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來測試過異能力等級,還被定義為[危險能力者],后因為無色之王的預言而放回橫濱。異能力者教育研究設施,不止教導異能力者使用、控制自己的異能力,人才教育也包括其中。黃金之王的氏族「非時院」皆是各行各業的優秀人才,除了被[命運]指引外,自己本身的素質教養智商也是很重要的,而老一輩的「非時院」皆希望自己的子女可以繼承自己的位置,繼續為黃金之王效力,因此黃金之王的「中心」還成了下一任「非時院」的教育機構。在「中心」學習的年輕人們,幾乎都是未來的黃金氏族、未來的政界商界軍界高層人物。而和暉,即將進入「中心」和他們一起學習“基礎知識”。和暉因為好奇保護者的身份,想把身后的第三方釣出來,惹上了煉獄舍和赤王,在赤王暴走攻擊他時釣出了保護者,同時自己也被保護者“剪刀”警告。事后撿回了NEKO和綠王,還沒有美滋滋的笑上一聲,就被「非時院」帶到了御柱塔,莫名其妙成了下一任黃金之王,還要被壓到「中心」去學習。最主要的是,再強調一遍:反抗無效。君無戲言,黃金之王一旦下了決定,就沒有撤回的道理,而且石板和王劍確實選擇了和暉,這點國常路大覺已經充分的感受到了。和暉:我好悔,真的。被國家盯上的港黑首領已經自顧不暇了,派出去的保護者早就沒了命,現在和暉的保護者是第三方,他收不到消息,最近又都在和異能特務科斗智斗勇,等和暉經過一年從「中心」出來時,港黑首領還沒意識到自家兒砸居然已經消失一年了。和暉:您心真大,說好想做彭格列的老教父呢。消失一年里,宅邸里的中原中也、暗永燕生、比水流一開始也很擔心,但隨著某只會用傳送魔法的龍暴露了真身,并帶來了和暉沒事的消息后,大家繼續該干嘛干嘛,吃吃睡睡可快活了。畢竟和暉有一張副卡在燕生手里,不知道和暉不見了的港黑首領照常打錢。只是——認為自己和普通人類不一樣糾結了好久的中原中也:……你說這只龍是普通的女仆?「中心」的所長御槌高志也是「非時院」的一員,在成為黃金氏族前是一名醫師。但御槌高志并不像一般氏族那樣敬仰自己的王,他野心勃勃,并對德累斯頓石板充滿渴望,認為黃金之王擅自決定了他的命運,想改變自己的命運。除了對異能力者進行教育研究之外,「中心」也在全國范圍內的幼兒園進行測試,以發現可能具有異能力的測試者。不過像港黑那些沒上過學的野路子,只能由異能特務科進行監督了。御槌高志希望可以在「中心」學習的孩子中找到德累斯頓石板的適應者(對石板有高度感應,可能是未來的王權者),從兒時起給這個孩子灌輸自己的思想,在未來成為王權者后,作為自己的傀儡供他驅使。而未現身的王,目前只有綠之王。所以和石板同調的孩子,只能占領綠王的位置。不過現在還要加上一位赤王了。當一身潔白衣褲的和暉被帶到御槌高志面前時,男人看著儀器中的數值,幾乎按捺不住內心的激動,找了那么久的適應者,居然就這么出現了!和暉在幾次測試后,自然是看出了男人的二心,他沒有對黃金之王的忠誠。不過和暉是被黃金之王的「兔子」直接帶來的,因此他并不擔心御槌高志敢堂堂正正的對自己下手,進入「中心」專屬房間學習時,金發小少年摸了摸自己身上布料的衣角。恩,有些眼熟,手感也很熟悉。學習的專屬房間全是白色,白色的墻壁白色的桌椅白色的地磚,甚至連學生的衣褲也都是白色的。確定了,這是第一次見到麻袋宰時,對方穿在身上的衣物。與和暉一起學習的都是孩子,比他小的有比他大的也有,每個人都是機械的聽課,再完成講師的作業,動作精密的仿佛一個機器人。這個全白的房間有一個直白的名字——WhiteRoom御槌高志的打算當然不止一個王權者,這里的每個孩子都有利用的價值。作為「中心」的所長,“被信賴”的黃金氏族成員,男人動用特權,把這間屋子變成了自己的洗腦場所。他將自己未來的棋子腦子里塞滿的知識。在這里的孩子能完全掌握生活中所有的學問學術,有武術、體術、護身術、處世術等等其他人耗盡一生才能學到的東西。面對這些課程,和暉吸收知識的速度令御槌高志都感到驚嘆。御槌高志善用智謀、布局,是一個現實主義者,認為勝利就是一切,犧牲多寡都無所謂,即便是自己的同伴和部下,必要時也會將其當成道具來利用。他將自己的三觀完完全全的傳給了自己未來的棋子們——即在WhiteRoom學習的孩子們。三至七歲,隨著語言能力和理解能力的提升,孩子開始與外界有了更多更廣的接觸,三觀也開始悄然構建。很遺憾的是,十歲的和暉的三觀早就塑造完畢,即使御槌高志再怎么洗腦,和暉也不會推翻巴拉萊卡在他腦中建立的那座城。不過WhiteRoom的其他孩子,比如五歲的綾小路清隆……他在未來,就是帶著這樣的三觀,成為了一個完完全全的現實主義者。第54章0:10偷懶。口丕!忙里偷閑,是和暉最拿手的事了。當年剛覺醒火焰被港黑首領摁著脖子訓練的時候,金發小男孩都能偷溜出訓練室給瓦爾特P88補充子彈,從莫斯科旅館學來的一手“金蟬脫殼之術”用的賊溜。WhiteRoom的孩子們幾乎都是非時院的子女,他們帶著父母的期望,將成為黃金之王的氏族,為國家效力,卻不料教育機構的局長御槌高志早已有了異心,把孩子們帶上了歪路。住所在宿舍,吃飯在食堂,不定時的檢查……且都有專門的人員看管,所以雖然都在一起,孩子們卻幾乎沒有交流過,他們受到的教育也告訴他們,這是沒有必要的。為了學習海量的知識,孩子們待在WhiteRoom的時間很長,曾經有孩子問過為什么里面都是白色,講師回答說白色有利于大腦意識的禁錮,比如墻壁上如果有圖案,大腦就會因為圖案聯想到別的東西,思緒會慢慢跑偏。而白色則不會,周圍什么都沒有,只有白茫茫的一片,不容易走神。金發小少年坐在自己的位子上,斜了斜碧色的眼眸,想到了當時和自己穿著同樣衣服的太宰治。