可以借用我們這里的高樓大廈起飛，因此我們在樓頂上去搜尋它的蹤跡，是有較的一個思路?！?/br>
    “我搜索了很多的資料，在大陸腹地從來就沒有發現過信天翁的蹤影。當它們進入繁殖期，會選擇近的海域，在島上繁衍后代?！崩铒@說得淋漓盡致。

    “李顯，我早就過說了，昨天在球場上突然出現的那只大鳥，不是你指的那種大飛禽，信天翁是白色的，而不是混身黑色的羽毛?！贝抻逻M氣流強勢的說。

    江波接上話道：“當時我也沒有看具體，那只大鳥好像披一身暗色的羽毛，好像也有白色的?！?/br>
    第十一章 心虛了

    三個人湊到一塊，為了維護各自的猜想，對昨天的見證，各持一詞了。其實那只大鳥，只是一個閃現就失消了，誰也沒有真正仔細的觀察到全過程，在一個相當短的時間內，似乎即逝而去。因此在各自的記憶里都有些動搖，那誰持的思維是帖緊一個對的方向呢？

    事情到這個時侯，下一步該怎么繼續下去，都沒有了一個主心骨，還能再鬧下去嗎——趕緊著回家吧。

    三個人經過剛才一番的爭議，從各自的判斷能力來分析：前幾天，在cao場上突然冒出來的一只大鳥，就憑著人家客廳里的那幾幅畫，怎么會與體育老師有聯系呢？這還不夠，現在怎么又跟這間小鐵蓬子過意不去了。

    小孩子吧，智商雖不為零，但也高不到哪里去。不管他們的胡思亂想，還是因年少的青春浮躁，他們是否到此為止了，肯定是不會安于現狀的。

    江波的好奇心，己經盯上了學校最高大廈樓頂上的這間小鐵屋子了，是否會繼續折騰下去呢？

    再過了一天，這日是星期六，江波一個人偷偷的留到了教師宿舍樓的電梯間，當電樓升到了“16”層時，停了一下，門自動打開了。

    站在電梯內的江波，隨著門的自行推開，從外面輕快的走進來一個人。

    當江波看到此人時，只見他的雙眼發直了，漸漸的變得緊張不安，身形也萎縮了起來，面前站著的，原來是體育武文老師。

    “江波，今日星期六，也來學校了?！蔽淅蠋煷蛑泻舻?。

    神色不安的江波沒有馬上回話，只是愣愣的看著從容不迫而走過來的體育老師。

    “有事嗎？”武老師又問道。

    江波只搖了一下腦，還是沒有作聲。

    “找誰呀？”武老師再又問道。

    江波還是轉了一下下巴。

    “要上幾樓？”武老師見江波不吭聲，一連追問了好幾句。

    “我有事，找……”江波吞吞吐吐的。

    “不會找我吧。我是你們的體育老師，哪有學生會找他的體育老師補課的，補什么呢！沒有碰到過這種事?！蔽淅蠋熅κ愕挠终f了這么多。

    上這教師宿舍樓，江波不是來找哪一位老師的，也是偷偷的潛入到樓頂上，想再一次去偵查那間小鐵皮子屋。既然已經保持沉默了，就這么一直敷衍下去嗎？老師是受人尊重的，老這樣，閉著一張嘴一聲不吭的，也不行呀。不過，大腦里剛才經過一番盤算揣摩，自已是上最上面的一層，樓頂上又沒有人住，武老師肯定不會去樓頂，也是竄其他同事的門。就這么再耗一會功夫，體育老師總會出這道電梯門的。

    江波當時是這么想的，武文老師是否會像他所預料的一樣呢？就只有耐心靜靜的等待。

    他的僥幸心理，也許是想錯了，電梯一直在往上攀升著，從“I6”層到“17”樓，再到“18”層，接著一米一米爬到了“40”層，雖然電梯停停打打的，門開了好幾回，也合了好幾次，人員也出出進進了一撥又一撥，但未見武老師走出這電梯。

    半瞇著雙眼的江波，余光一直留意著緊挨著自已，立在一旁的體育老師，看著從電樓內走出去那么多的人，就是沒有見著武文老師移動一步，一直挺著胸昂著頭，一動不動的，根本就沒有離開這扇門的意向。隨著門楣上顯示的數字不斷的交換著，隨之他的心也“撲通、撲通”的加快了頻率，先是低下了腦袋，隨后慢慢的彎下了腰，再然后是卷縮著身體，既蹲了下去。

    武文老師見后，著急的問道：“江波，你不要緊嗎？”

    江波轉了一下腦，聲音有些斷斷續續的，其實他很害怕，隨著心跳的加速，隨之全身肌rou在抖動，額頭上不止的冒著汗珠子。

    到了最上層“46”樓，還未見蹲在電樓里的江波站立起身來，武文老師提示道：“江波，電梯升到了最上一站啦?！?/br>
    江波左顧右盼了一會，嘴里念道：“到了終點站，是該下車了?！?/br>
    武文老師聽后，發出“嘿嘿”的兩聲笑，有些不解的道：“什么終點站，這是乘電梯，又不是乘公交車?！?/br>
    此時的江波由于心虛早就變得不知所措，甚至是不敢面對東南西北了，因為他要去的地方，也許武文老師也要去。

    本想偷偷的潛到樓頂上，再次偵察那間小鐵皮屋子，既然是自己的秘密，就不能讓別人知道自己來此的意頭，現在連自己的行蹤也被人監視了，他還能堅持下去嗎。

    他在尋思著如何擺脫目前困境的辦法。馬上直立起身來，故裝看著門楣上顯示的數字，想平靜一下心，但一時還克制不住，口有些不接下氣的念道：“怎么就到了46樓，我要到45樓?！?/br>
    “到45樓，找——”從目光里，武文老師早就察覺到了，江波因神色緊張已變成了一個摸不著方向的人，為了不傷害他的自尊心，并改換了口氣，為他考慮了一個下臺：“是不是找吳老師，他是你們的數學老師，住45樓?！?/br>
    江波忙不選地點著頭，回道：“記起來了，找吳老師，住45樓，他不是住46樓，我以為住46樓呢?！?/br>
    這棟高樓，到了46層就是摟頂了，沒有住人，也不能住人。那么那間小鐵屋子里面會藏著什么秘密呢？

    在這個時候，已打消到摟頂去繼續查看那間小鐵屋子的主意了。江波之所以對體育老師產生了畏懼心理，平日里，武文老師的教課對每一個學生的要求很嚴格，沒有一個學生不怕他的。他們幾個男生也許是種不盡人意的無聊，硬將那天下午在足球比賽場上發生的怪事，與武老師聯想起來，僅憑著客廳墻壁上的幾幅畫，理由不充分，使他更不敢面對這位嚴肅的老師。

    電門自動推開了。武文老師扭動脖子看了江波一眼，隨著擺動的手臂，隨之提起腿，動作輕快的走出了電梯。

    江波仰起頭，盯著頂上亮光的那盞隱形燈，看著體育老師出了這道電梯門，進了置頂的樓梯間，那里除了四面墻壁之外，空蕩蕩的什么東西也沒有。

    武文老師不會只為了上一下樓梯間嗎，出了