您盡管上臺，呵呵呵。

洛老師你說你假客氣什么呢，還叫寒神“同學”，您可真逗。您直接說一聲“寒千嶺上來”，我們不就明白你們小情侶在玩什么情趣py了嗎。

在所有人中，受到了最大傷害的對象莫過于系統。

它剛剛解鎖了自己所有的紅外線攝像系統，如今八個攝像頭部打開，比起往日，它直接感受到了從八個機位而來的、比以往強勁八倍的無死角秀恩愛攻擊，當場變成了一個廢統。

寒千嶺剛剛一直在臺下認真傾聽，他這些年來始終保持著給聯邦大學授課的習慣，對于這群學生們的具體水準還是很清楚的。

“你教得太快了?！彼m正洛九江道。

學生們一聽此言，頓時雙眼放光，心想有譜。

沒想到寒神竟然如此善解人意，傳說中他的課相當難懂什么的，果然都是謠言吧。

寒千嶺從桌上拿起剩下的那個水瓶，目光無聲地掃向臺下，也不強調這一課有多重要，只淡淡道：“你們看好?！?/br>
寒千嶺輕掂水瓶，穩穩地將其拋向斜上空，一道劍氣從其指尖彈出，將瓶子連同水珠一起擊成綠豆般的大小，紛紛揚揚如雨滴四濺，“第一步?！?/br>
待這場疏雨潑濕了地面，寒千嶺便從容上前。他穩穩地在被水珠洇濕的地面上走了四步，每一步都留下一個清晰的腳印，卻是在鞋底和地面接觸的瞬間，內力便已把地上的水滴蒸干。

“第二步?！?/br>
隨即，寒千嶺拔劍出鞘。

滿教室只聽得一聲劍吟，甚至未看清他是如何動手，那柄銀輝寒月般的輕劍就已被寒千嶺倒提在手中。

他手腕隨性一動，沒像洛九江之前那樣化作一個蛋殼般的半球，反而在面前舞出一片江海似的清光。

“第三步?！?/br>
那光幕被寒千嶺的長劍“織”得□□.無縫，一望之下，便知必定水潑不入。

接著劍花如龍吟般暴起，寒千嶺順勢還刀入鞘，他一雙眼仍冷冷地望著底下的學生，神情中甚至流露出幾分理所當然之意。

“你們明白了？”

聽他的語氣，看他的神情，眾人總覺得他說得好像是一句“這下便沒人會不明白了?！?/br>
可問題就是……

學生們一個個抱頭痛哭：我們就是不明白??！我們怎么可能看明白！

洛老師是個魔鬼，寒神你比洛老師還魔鬼。

尼瑪一下擊碎水瓶，把一瓶水瞬間分解成雨珠那么大的變態cao作，你居然也把它算成一步，而且還是第一步？

洛老師他都沒有這么對過我們！

你的良心都不會痛嗎？

寒千嶺不但良心不痛，而且感到非常困惑。

困惑的他和迷茫的學生們千目相對，互相都對著彼此的存在，產生了對于人生和世界的深深懷疑。

——這就是為什么后來寒千嶺的課被改成了網課。

他自己比較忙，沒多少時間是一方面，學校想要讓更多學生都能聽到，也是一個方面。

最重要的是，大家終于發現了，他的課根本不是給人聽的，他的課是用來瞻仰的！

氣氛一時陷入了僵局。

幸好在這緊要關頭，洛九江選擇挺身而出，他非常耐心地問同學們：“你們究竟是哪里不會？”

同學們吭吭哧哧，面紅耳赤，不太好意思說。

洛老師非常善解人意地看懂了：“哦，你們哪里都不會?！?/br>
寒千嶺匪夷所思地看著他們！

而教室都像瞎了一樣，沒有一個人去看寒千嶺，即使他那么強又那么好看。

學生們已經發現了，比起已經被供上神壇的寒老師來說，洛老師明顯更加的親近可愛。

起碼，寒千嶺在聯盟大學授課四年，從來沒問過一句“你們有哪里沒聽懂”，然而洛老師教課，他在第一節課就問出了這個問題。

洛九江還不至于自信到覺得自己授課方式完美無缺。見大家都沒提出問題，他索性一點點摸索著來，就像是當年在書院指點一干學兄學弟般的，自己幫他們圓場。

他想了想，有些遲疑地問道：“握刀，你們會嗎？”

這倒不是他故意侮辱在座的諸位，他是真有點弄不清這些基礎都沒打好的學生們究竟差在哪里。

畢竟每一步的難度和握刀的難度也沒有太大區別。

完分不清“難度”兩個字怎么寫的洛九江非?？鄲赖叵氲?。

聽到這個震撼靈魂的問題，學生們齊齊沉默，他們無聲地把目光投向洛九江，然后發現——

他們居然真不敢說自己會握刀。

萬一眼前這位冷不丁蹦出來一句“這是基礎握刀法”，那整個教室豈不是部完球兒。

所以沒有人大大咧咧地表示握刀小菜一碟，甚至還有幾個格外謹慎的學生悄悄搖了搖頭。

很快，大家就要感謝自己上一秒的慎重。

因為看到學生不懂，洛九江便當真兢兢業業地從握刀的手勢開始講起。

以他的底蘊和厚度，把龐大的知識體量分解成一個個最小的知識單位時，便給人醍醐灌頂的恍然之感，寥寥幾語，便打通了上下關節。

聽他詳細講述握刀手勢與發力的關系，出刀動作和速度的牽連，大家都不由得幸福地冒起了泡泡：這才是我們這個知識水平應該聽的課??！

如果不是洛九江把知識細碎化到這種程度，如果不是得到了洛九江的親口證實，在場的人又能有幾個發現，剛剛的“第三步”里，洛九江變幻了四十六種握刀的手勢。

才連續講了五種握刀手法，一堂課的時間就已經接近尾聲。發覺剩下的時間已經不夠他再講第六種，洛九江索性把選擇權交給了學生們。

“剩下這點時間不夠講課了，我們可以做點有意思的?！?/br>
有意思的？

學生們對視了幾眼，很快就有人舉起手來：“老師！我們要看您怎么破開寒神的劍幕！”

寒千嶺的劍光水潑不進，那要是潑個洛九江進去呢，那能不能進??？

這是什么