有壓力才有動力，周睿老師下線沒多久以后，后面也有不少學生同樣達成了系統要求。

    這些學生一下臺子，就朝露娜走了過來。

    坐在安德烈所在臺子旁邊的露娜，朝他們輕輕一抬眼，表情平靜聲音更加平靜，“有事？”

    出于禮貌，露娜站了起來。

    在露娜平靜到近乎淡漠的目光注視下，這些學生突然不知道自己該說什么了。

    他們能說什么？說露娜實力太強導致他們訓練被加大了難度？說露娜身為一年級的學生憑什么超過他們這些二年級學生？他們有這個臉嗎？

    “沒什么，就是想認識你一下?！?/br>
    二年級學生當中有人開了口，正式最初在模擬賽當中慘遭露娜毒手的李連，他推了推眼鏡，并簡單的表達了一下對露娜的肯定和贊賞，“作為一年級的學生，你很不錯?！辈诲e到讓他們這些二年級的學生都感到了緊迫。

    露娜朝眾人輕點了下頭。

    “恩，謝謝?！?/br>
    李連緊接著問道，“可以交換一個聯系方式嗎？”注意到露娜旁邊還在訓練的安德烈，他緊接著補充道，“我沒什么意思，就是想認識一下你，以后有機會的話可以合作?！?/br>
    露娜與李連交換了聯系方式，連帶著李連身邊的那幾個二年級的學生，也有了露娜的聯系方式。

    幾人簡單的互相介紹并認識一番以后，這些完成系統要求的學生們就直接下線了，整個訓練室再次剩下了露娜這個“閑人”。

    露娜坐回到位子上，再次將視線放回到旁邊的安德烈身上。

    此刻的安德烈，還在水中跟那些討厭又麻煩的食人魚糾纏，他也在系統一次又一次的攻擊中逐漸掌握了節奏，安德烈的躲避率不斷上升的同時，他有時候還能攻擊一把食人魚。

    【恭喜安德烈同學達成要求！】

    當安德烈終于通過訓練，他從臺子下來的時候，整個人放松下來后有些腿軟。

    露娜下意識的伸出手，接住了安德烈，并將他抱在懷中。

    下一秒，露娜與安德烈的身影一同消散。

    露娜和安德烈登錄星網的位置不在同一個房間，下線的露娜解開身上的傳感器，直接去了對面房間。

    安德烈同樣將自己房間的權限給了露娜，露娜暢通無阻的走了進來。

    飛船的房間提供免費的傳感器，但使用全息倉則需要加錢，當安德烈從全息倉當中出來的時候，他其實并沒有星網上那么疲憊——全息倉的高級功能一定程度上緩解了疲勞，但心理上的疲憊卻是全息倉無法緩解的。

    安德烈從全息倉中出來，一抬眼就看到進入房間的露娜。

    下意識的勾起唇，安德烈同時朝露娜張開了雙手，“娜娜?！?/br>
    露娜將安德烈打橫抱起，將身上還有不少營養液的他抱入浴室，幫著他清理干凈身體以后，露娜將安德烈抱到了床上。

    “睡吧?！?/br>
    摸了摸安德烈難掩疲意的眼睛，露娜睡到了安德烈旁邊，“我陪著你?！?/br>
    露娜在星網上的訓練只進行了一局，安德烈則進行了兩局才結束訓練，他其實比露娜還要累，但安德烈仍舊與露娜交換了一個深吻，隨后才在充斥整個人周圍的薄荷味當中，摟著露娜腰肢的閉上了眼睛。

    “陪著我，不許走?！?/br>
    露娜：“……恩?！?/br>
    …

    接下來的航行當中，無論是高年級的學生還是低年級的學生，每一天都過得無比充實，充實得連看一眼飛船外的浩瀚宇宙都沒時間。

    連帶著飛船上的旅客雖然知道與他們同行的有五大軍校的學生，但卻幾乎沒怎么見過他們的身影。

    他們關于“躲避”的訓練，會一直持續到飛船入港。

    然而，還沒等飛船入港，露娜就將躲避率練習到了100%，甚至還能滅殺系統模擬出來發動攻擊的星際兇獸。

    【根據目前第一名露娜同學的成績，系統現在調整訓練躲避率為100%，所有躲避率到達100%的學生并堅持一小時不“死”即可完成任務?！勘娙耍骸啊?！

    目前躲避率才到80%一直沒完成系統要求的學生：“……！?？？?/br>
    “躲避”對于在生死之間鍛煉出來的露娜而言，并不是一件很難的事情，但對于這些還沒有經受過血淚洗禮的學生而言，露娜就是那個畫風不對的“開掛人士”。

    別說其他人了，就連表現不錯最近躲避率到達93%的安德烈，都忍不住懷疑露娜是不是開了掛。

    露娜：“沒有開掛，只是當你習慣以后，都不需要思考身體就會告訴你該怎么做?！?/br>
    露娜一點都不藏私的分享了自身經驗，只可惜大部分的低年級學生都是“道理我都懂，但是我真不行”，連帶著露娜將躲避率刷到100%的那天，周睿老師一上線看到的便是只有露娜通過訓練這個場景。

    周睿老師：怎么這些學生的表現反倒退步了？！

    檢查一下系統，周睿才意識到發生了什么，聯系到那些高年級的學生到目前都無法做到十分鐘內躲避率100%，他若有所思的看了露娜一眼。

    露娜抬起頭，平靜的回了周睿老師一眼。

    基于露娜的成績，周睿cao作系統下調了訓練達標的要求，只要躲避率達到91%即可通過訓練。

    “這項訓練已經對你沒什么意義，露娜你目前也無法參入到高年級學生的訓練當中?！?/br>
    周睿本想給露娜一些特殊待遇，但整個學生代表團并不只是他說了算，周睿干脆給露娜另外安排了任務——監督這些低年級學生。

    周睿老師的重點主要在高年級學生身上，意識到露娜如今已經憑實力在低年級學生當中建立起威信，他干脆直接放權給露娜，將低年級學生全都交給了露娜。

    感覺自己好像又成為“隊長”的露娜：“……”

    ……行吧。

    露娜擔起了監督并指導低年級學生訓練的責任，并在周睿老師抽空詢問進度的時候，拿著安德烈幫忙寫的報告向周睿匯報。

    這樣的情況，一直持續到飛船進入166號小行星帶。

    不穩定的磁場使得星網的信號也不太穩定，高年級和低年級的學生都暫時停止了在星網上的訓練，而飛船的旅客們也終于在餐廳，見到了難得齊整的軍校生們。

    作者有話要說：    本章幸運數字為38，即小天使在本章兩分評論的發表時間尾數為38的話，即可獲取紅包。

    咦？我居然還沒有寫到露娜的老朋友“葉子”的出場？？？

    我下章努力一下。

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