眼的女同學把提高各科成績的技巧說了一遍，并且還為大家劃好了重點。

    下課鈴響起來的那一刻，任霧也正好說完最后一句話。她朝同學們笑了笑，說了句“我講完了”，就回座位上坐好了。

    班主任也不愛拖堂，匆匆總結幾句，隨口夸了任霧兩句便讓同學們下課。

    “任霧，你說的真的都是重點嗎？”王笑樺湊近任霧，小心翼翼地問。

    雖然現在已經在第一輪復習階段，但是老師們并不會直接告訴同學們“這個是必考的”、“那個是重點”，他們會先幫學生把學過的知識捋一遍，在后期的復習中才更著重于重要考點的復習。

    任霧點點有：“是啊，我就是這樣按照重點來復習的，效果還不錯?！?/br>
    任霧確實是按照重點來復習的，但在總結過程中，她也了解了一下班上那些差生在某些科目上的缺陷。比如劉壯說化學的氧化還原反應怎么都看不懂等等，她還特意講了一些相關的學習技巧。

    王笑樺的眼里頓時涌出萬分期待和興奮，那張普通的小臉也有了光彩：“謝謝你！我一定會按照它來好好復習的！”

    她頓了頓，用桌肚里摸出一個密封包裝的鹽焗雞腿遞給任霧：“給你吃的！”

    她也不等任霧做出任何反應，趕緊離開了座位。

    任霧看著手里的雞腿，頗有些哭笑不得。

    42、四十二

    “大大, 我瘦了三斤啦！”

    “哇！厲害！不過我也瘦了兩斤。大大，你教的那個‘側平舉前劃圈’效果挺明顯的，我的胳膊小了三厘米, 再堅持練習兩個月, 夏天的時候我就能穿無袖的衣服出門啦！”

    ……

    任霧戳進手機微信，便看到了群信息提醒。點進去, 群里的幾個小伙伴正在討論這兩個星期的減肥效果。

    她的興致也上來了，拿出體重秤站上去。很快, 微信群里的信息刷新了。

    “哈哈哈, 我瘦了十二斤！”打這些字的時候, 任霧都激動得有些手抖了。

    她早就發現平時穿的校服不再緊緊包裹住自己的身體，慢慢的有了多余的空間。臉上開始現出本來的輪廓，不再圓乎乎的一團。腰間的那一大圈軟rou明顯緊實了許多, 從大游泳圈變成了中號游泳圈。以往她的兩條大腿的rou緊挨著, 而這段時間來由于每天都堅持跳繩和睡前腿倒立, 現在已經有了小小的縫隙，走路的時候不會再像以前那樣, rou摩擦著rou，生出隱隱的痛感來。

    “哇, 大大你真的好厲害！這個星期居然瘦了那么多！”群里的小伙伴們被這個減掉的體重震住了。

    任霧樂呵呵地回復：“哈哈哈，應該是這段時間以來我一直堅持健康進食和適當運動，一開始減掉的體重較少, 現在效果慢慢出來了?！?/br>
    “加油哦！大家一塊瘦下來，堅持堅持堅持！等到我高考完我們還可以一塊面基呢，到時我們可以穿得美美的！”任霧又發了一條信息來鼓勵小伙伴們。

    不得不說，瘦和美這兩個字大大地激勵了群里的小伙伴們，沒多久她們就紛紛發來新的減肥計劃, 表示一定會努力堅持下去。

    退出微信，任霧把手機固定在三腳架上，而她則穿了一身寬松的運動服在瑜伽墊上開始做運動。

    大概十分鐘后，她起身抹了汗，從三腳架上取出手機，看看里邊的片段，滿意地笑了。

    任霧現在已經不僅是在微博上分享她的運動計劃和減肥成果，還忙中抽閑錄了運動和飲食視頻，剪輯配音后發到微博上去。

    “沙發！”

    “博主又來分享運動視頻了！超實用！兩個星期，我的腰圍居然從八十二變成七十五！”

    “肥婆多作怪！胖就胖，還出來禍害別人的眼睛！”

    “呵呵呵，樓上的是檸檬精嗎？人家分享一下好用的減肥視頻不行嗎？博主不要理他！加油哦！”

    “從博主發布第一個運動視頻追到現在，我怎么發現博主的臉好像變小了點[疑惑]”

    ……

    任霧大概看了一下評論，看到同樣掙扎著減肥的伙伴表示發出來的視頻有用時，臉上立即出現笑容來?？吹絼e人罵她丑人多作怪時，笑容淡了淡，但也并沒有回復他們的意思。

    她選擇發視頻到微博上，只是希望有跟她一樣處于肥胖階段的小伙伴知道，世界上還有別人跟你一樣不夠完美，但是不要緊，我們可以一起努力變美。同時也希望那些迷茫的小伙伴能找到合適他們減肥的健康的方法。

    *

    高三（6）班最近有些明顯的變化。

    課間的時候，那群成績不大好的男生不再總是站在走廊邊上，看著過往的女生吹口哨逗樂子了；那群成績不大好的女生也不再總窩在一起說閑話、討論八卦了。

    他們找到事情來做了。

    平時堆在桌面不肯打開、寧愿落灰的書本被主人在意起來，他們拿著筆，在書本上標記著重點，在草稿紙上打著草稿，在錯題本上做著筆記。

    那個分享會雖然過去了，但是對他們而言，一切都在進行中。

    不認識的拼音，不理解的成語，病句里找不出來的毛病，他們都從語文教輔書中找到了答案。

    算不出來的三角函數，看不懂的概率，無從下手的立體幾何，分享會上在數學資料書上標記好的例題，讓差生們慢慢摸到了數學的門。

    會讀卻不知道中文翻譯的單詞，一連串無法理解的從句，充斥著陌生詞匯的，對差生而言，依然很難。不過他們總算知道詞匯是基礎，肯定下心來記熟必考的詞匯。也開始堅持每天做幾篇英語，雖然里邊的單詞總是有些眼生。

    一直自覺高人一等的好學生們也有了焦慮感。他們不知道那些不起眼的差生會不會慢慢趕上來，不知道他們什么時候趕上來。從任霧的進步中，他們總算明白，如果自己不再努力一些，總有可能被后來者追上。

    班上的科任老師們看到學生們奮發向上的情景，心里也寬慰許多。在課堂上，老師們會把一部分關注放在差生身上，簡單的題目會提問那些學生，答對了就大大地肯定一番，鼓勵他再接再厲。答錯了則若無其事地放過這個學生，不會再像以前那樣恨鐵不成鋼地教訓一頓。課后，老師們不斷提醒學生們