根津校長抬高了聲音，叫住他，“來都來了，不如先坐下吧?！?/br>
【如果知道最后會是這樣的情況，我剛剛就應該和爆豪同學一起去訓練場的?！?/br>
一分鐘后，齊木還是坐在了校長室柔軟的沙發上。

‘所以，期末考試？’

“啊，確實是這個問題呢~”

小白鼠校長跳下了辦公桌，在空助旁邊坐下。

“但是在開始這個話題之前，稍微有幾個問題想要向齊木同學確認一下！”

【問題什么的怎么樣都好，快點說完考試然后讓我回家吧！】

齊木用眼神表示自己的反對，但是沒有人理他。

“首先，是關于那天的小測試?！?/br>
齊木空助率先開口。

“楠雄的能力一直都有各種各樣的限制，但是瞬間移動好像并沒有呢?！?/br>
齊木冷靜解釋：‘瞬間移動是有冷卻時間的，大概是1分鐘?！?/br>
【其實最開始是三分鐘，但是到這個世界來以后冷卻時間有了些變動?！?/br>
“但是在之前的測試中你瞬間移動的次數可不止一分鐘一次?！?/br>
根津校長溫和提醒。

【很明顯這就是Anime里常見的制作BUG，畢竟不可能20分鐘的時間里每瞬間移動一次就要有一分鐘的冷卻畫面——會被人說湊時間的！】

齊木不為所動：‘我想這個話題和今天的期末考試應該沒什么關系?！?/br>
根津校長：“不，有很大的關系~”

他細細的尾巴搖了搖，突然岔開了話題：“雄英學校在外界如此有名的原因你應該知道吧？”

【現在說這些干什么呢?！?/br>
雖然心里腹誹，但齊木還是很配合：‘英雄搖籃？’

“這是原因之一?！毙“资笮α?，“更大的原因是，我們雄英以真心對待每一位學生，確保學生在雄英內的校園生活過得充實又有意義?！?/br>
‘……’

齊木沉默。

【如果是在招生辦聽到這些話我一點也不會奇怪?！?/br>
【但是需要我提醒你我已經是雄英的學生，并且唯一的哥哥也被拐了進來，家里并沒有弟弟meimei可以再做宣傳的嗎】

根津校長并沒有在意他的沉默，繼續道：“教書育人一直是雄英高中的最高追求?！?/br>
【我想這也是每所學校都會有的追求?！?/br>
“所以，即使是齊木同學你這樣的情況，我們也并沒有放棄?！?/br>
【請不要把我說得像是走上歧路的失足少年?！?/br>
“通過與空助桑這幾天的交流，我終于找到了我們雄英可以為你提供的幫助?！?/br>
【原來你們沒有出場的這幾章都在干這種事情?！?/br>
“齊木同學你非常優秀，擁有著比所有人都要強大的力量卻并沒有迷失自己，始終保持謙遜的態度，熱愛生活心地善良，且對身邊的同學關照有加?！?/br>
【你確定說的是我而不是歐爾麥特？】

“但是就像一直以來大家都擔心的那樣，你的力量如果失控，帶來的災害損失也是不可估量的?！?/br>
【……如果不是我的錯覺，那你確實是說了一堆廢話?！?/br>
“所以，你的期末考試內容，就是對自己力量的控制?！?/br>
齊木：‘？’

他終于沉默不下去了。

‘等等，我的力量如果可以隨意控制的話，就不會需要你旁邊那個家伙制作的抑制器了?！?/br>
他指了指頭上的粉色棒棒糖。

根津校長好像就是在等他的這句話，語氣都輕快了不少：“這個問題是最關鍵的！”

齊木挑眉，等待他的說法。

“我有一個大膽的想法，齊木同學你的能力并不是無法成長的?！?/br>
【……那可真是太大膽了?！?/br>
齊木無言。

【事實上，我的力量每天都在成長?！?/br>
——所以說這還是一句廢話。

“我的意思是，”小白鼠一看就知道齊木心里在想什么，慢條斯理地解釋，“你的能力并不是固定的，現在之所以會變成這樣的情況，是因為齊木同學你想這樣?！?/br>
‘……’

齊木覺得自己可能跟不太上它們非人類的思考跳躍了。

“其實這個想法最初是我提出來的?！?/br>
許久不開口的空助突然出聲，他唇角帶笑，雙眼卻冷靜異常。

齊木轉頭。

“楠雄你從小就表現出了不一般的能力，這是我無論如何也趕不上，超越不了的?！甭曇舴浅Ｆ届o，就像他說得不是自己的童年陰影，“因為失敗，所以我開始研究你的能力，直到做出了第一個抑制器?！?/br>
這些歷史都是很久遠的事情了，但是齊木卻記得清清楚楚。

【因為當時聽到了太多的嫉妒和厭惡，所以不自覺也對這家伙討厭起來?！?/br>
空助卻話鋒一轉：“但也是這個時候，我發現了一個問題?！?/br>
“明明小時候都可以控制的很好的能力，好像在楠雄你漸漸長大的時候就開始失控了?！?/br>
【這不是很正常嗎，青春期發育什么的，而且能力也開始增強了?！?/br>
“大概也就是這個時候吧，楠雄你第一次提出了想要當一個普通人的想法，把我氣得不輕呢～”

空助像是想起什么有趣的事情般輕笑起來。

齊木卻莫名感到了一點不適。

【……這個家伙，到底想要說什么？】

“雖然解釋起來有點麻煩，但是齊木同學應該理解我們的意思吧？”

根津校長及時接過話茬，避免了跑題。

【很遺憾，完全是云里霧里?！?/br>
齊木果斷搖頭。

“嘛……”有些頭疼地捏捏自己耳朵，根津校長總結，“簡單來說就是，我們認為齊木同學你的能力其實從來都沒有什么限制！”

“那些所謂的冷卻時間、不可控、適用范圍以及限制條件，全部都是你自己給自己劃定的安全界限?！?/br>
齊木一頓。

“因為潛意識里并不想要這樣強大的能力，所以能力就順從了你的想法，‘制造’出所謂的‘約束’?！?/br>
“這些能力生來并沒有具體形式，只是以你的意志為改變”

【……呀咧呀咧，果然是大膽的想法?！?/br>
眼神閃過一絲興味，齊木還是第一次聽到這樣對自己能力的解讀。

他提出異議：‘但是我確實會存在聽不見心聲的情況，而這并不是自己強行忽略了的結果?！?/br>
比如眼前這兩人，一個是因為心靈感應屏蔽器，一個卻什么也沒有佩戴，依舊聽不見心聲。

空助搖搖頭：“你還沒有理解我們意思?！?/br>
他聲音帶著一些興奮，像是在給人介紹自己最得意的發明。

“也就是說，你的超能力并非是簡單開關‘on-off’來控制的。而是更加復雜的cao作，像一個程序，你可