你說話的時候條理清楚一點，盡可能的還原事實真相，別反反復復的只有兩句話，搞得好像是在為我們兩人的jian.情狡辯一樣。那樣的話你所說的話才會有可信度?！倍糯@得咄咄逼人。

有些話他需要顧及到女生的顏面不能當著大家的面的和他們說清楚，但是這不意味著他就看得過她一味逃避，毫無作為的樣子。

姚蕾聽著傷心的道：“對不起，我控制不住……都是我的錯……你以后讓我干什么我都愿意……”

“呵呵，別了，你只要記得，我們兩個現在事見了面都不會再打聲招呼的關系就行了?！倍糯ǖ?。

與姚蕾關系不錯的女生立馬為姚蕾鳴不平：“杜川你怎么能這樣？這次的事就是個意外，誰也不想發生，蕾蕾都已經道歉了你還想怎樣？”

杜川也懶得和她們爭論，不耐煩的擺了擺手，就又塞上了耳機，玩起了手機，一副不愿理人的模樣。

杜川的態度令姚蕾有些無地自容，她以手掩面，飛快的跑回了自己的座位，趴在課桌上放聲大哭了起來。

安慰姚蕾的女生們都不由朝杜川投去了譴責的目光，甚至有不少男生也頗為不贊同杜川如此對待姚蕾。

為什么他一個男生就不能大度一點讓一下姚蕾？而且這件事又不是他一個人在受過，姚蕾還不是請了家長。

杜川真是太過分了。

俞生仙側眸看著醉心手機的杜川，猶豫了片刻，還是拿出了一個嶄新的筆記本，對照著自己做的筆記抄了起來。

用了兩節課間休息的時間，俞生仙才把筆記抄完放到杜川的桌上。

“你這是干什么？”杜川翻了頁又合上。

“這是上午的筆記，都是重點?！庇嵘烧f。

杜川張口想要呵斥對方的多管閑事，但見對方一臉忐忑的模樣便再也說不出口了，

“哦，謝了?！倍糯ㄊ障铝斯P記。

“你一定要看啊?！?/br>
杜川眉頭一皺，又看俞生仙關切的眼神，心頭莫名一暖。

“知道了知道了?！?/br>
杜川的語氣不怎么好，可他的手還是翻開了筆記……

俞生仙抿唇笑了。

杜川武裝起來的冷漠稍稍松動：“呆子……”

之后杜川倒是恢復到了以往的樣子，雖然對學習這點事顯得尤為的漫不經心，但老師講到重點時他還是會沉下心來做筆記。

俞生仙對此大感欣慰。

唯一的變化大概就是杜川不再把他的同桌當成一個透明人，并且有意與對方交好，比如課上找對方閑聊，比如去哪里會問過對方一聲，需不需要與他結伴。

這樣的態度顯然是將他的同桌劃分到了朋友的那一列。

既然成為了朋友，那么多照應一些也是理所當然的事。

他的同桌性格內向，并且社恐，除非必要，極少離開他的那張桌子，書本就是他的愛人。他能怎么辦，只能留在教室里多陪著他唄。這樣雖然他少了很多課間的娛樂，但是至少他的同桌看起來不再像以往那么孤單。

自己選的朋友，自己就要受著！

“魚啊……”課間，杜川一把勾住了旁邊同桌的脖子。

俞生仙滿臉羞窘：“你……你別叫我魚?！?/br>
不習慣與人身體接觸的俞生仙往旁邊挪去，想要逃離杜川的魔掌，卻不想又被勾了回去：“你不是姓俞嗎？”

“是，但是……”

“所以我叫你魚不是正常的嗎？”

“可是……”

“還是說你不想和我做朋友，所以不想我叫你？”

“不是……”

這時，杜川突然把一只耳機塞在了俞生仙的右耳里，自己則把另外一只耳機塞進了左耳里，說：“你別老是看書了，偶爾還是要放松一下，來，哥哥給你放歌聽?！?/br>
說著，杜川就按下了播放鍵，令俞生仙耳熟的音樂瞬間傳入了耳中。

——

因為只戴了一只耳機，聽著比不上之前那般強烈，但震撼的效果依舊在。

杜川：“怎么樣？這首歌你沒有聽過吧?！?/br>
“你……”俞生仙看著杜川放在抽屜里的手機，眉頭微蹙。

“嗯？怎么了？”

“學校里不準帶手機的……”

杜川撲哧的笑了，教唆道：“也就只有你這個呆子才會那么老實的聽話，現在是信息的時代，誰沒有手機就意味著與社會的脫節，所以我勸你還是早點去買部手機，到時候我加你，把你拉進我們群里，我們班除了你們幾個不合群的基本都在里面?！?/br>
俞生仙眸光一動，不過下一刻就拒絕了：“還是不了，我們還是學生，該以學習為重，上了大學再說吧?！?/br>
“你真是……孺子不可教也?！倍糯ê掼F不成鋼的道。

俞生仙抿了抿唇，堅決的把耳機還給了杜川：“你還是別玩手機了，萬一老師來了被發現了就不好了?！?/br>
“沒事，來了我就收起來?！倍糯ù骰亓肆硪恢欢鷻C。

俞生仙瞟了眼杜川手機的界面，他正不知道在和誰聊著天，一張張斗圖刷得可是起勁。

俞生仙利用這點時間開始了下節課的預習。

噠噠噠……

俞生仙抬頭看了眼門口，他們那位有些禿頂的班主任正抱著課本走進來。

俞生仙趕緊提醒他的同桌：“老師來了?！?/br>
杜川迅速的摘下了耳機塞進了抽屜，然而他們班主任的視線已經落在了他的身上，并且直直的朝他走了過來。

在全班同學的注目下，班主任來到了杜川的桌邊，用手指敲了敲他的桌面：“你抽屜里的是什么東西，拿出來?！?/br>
杜川態度傲慢，坐在位置上紋絲不動，顯然并不樂意配合，甚至連視線都不想落在對方的身上。

“我讓你把你抽屜里的東西拿出來?！卑嘀魅渭又亓苏Z氣，十分的嚴厲。

杜川依舊沉默著一動不動。

班主任也不再和他多話，直接動手去搜杜川的抽屜，在杜川剛要阻止時摸出了抽屜里的手機。

杜川一下子火了，從座位上跳了起來惡狠狠的瞪著他：“你憑什么翻我抽屜，拿我的東西？！”

“憑我是你的班主任，憑學校規定學生上學期間不能攜帶手機?！卑嘀魅卫渎暤溃骸笆謾C沒收，準備上課?！?/br>
說罷，也不給杜川爭辯的機會，轉身走到了講臺上。

意難平的杜川忍不住用腳踹了下桌子，爆了一句粗口。

俞生仙擔憂的看著他，也知道杜川現在心情不好，沒有去觸這個霉頭，等他自己平復下來。

班主任任教的歷史，教了幾十年，資歷高，但他講課的方式卻起照本搬科，刻板至極，毫不生動，更別提有趣了。

就好像把課本上的知識點教授給下面的學生們就算是盡了自己職責，至于這些學生有沒有記牢，那就是他們自己的事了。

然而這種教學的方式他們無從指責，他們畢竟不是重點班，就算排名有所起伏那也是學生們自己的問題，與授課的老師無關。

看，隔壁的重點班也是我教的，他們考試成績始終名列前茅，可你們卻不行。

智商比不上別人還不如別人努力，你們是我帶過的