真正的理解。

    現在不一樣了，現在的喬嬌嬌還運用上了一些技巧。

    等喬嬌嬌唱完，立刻贏得了滿堂喝彩，掌聲陣陣，站在教室外面的喬章也萬分自豪。

    喬嬌嬌一首歌后，成了班級里最受歡迎的同學。

    喬嬌嬌的班主任老師姓李，她本來知道班里要來一個虛歲才六歲的孩子，心里不是很愿意。

    小孩子真的是一年和一年，一歲和一歲的差別很大。

    六歲的孩子年齡太小了，別說上課聽講，她就是能好好坐一節課都難。沒想到現在來的這孩子真挺讓人意外的，只看外表年紀的確小，但性格上可不像六歲的孩子，做事落落大方。

    家里也給收拾的干干凈凈，衣服雖然不是全新的，甚至還打著補丁，但衣服沒一點兒臟，孩子也不像一些學生鼻子底下流著兩串兒鼻涕，衣服臟的都發亮了。

    最主要的是，這孩子有才華啊，只聽這唱歌，絕對拿得出手。

    以后學校有什么活動，要求學生們表演節目，他們這班就不用發愁了，直接派喬嬌嬌去表演就可以了。

    喬嬌嬌的小學生生涯就這么愉快的開始了。

    她年紀小，同學們倒是挺照顧她的，會有一些調皮搗蛋的男同學，喬嬌嬌也很機智的讓呂靜給她仿著中山服在胸口那塊縫了一個口袋，里面放上了詩詞。

    只要有男同學搗蛋，喬嬌嬌也不告狀，只淡定的拿出來朗讀主席的詩詞。

    這些孩子們一見，立刻停下來手里的事情，認真的聽著，還跟著喬嬌嬌念，慢慢的，他們也會背誦好幾首詩了。

    這是一件讓喬嬌嬌很有感觸的事情，對于領導人，孩子們都是真誠的，赤誠的感激并尊敬著的。

    上了學以后，喬嬌嬌不僅沒有更忙，反而比之前跟著荀寧學習時候要閑了。

    之前跟著荀寧，喬嬌嬌是沒有固定的休息日的。

    主要還是因為喬章呂靜休息的時間不穩定，六六年以前，喬章呂靜工作時間是很穩定的，哪天上班哪天休息都是排好的，就是加班，也是喬章加班的情況多，呂靜不太需要加班。

    但現在不一樣了，現在鼓勵工人們加把勁兒，努力干，像是過年都不放假，平時更是不怎么有輪休。

    而且現在的工廠可以說是兩個極端，要么和瓷器廠的工人一樣，恨不得天天加班，全年無休，用自己所有的時間精力來建設祖國。

    要么就鬧革命，鬧罷工，廠子工人們都不去工作了，廠子都陷入癱瘓了，整天就這個斗那個，那個斗這個的。

    兩者相比，喬嬌嬌還是覺得瓷器廠更好一些，雖然爸媽工作真的很忙。

    之前荀曉曉把喬嬌嬌推倒，當天上午喬章呂靜喬民請了假，下午喬民就得回去上班，第二天喬章也去上班了，第三天呂靜同樣上班去了。

    家里大人都上班，還常常加班，不放心喬嬌嬌一個人在家，荀寧又格外靠得住，所以之前喬嬌嬌也幾乎是全年無休的跟著荀寧在學習。

    反倒是現在上了小學，日子過的閑得很，不僅星期天休息，平時上課也挺閑的。

    喬嬌嬌他們學校是上午上課，下午勞動，勞動的內容也簡單，就是春天夏天秋天拔草，冬天除雪。

    現在的路都是土路，學校校園也是土的，墻角cao場雜草挺多，不止是學校，還有附近的馬路，這些地方的雜草都是要喬嬌嬌他們去拔的。

    勞動課是一個學校一起上的，學校的學生很多都是認識的，有不少是瓷器廠工人的孩子，還有一些是一家人，沾親帶故的。

    才上了兩三天的勞動課，學校高年級的同學和其他班的老師都知道了今年一年級來了個很會唱歌的新生。

    常常干活干的半中間，就會有學生請喬嬌嬌來唱首歌，喬嬌嬌會唱的歌其實不多，她很謹慎，只唱現在有的歌曲，一些以后才會有的她是不可能去唱的。

    沒兩天喬嬌嬌已經再無新歌可以唱。

    不過同學們一點兒也不覺得一直聽一首歌會膩，他們很愿意喬嬌嬌唱，甚至翻來覆去唱同一首都可以。

    喬嬌嬌力氣小，拔草不像別的同學那么利索，但她覺得自己在班級里有著舉足輕重的作用，她可是能唱歌帶動氣氛的呀。

    除了勞動課，平時上語文數學課也輕松的很，這些知識別說是對現在的喬嬌嬌了，就是之前那個只跟著荀寧學過一些的喬嬌嬌，都是很簡單，已經完全掌握了的。

    喬嬌嬌之前早做過上學可能會很無聊的心理準備，也并不難捱。

    她甚至還帶了一本新華字典去學校，每天老師上課時，她就慢慢翻著字典。

    這本來只是打發時間的一件事，不想喬嬌嬌卻從中發覺了特別的興趣。

    上輩子她讀書識字，都是老師怎么教，她怎么學，自己在認字這方面其實真沒動過什么腦筋。

    現在看著新華字典，漸漸感受到了文字的魅力。

    看著一個字，可以從簡單的字里面知道它的來源，發展和含義，甚至能知道很多以前沒有注意過的知識點。

    喬嬌嬌這拿的還是一本小字典呢，這本字典只有一些常用字，知識點也不夠全面。

    這已經讓喬嬌嬌產生了很大的興趣了。

    隨便翻開一頁，就能學到很多以前沒有注意過的知識，這讓喬嬌嬌開始反思，她自認為自己雖然在文學上沒有什么才華，但語文成績從小到大一直都是好的，怎么現在看來，她其實連語文這兩個字的含義都不甚了解呢？

    語文，語言，文學，文化。

    文學文化先不說，只語這一點，喬嬌嬌發覺自己真的只是入門級別。

    聽說讀寫，她掌握的也不過是最基礎的罷了。

    這是喬嬌嬌以前從未想過的，從未思考過的。

    她以前只覺得，在上大學之前，小學初中高中學的數學，小學簡單，初中也不難，高中的數學喬嬌嬌學的就很吃力了，直到上了大學，她才發現高中數學根本只是個弟弟，只是數學這門學科最最基礎最最入門的東西。

    現在看來，不僅數學是這樣，大概所有大學以前學習的科目，都只是簡單的甚至可以說是科普性質的知識點罷了。

    雖然高中時期因為學習的科目很多，有種自己上知天文下知地理，學富五車的感覺，但這只是一種錯覺。

    甚至連最常用的，生活完全離不開的語文都是這樣。

    這個認知可以說是打破了喬嬌嬌才升起了的一些因為恢復記憶，覺得自己畢竟研究生畢業，很有文化懂得很多的自大的心理。

    她的確學過很多東西，也會很多東西，但不會的永遠比會的要多的多的多。

    其實上輩子喬嬌嬌大學學習的專業也并不是自己很感興趣的，她學的是市場營銷，這是個很好的專業，不論是就業前景還是