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自然的道: “我愿意!我愿意為了父祖的心愿,為了和平秩序而戰!”沒提國與民,這些,對她來說太空洞了。 樓行松笑容更親切了。 韓老怔怔看了明蓁一會兒,輕輕點頭。 在他這種老一輩口中,為了國為了民,是件很正常又順口的事,但現在的年青人。 確實少有將口號如此喊的。 樓行松的表情代表了小姑娘此刻心思純正,無雜念雜思。 當前如此就好。 未來。 還得靠環境的熏陶,一些非言語的直觀感受和判斷……而和平與秩序,本就是超凡聯盟的宗旨。 “好孩子,愿意當我的學生嗎?” 韓老決定親自熏陶小姑娘。 明蓁又愣住了。 意識中: 【爸!那位韓老要收我當學生,答應嗎?】 【答應!】 明爸比明蓁果斷一些,而且,他也發現了一個問題,女兒在有他的時候似乎并不太擅長自我思考。 不過,這些事情可以遲些再和女兒說。 “我愿意!韓老師?”明蓁開口后,感覺這個稱呼怪怪的,然后在韓老的笑言下。 改為了就稱老師。 “老師好!”明蓁乖巧又機靈的在一旁取了茶杯,給老師奉了茶,然后,不主動坐下。 在韓老滿意的示意下,才乖乖坐下。 “這是老師給你的見面禮,我們再來聊聊你上學的事情,至少三年的大學生涯,你自己有什么想法嗎?” 收下不知道是什么內容的信息卡。 明蓁眨了眨眼。 說實話,她沒啥想法。 她只想再和爸爸交流一下他復活的細節問題。 不過,既然是爸爸要求認的老師,明蓁也挺直了背,乖巧坐在沙發上,抬起頭認真應答。 “我還沒有收到南方軍校以外的特招,所以……” 明蓁不是太想去軍校,因為聽說軍校管得很嚴,而且,上了軍校就進入了軍中體系。 她其實更想先和爸爸商量再說。 她又不是中二期的叛逆個性,正常的18歲少女在關系到未來的大事上,不就是該和家長商量嗎? “不用想特招的事情,你只要想想愿意去哪里就行了?!?/br> 韓老微笑。 “京都圈的三所重點大學,南北軍校,第一中央軍校,木星綜合大學,天河、東余……這些都可以選……” 明蓁怔了怔,排名前十的重點大學一網打盡嗎? 隨后,她又坦然了。 如果單純以戰力算,她去哪里都可以當教官之類了。 她爸對她上大學還是挺期待的,于是,明蓁垂下眼簾,又在意識中傳音問: 【爸!國內前十的重點大學,三大軍校,你喜歡哪一個?】 明梁又好笑又無奈。 【是你上學,不是我上!】 【其他同學都有家長為了上什么大學爭上十天半月了,你居然半點想法都沒有嗎?我不信!】 【我跟誰爭去?只要是重點大學,我都喜歡!】 明梁實話實說。 他知道自己肯定沒有上過大學。 所以,對上大學是有點執念的,希望女兒盡可能上個出名的,重點大學,未來路會更好走一點。 但現在…… 明梁沉思著,女兒的未來早就與他最初的期待不同了。 不過……既然上大學是社會性的重要事件。 只要不脫離社會。 那么……不管是不是超凡者,上個好的大學,對未來女兒的人際交往和發展,都肯定是有好處的。 【你問問你老師是什么個安排!】 既然有位來頭不小的人送上門來當女兒的老師,年紀也不小了,再加上之前說話的語氣內容來看。 這是位老干部式的和藹長者。 這樣的老師,對女兒自然是有利的。 反正也不好拒絕。 對明梁這位成年人來看,接受自然比拒絕更好。 挑挑揀揀反而影響別人對女兒的看法。 “老師,您的意見呢?” 明蓁大眼睜得極大,小圓臉顯rou的同時,也讓她看著比實際年齡小了一兩歲。 更讓實際年齡都是她爺爺輩的兩老看得心中發軟。 “喜歡當軍人嗎?”韓老柔和的問。 第236章 要問喜歡軍人嗎? 這個問題更好回答,當然是喜歡啊。 但當軍人。 明蓁沉默了。 十幾天前,如果有人問她這個問題,她想都不用想,答案是肯定的,當軍人多威風帥氣啊。 那時候,她就算報考軍校體質都不達標。 人家不要她。 但現在…… 【不用考慮爸爸,你喜歡就好!】明梁在意識中如此道。 就算如此。 真的可以不用考慮爸爸嗎? 明蓁閉了閉眼,沉思了好一會兒,才抬頭: “我還有很重要的事情要去做,軍人……需要服從命令聽從指揮,我需要更多的自由……” 韓老似乎有些驚訝。 和樓行松對視了一眼,后者不解問:“小蓁你有什么重要的事情呢?” 明蓁心中漸漸有清晰的想法。 她結合之前的一些計劃,直接了當道:“我要去找我爸爸!我要變強!我要報仇!” 三點! 復活明爸,變強,報仇! 當然,最重要的是第一點,第二點是完成一和三的必要,最后一點……明蓁想爸爸的無妄之災…… 兩次! 一次是,礦場崩塌事故,這不是天災,是人為! 二次是,她爸本來已經回來了。 卻因為某個人,差一點徹底的消失在她的面前,明蓁一想到爸爸所化陰影生物被吞噬的下場。 心中一陣后怕和憤怒。 “你爸爸他……” “他暫時無法出現在我面前,所以,我要找到他!”明蓁打斷面前樓前輩憐惜的開口。 看向老師,很堅定道: “我會找回我爸,一定會!” 韓老深深看了她一眼,沒有堅持她爸爸出事沒有了的事情,點頭:“你想怎么找?” 明蓁頓了頓。 目光看著韓老,沒有閃爍: “我爸失蹤了,因為空間……消失在了現實中,所以,他有很大可能在其他空間!”軀體。 明蓁挺著背,目光銳利又堅定。 小小年齡,沒有了親人,又堅定的認為親人還在,只是失蹤了。 韓老不想現在打破她的堅持。 等她長大了,對空間學了解的更多了,應該有更正確的判斷,但現在,他對小姑娘和緩的點頭。 “然后呢?” 和藹的老師,雖然認得很倉促,但態度讓明蓁更接受了幾分。 她小臉陷出兩點梨窩,愉快道: “我要