，不論是學校的社團活動,還是內德的死星模型，抑或是班上總說奇怪話的怪女孩