……”

    康熙虎軀一震：“只是什么？”

    “只是殿下送了臣四本書，這四本書精妙絕倫，可堪前無古人后無來者之作，是殿下抄錄所寫，臣相信殿下真是得了仙人所教，因為從古至今，無一人可有才華寫出這樣四本書?！?/br>
    朱之弼眼睛放光，一旦談起他擅長又感興趣的領域，老頭兒整個人的精神氣都不一樣了。

    康熙臉色微變，失聲問道：“前無古人后無來者？那是什么書？”

    別是什么禁書??！

    朱之弼昨夜看書看得如癡如醉，回憶起那深奧又令人著迷的書籍，深情道：“此四書分別名為、、、，這‘高考’二字取的甚妙！”

    第142章

    朱之弼告訴康熙：“這四本書包含了數術之精髓，‘小學’二字，意為最為淺顯的學問，與自古以來對‘小學’的釋意不同。而‘初中’則代表著‘初次中舉’的實力，至于‘高中’，若是能夠將那本名為‘高中’的書讀完讀透徹，那定是狀元郎一般的才華無遺了！”

    朱之弼又道：“還有那五年高考三年模擬，雖不知為何是五年，許是天上的仙人每五年考一回？這本書是最厚的，比微臣床上的枕頭還要厚實，其中留有大片空白余地，目的是為了讓人答卷所用?！?/br>
    康熙：“答卷所用？”

    “沒錯，此書包含了所有能夠想象的到的數術題，將前三本的各項內容進行出題考核，并且附有答案?！?/br>
    朱之弼贊揚胤礽：“要抄錄這四本書可要花不少時間，太子殿下一片心意，臣深受感觸，此贈書一事，微臣想來，也是殿下聽說皇上今年要開新科招攬善于數術之人，想要為皇上分憂，這才令微臣有幸看到仙人傳授之書?！?/br>
    “微臣是此次會試的主考官，卻并非是出卷之人，今日既然皇上召見微臣，微臣懇請皇上，準許此次會試新科才有一兩題中的簡單數術學問來考核一番考生?！?/br>
    朱之弼還道：“大清有此四本書，于數術一道將有莫大進展，如此一來，許多農桑、水利之上的計算問題，都將迎刃而解?！?/br>
    與胤礽設想之中的不同，大清的一切物力、化學、數學的發展，都離不開建設國家，人們研究數學是為了促進農業，為了土地，而不是為了數學本身。

    也因此，朱之弼也不似胤礽想象中的模樣，他固然對數術癡迷，卻更加懂得庶務，比起鉆研數學本身，他所看到的則是數學背后帶來的影響與便利。

    歸根結底，朱之弼到底還是工部尚書，是個當官的。

    是當官的，就做不到像純粹的研究者那樣，也正是因為朱之弼的這一特點，竟可以說服康熙，讓他考慮考慮派人將胤礽送來的四本書研究透徹，并且抄錄下來，列為與一樣地位的數術類書籍。

    朱之弼還道，若皇上準許，他愿意花心思去鉆研太子殿下送給他的四本書。

    胤礽知道，數學想要發展，除去有書籍、有現成的知識，還需要有人愿意去鉆研，這一切都要依托于朝廷的重視，也唯有朝廷重視了，數學才會走入讀書人的視線。

    只要今年的科舉新科考了，并在以后的考試中保留要考數學，讓它成為一種傳統，國子監中率先就會教育起在學的監生們，而上行下效，沖著中舉而來的民間學子所在的學堂，也將為了“應試”而更加重視起“數術”來。

    在大清，士人們所學習的數術書籍目錄在于如漢朝時候的與祖沖之所寫的。

    另有八本，士人們學它們，學個大概，除去要做賬房先生，或是在做官以后做算賬類的官職，大部分人都不求甚解，根源在于科舉考試不考這些。

    胤礽在將辛辛苦苦搗鼓出來的四本書送給了朱之弼以后，就接著去沙大人的手中接活兒干。

    這一回，他需要與王士禛聯系一下，對國子監的春日祭祀進行規劃與排練。

    這事兒當然不會去影響到學子們，祭祀禮儀最需要排練的除去禮官們以外，還有奏樂的樂師們。

    負責祭祀禮儀的樂師隊伍養于宮廷，算是皇宮中專供的樂師，敲鑼打鼓，吹笛子彈琴彈琵琶敲鐘等應有盡有。

    在儀制清吏司負責與宮廷聯絡的是左侍郎吳努春，胤礽找到了吳努春，問他要樂師名單。

    吳努春支支吾吾半天，一問三不知，待胤礽一再追問，他又叫來了顧八代，由顧八代來向胤礽稟告。

    胤礽感覺吳努春此人不太對勁，本該是他負責的模塊，他卻一知半解？

    他仔細觀察起了吳努春，并時常就公務之上的事兒召吳努春前來詢問。

    吳努春每一次辦公時，身邊都帶了至少兩位助手，分別由助手們接下他指派下去的活兒，而他自己整日里不知道在做一些什么，完全像是在這個職缺上混日子的。

    曹珍悄悄告訴胤礽：“沙大人不止一次因為吳努春的辦事能力不佳而發怒?！?/br>
    胤礽奇怪極了：“科舉招攬來的人才，也會有這樣沒有才華的混混嗎？”

    說混混已經算是好聽的了，更難聽的則是“酒囊飯袋”。

    曹珍小聲道：“吳大人的八股文寫的很好，當初科舉的時候，名次也是位于二甲前列的?！?/br>
    【八股取士的優點隨著時間的推移逐漸減弱，而越來越多的弊端則體現了出來。

    所選拔出來的中舉之士，皆是做八股文的好手，善于“應試”，懂得圣人之言，文章寫得也不錯，唯獨缺少的就是求實務真，更不會經世致用?！俊敬蟛糠謴膽囍忻摲f而出的人，獲得了官職以后，真正需要做一些庶務的時候，則會將需要做的事分給會做這些的下層官吏去做，這也造成了上層官員任人唯親、唯利、唯圈，形成黨羽、幫派，成了醞釀出腐敗吏治的搖籃?！啃∶罏樨返i解答的時候，還不忘像胤礽推薦新的考試辦法。

    【其實后世的公務員考試就可以很好的避免這個問題啦！小美推薦大朋友了解一下申論與行測。所謂申論，相當于模擬官員在工作時候會遇上實際難題，讓他們去回答如何解決這些問題。最符合實際致用的原則，考驗人的審題能力、分析能力、處理事務能力也考驗寫文章的能力呢！至于行測，則更是考驗職務相關內容了，適合分科考試?！啃∶浪尸F出來的考試方式，新穎且先進，胤礽看了就覺得這辦法哪兒都好，唯獨不符合大清如今的國情。

    他虛撫一下小美的虎腦袋：小美乖，孤知道你說的是對的，一邊兒玩去吧！

    【？？？】

    胤礽語重心長解釋：汗阿瑪復推八股取士，增開博鴻儒科，為的是拉攏漢臣，現在