王惠生愣了下，他總覺得衛寧剛才的做法似乎有點帶八卦的意味，他立刻起身：“衛大師等下我，我送您去學校?！?/br>
    衛寧點頭，唐靜把信封遞給衛寧：“謝謝你?！?/br>
    “沒事?！?/br>
    衛寧走后，唐靜靠在沙發上，她好友雖然沒承認，但她知道兩人的關系肯定不復以往了。

    ……

    回到學校，李文淵把衛寧喊到辦公室：“昨天盧老師說你上課給孫小可了一顆藥丸？”那位盧老師就是親自看到衛寧給孫小可藥丸的授課老師。

    “那個是固魂丹?！毙l寧解釋。

    雖然盧老師給李文淵說，衛寧說自己給的是固魂丹，但她親口聽到還是有一瞬間的茫然，這玩意，現實存在的嗎？

    “老師還有別的事嗎？”

    李文淵想要勸說的話都卡了殼，衛寧好像并不覺得自己這么做有什么不對的地方，而且，她之前問過班上的同學，他們說孫小可吃了藥之后，臉色確實好了不少。

    最終，李文淵搖搖頭，衛寧朝教室走去，她知道，玄學的宣揚，還有很長的路要走，但她不怕。

    ……

    一進門，大家都在問：“班長，沒事吧?！?/br>
    “李老師喊你干什么??？”

    “沒批評你吧?！?/br>
    ……

    衛寧道：“沒事，沒批評我?！?/br>
    孫小可也走過來問衛寧：“是不是因為我的事？”

    衛寧道，“不算是?！睂O小可的事只占了一點點。

    孫小可一聽，不算是，那就說明有一部分是，頓時心里有些不是滋味，畢竟衛寧是在幫自己。

    ……

    周五的時候，李文淵再次找到衛寧，不過這次沒喊她去辦公室，只是將衛寧叫到走廊：“上次你講座，高二和高三的學生和老師都聽了，想征求下你的意見，這周能否讓他們一起聽?！?/br>
    “能啊?！毙l寧巴不得有更多的人能一起聽。

    因為全校有五個火箭班，加起來一百五十人，找一個大教室就行了。其實之前那次，并非所有的同學都去聽了，只是這五個班上每個班都有同學站在窗戶外，這么一宣傳，大家都知道了。

    這周也想來聽聽看，到底是不是如傳聞般好聽。

    見衛寧同意，李文淵便去協□□室。

    ……

    衛寧回到教室，看到班上擔心和好奇的眼神，主動解釋：“李老師跟我說明天講堂的事?！?/br>
    提到講堂，大家都很開心，每周大家最期待的就是周六，除了能放假還有就是能聽到衛寧的講堂。

    不過也有同學提出自己的擔心：：“不會不讓講了吧?！?/br>
    衛寧：“不是，高二和高三的同學要一起聽?！?/br>
    大家一聽，震驚了。

    高二的還好說，高三的學姐和學長們現在可是分秒必爭，怎么還有時間去聽講座。

    但是大家又覺得能想得通，因為衛寧講得實在是太好了，開學到現在，大家都沒聽膩。每次聽完都想著下次的內容。

    大家繼續提出自己的擔心：“但學校哪有這么大的教室啊?！?/br>
    “有階梯教室，還有大禮堂，都可以坐下的?！?/br>
    還有同學提出自己的期望：“如果大家一起聽，時間會不會延長?！?/br>
    “怎么可能，有高三的學長學姐在，不給你減時間都不錯了?！?/br>
    “對哦?！?/br>
    ……

    衛寧坐回座位，這離她的目標又進了一步，雖然這一步并不大。

    晚上回到寢室，衛寧把這本書讀完了，在寢室外面找了處無人的地方進入書柜。

    下一本是，這本書除了手相部分的內容，衛寧需要學習一下，面相她已經會了，所以學習起來并不算太難。

    衛寧拿到書后，沒有著急離開，而是拿出唐靜的手鐲。

    純黃金的，但中間已經斷裂開來，她試了下用玄氣將這手鐲鏈接起來，不過失敗了。

    “我果然不會做法器?！边B簡單的手鐲都沒修復好。

    衛寧把手鐲放在書柜里，然后回到寢室。

    ……

    周六下午，最后一節課鈴聲響起，老師還沒離開，李文淵走進教室：“下午的講堂，請大家移步第三階梯教室?！?/br>
    學生們聽完，各自飛快的朝階梯教室沖去，廢話，那當然是坐在前排能聽的更清楚。

    李文淵和授課的老師均愣了下，一般班主任在教室，沒有學生敢第一個沖出教室門，更別說還有兩個老師在場。

    在現在，好家伙，不到半分鐘，教室里只剩下衛寧一個學生。

    衛寧也慢悠悠的起身，朝門外走去。

    面對授課老師疑惑的眼神，李文淵也沒解釋，抬腳往第三階梯教室走去，沒走兩步，聽到后面傳來的腳步聲。

    好家伙，一群高二、高三的學生，正邁開腳丫子狂奔，李文淵敢說，這簡直拿出了高考體育八百米沖刺的速度。

    甚至比那還快。

    而李文淵背后，剛才的授課老師本來準備回辦公室，再看到這一幕后，也修改了路線，朝第三階梯教室走去。

    他倒要看看，到底是啥講堂，學生們都這么有興趣。

    高二和高三的班主任，聽到學生們在說，加上授課的劉老師也覺得這學生講得好，所以也都過來了。

    今天在場的除了這五位班主任，有上次在窗戶外面的劉老師，還有李文淵特地邀請的盧老師，以及一些聽著覺得好奇的老師，包括下午給高一火箭班授課的老師，總共十來個。

    學生有一百五十個，一下子就把階梯教室坐得滿滿的。

    一些高一火箭班的學生，因為跑的慢而沒搶到前排位置還有些生氣：“真是太過分了，好歹班長是我們班的?！?/br>
    “就是，不知道他們激動什么?！?/br>
    “高三的那幫人，明明要高考，為啥他們還要來聽這些?！睔鈶嵉膶W生連學長學姐不喊了。

    ……

    李文淵對衛寧點點頭，衛寧走到階梯教室舞臺正中央：“感謝各位老師和同學來聽我玄學?！?/br>
    此話一出，有不少人有些驚訝。

    跟過來的授課老師疑惑地挖了挖耳朵，是他聽錯了嗎，這個衛寧同學竟然要講玄學。

    同時，驚訝的還有李文淵，她剛對衛寧點頭，是說人到的差不多了，但是她話筒還沒遞過去，衛寧就開講了。

    而且整個階梯教室都能聽到她中氣十足的聲音。

    坐在后排的學生也驚訝了：“天，能聽到?！?/br>
    “班長好像沒有拿話筒吧？”

    “還是教室有回音？”

    “別說話了，認真聽?！?/br>
    衛寧：“之前在班上已經講過，因為有不少同學沒聽過，我在這先簡單再講一下，聽過的同學就當是復習?！?/br>
    ……

    半個小時時間一晃而過，等到衛寧說今天的講堂到此結束