“以第一位因為失去信仰而隕落的神明為界限，之前是第一神代，而之后被稱為錯亂紀元?！?/br>
“在錯亂紀元當中，人類與神明紛爭不休，有無數的偉大的人類脫穎而出，保護著自己的族人不被神明所欺凌。在此期間，神明一個接一個的隕落，世界動蕩不安?！?/br>
“直到最后，最后剩下的光明神與黑暗神相互抗爭，奏響了1000多年的戰爭主旋律。在這場戰爭的最后，光明神與黑暗神兩敗俱傷。黑暗的神格不再完整，而光明則落入了人類當中，進入輪回?！?/br>
“至此，錯亂紀元結束，在歷史上比較短暫的平凡紀元開始。平凡紀元，也就是沒有任何神、甚至連非人類的特殊生物都逐漸絕跡的紀元，那是人類的高速發展期之一?！?/br>
“在平凡紀元期間，雖然在戰斗力上并沒有發生什么變化。但是人類的文化蓬勃發展，機械煉金術也不斷被開發，這兩者夾雜在一起，構成了我們現如今的生**系?！?/br>
“而在平凡紀元即將結束的時候，光明神的的一部分隕落，新的黑暗神誕生。有四位存在應緣而出，成為了第一批以人類之身化身為神的存在?！?/br>
“此為界限，平凡紀元結束，人神時代、或者稱之為第二神代，正式拉開了帷幕?！?/br>
講臺上非常年邁的歷史老師正哆哆嗦嗦的講著，接下來這學期所要學習的歷史的總覽。而講臺桌下，基本沒有用心的學生們則細碎的說些什么小話，亦或者嘀嘀咕咕些什么有趣的東西，很少有人將注意力真正的集中在課本上。

海士滋路過這間教室的時候，第一眼就看到了這幅景象，無奈地笑著搖了搖頭，他對此可以說是毫不意外。

這位歷史老師一向用這樣并沒有任何趣味的平鋪直敘的手法來誦念歷史課本，于是西思雅的歷史課一直是學生們最不喜歡的幾門課之一。

海士滋還記得自己上學的時候歷史老師是一位年輕風趣的女老師，那個時候歷史課作為一門又有趣又好刷學分的課，可是非常討喜的。

不過現在已經過去四五百年了，那位女老師的曾曾曾曾孫都已經坐在講臺下，現在再回憶這些，似乎也沒什么意義了。

無奈地輕笑著搖了搖頭，海士滋沒有再把注意力分散在教室當中，是伸出手仔細檢查著教室外走廊上雕花精致的壁燈。

他是接到了這個壁燈出現問題的通知，才趕過來修理的。本章未完，請點擊下一頁繼續！第1頁/共3頁

教室里的學生們并沒有注意到外面奇怪的人，有一個比較刺頭的孩子似乎是厭煩了這種平鋪直敘的方式，懶洋洋的伸手提問。

“老師，你不是說第一神代的時候，所有的自然神都死完了嗎？那那位是怎么回事？作為創造世界的神明，他肯定是自然神啊，那不是還留到了現在，而且……”

歷史老師懶洋洋的抬頭看了一眼這個男生，拉長了聲音慢條斯理的嘟囔，原因剛好控制在全班都能聽到的范圍：“現在的學生還真是焦躁啊，連課本都不看完就學著其他人提問題，也不知道自己的問題到底有沒有提在點子上?！?/br>
刺頭的孩子臉色頓時一白，下意識的就抓起桌上嶄新的課本，開始翻動了起來。

歷史老師已經開口了：“關于這個問題，讓我們翻到第174頁……”

他用簡略的方法說明了一下時間回環的問題，看著滿臉驚訝的刺頭學生，忍不住帶著驕傲地笑了一聲：“沒想到連這種事情書上都有吧？”

“這就是我們這個時代的優勢了，因為神明大人是從人類中走出去的緣故，所以即使是這種秘密，神明也最終選擇寫在了歷史書里，而不是將它掩蓋掉……這才是第二神代最美妙的地方?！?/br>
海士滋剛剛修理完壁燈就聽到這句話，嘴角下意識的露出一個有些好笑的表情，然后搖著頭離開了走廊。

再不走他怕自己控制不住的笑出來，回頭又算是落了安萊恩的面子——別人不知道，他可是一清二楚。

寫在歷史書里這種事情可不是那位創始人自己愿意的，完全是安萊恩和錢典相互做對打賭輸掉的賭注，只好把自己的來歷都赤條條的寫了上去。

海士滋怕自己要是在課堂邊上笑出來，會引起老師的注意。畢竟，半一個學院都知道海士滋半神的身份——

在他即將死亡的時候，一直在高處觀看著的，成為了創世神的安萊恩從滅亡當中搶奪走了他的靈魂，并且在人類可以成神之后，讓他融合了光明神的神格。

海士滋當年發明的燈給了整片大陸光明，僅僅是這一點，他就有資格來配上光明神的神格了。很可惜的是，由于曾經分裂出一部分，誕生了新的黑暗神的緣故，光明神的神格其實并不完整。

復活之后的海士滋也只能當一個半神。

不過他和林頓很快的就想出來了有用的主意，這也是海士滋會出現在學院里的原因。

光明神的神格不夠用，那么再獲得一個小小的神位融合進去應該就已經足夠了。千挑萬選之下，海士滋選擇了對他來說最為容易和適合的那個。

“燈神”

于是他就莫名其妙的成為了一個學院專用的燈具維修人員。

雖然這確實可以幫助他獲得神位，但不知道為什么海士滋總覺得哪里有些奇怪。

當年選擇困難于是抽簽提議的林頓：心虛漂移jpg

自然而然的，走了的他也不知道身后的那個刺頭學生又提出了什么稀奇古怪的問題。

“老師，那傳說當中那一位和煉金之神是雙胞胎的事情難道也是真的嗎？”

“……你從哪聽來的消息？”年邁的老師一臉狐疑。

“上次整理歷史學生檔案的時候翻出來的，那兩位檔案上的照片基本一模一樣唉?！?/br>
歷史老師沉默了一下：“看你這副樣子，我要說是巧合，你似乎也不會相信?！?/br>
“……嘻嘻嘻老師別那么說嘛，畢竟那兩位連神像都是一模一樣的沒有五官，看起來就覺得是同一張臉嘛……”問的問題越來越危險的學生一臉嬉皮笑臉，絲毫沒有意識到危機的接近。

他這一句話一出口，歷史老師的表情迅速發生了變化：“杰克同學，慎言！”

“你瀏覽那兩位大人過去的照片，因為那也是過去，所以勉強沒有問題。但若是窺視那兩位大人現在的容貌，那就不是你能夠承受得住的懲罰了！”

只有這個時候這位年邁的像是沒什么脾氣的歷史老師，才流露出了他作為頂尖魔法學院老師的鋒芒，他的氣勢吹的窗玻璃都抖動了起來。

刺頭學生頓時目瞪口呆，結結巴巴地完全不知道該怎么繼續說話，最終還是選擇了道歉。

“不不不，先生，我不是這個意思。