班里的同學都沒多大反應，覺得是每天做點小考之類的。白小袁有點疑惑，悄聲對俞閑吐槽道：“這名字起得可真隨意啊?！?/br>
俞閑答道：“名字不重要，我只覺得悲慘的生活要升級了?！?/br>
陳魚接著說道：“雖然說是一日一考，但也不是每天都考，一周七天，一三五考試，二四六講卷子，周日你們自由復習?！?/br>
下面的同學依然安靜，等著陳魚接下來的話。

白小袁咽了口口水，有點慌：“聽著有點嚇人啊……”

“每次考試都是做往年高考題或各地模擬題，上午下午各兩科，按照高考順序進行，晚自習留給你們自己?！标愻~說完又叮囑了一句，“各科課代表別忘了提前去辦公室拿卷子。好了，下課?！?/br>
本來陳魚就是占了課間時間來說這件事，但他說話時大家也都安安靜靜的，不過他這句話話音剛大家都紛紛討論起了這件事，和之前安靜上自習的課間休息完全不同。

陳魚看著下面同學明顯是受了驚嚇的表情，無奈道：“你們也別覺得老師為難你們，我們可是要在第二天之前就把卷子改出來的，一百多人的卷子啊，你們以為我就很想讓你們考試嗎？”

白小袁小聲接茬道：“可我們還是考了啊，什么時候等班主任當上校長了學生可就幸福了——因為校長懶得管他們?！?/br>
陳魚又安撫了幾句，就去隔壁上課了，他前腳剛踏出教室，屋里就炸了鍋。

這消息也太驚悚了好嗎？！本來考試就是令人心力交瘁的事，結果還要從早考到晚一星期考三次？！這是要考到吐血考到猝死的節奏??！

不過同學們的震驚也只維持了這一個課間，下一門課的老師走進來的時候，大家已經準備好上課要用的東西，安靜地翻書了。

白小袁抬了一下頭看著專心學習的同班同學們，低聲問俞閑：“其實我一直很好奇，普班、實驗班和狀元班的氛圍區別真的很大嗎？”

“你問問別的班的朋友不就行了?！?/br>
“總不好直接問呀，我覺得他們都沒什么大的變化啊?！?/br>
俞閑想了想，答道：“我之前有個初中同學，現在在狀元班，我和他還算熟?！?/br>
“唔，他有什么變化沒有？”

“他最大的變化是，社交軟件上一條動態都不發了，讓我無從感受他的變化?！?/br>
“……好吧?！?/br>
本來一般聽到這樣的回答，這段對話就算是結束了，但俞閑居然又開了口：“其實你能考上實驗班，我真的很欣慰?！?/br>
白小袁笑了笑，欣然道：“謝謝，謝謝關心?！?/br>
俞閑道：“因為以你的性格，如果考到普班的話一定就會滿足于班級的前幾名，不會像現在這樣，競爭對手多，你也愿意更努力一些?！?/br>
白小袁依然維持著笑容，十分和善地看著俞閑。

所以那句話原來不是關心自己，是對自己沒信心嗎？！不過白小袁心虛地發現俞閑說得挺對的。他大部分時間都是橫向對比，和身邊的同學差不多，或者稍微優秀一些，自己就覺得足夠了。

而上了高中之后他就是向著俞閑看齊，一開始俞閑成績沒上來，自己想的是用自己的行為去影響俞閑，從俞閑趕上來之后，兩個人考試的名次一直差不太多，大多數考試都是俞閑領先自己一點。

如果自己不夠努力，會被俞閑甩到后面，白小袁不想這樣，這就是現在他的動力。

“不用競爭對手，只要咸魚你一直進步，我就會一直在后面追你的?！闭f完這句上課鈴就響了，白小袁最后又補了一句，“所以你要加油啊，要是你頹廢了，我可能會變成一個更廢的人的?！?/br>
俞閑沉默了一會兒，在老師開始說話之后才無奈地低聲道：“……別把兩個人的希望壓在我一個人身上啊?！?/br>
話是這么說，不過被白小袁追逐的感覺，被對方向往的感覺，還真是不錯啊。

第57章57

學校開始一日一考之后，高三的學生們就發現，他們之前認為的水深火熱焦頭爛額的學習狀態，根本就還不夠水深火熱焦頭爛額。

不要說做卷子了，光是每天傳卷子就傳到腦袋大，其他科目還好，理綜簡直亂成一團，光答題紙就三張，卷子的頁數更是多。

俞閑和白小袁作為數學課代表還好，提前一天拿到卷子，發卷子時一人發試題一人發答題紙，各自從教室的一邊開始，也不會多亂。

這么大的考試強度讓白小袁有了一個新習慣，就是在晚上考完最后一科英語之后沉重地擁抱一下自己的同桌，為自己今天又頑強地活了下來表示感激。

俞閑表示雖然不太懂白小袁是不是又犯神經了，不過反正白小袁大部分時間都在犯神經，而且反正自己是賺了個擁抱的，不虧。

但是白小袁這種犯神經的行為不知為何卻被大家學起來了。到后來他們班每次考完英語之后都不急著收卷，而是同桌之間先相互擁抱一下，就算不擁抱的，也惺惺相惜地互相拍拍肩膀。

俞閑每次看到這個事情的時候就會覺得果然高三的最后壓力果然還是太大了吧，大家好像腦回路都出現了一些小問題。

不過壓力大就大吧。俞閑抱著白小袁，一臉平和地想。

這個一日一考一直堅持到了高考前兩個星期。

節奏終于慢下來一點，同學們的心情也平復了一些，狀態恢復好之后，沒多久就要上考場了。這時候的大家難免有些心浮氣躁，既對即將到來的高考感到緊張，又對高考之后漫長的假期感到期待。

白小袁心里倒是興奮的情緒占的比重最大，他也就這么放任自己了，因為從以往的經驗來看，這種狀態其實是有利于他的發揮的。

而俞閑，本來他應該沒有白小袁那么興奮的，但是想到之后自己就要和白小袁表白心跡，他就難以克制地產生些不安的期待來。不過因為這份心情，俞閑倒是感到了更多的鞭策作用：這次一定要發揮好，不然自己都沒臉去追白小袁。

教學樓里掛著的距離高考還有多少天的牌子已經變成了個位數，高考的日子已經是近在眼前，看著身邊同學的緊張表現，白小袁反而覺得越來越平靜。

最后這個階段白小袁已經不再做難題了，而是一遍一遍地翻看自己的錯題，然后找一些難度一般的題練習手感。這幾天再做難題純粹是打擊自己，而且難題的考點也比較不容易撞上，反而是做些考爛的題說不定還能再在高考里遇見。

白小袁覺得自己現在的練習大概是為了讓自己在高考的考場里也能心情寧靜地答題吧。不過別說高考考場了，現在他心情就很不寧靜。因為他已經無數次地想過高考結束之后要去做什么了，有時候甚至是一邊做題一邊幻想。