日子一天天過去，依然沒有再見到葉明辰之類的消息，林曉最后只能將上次的消息歸類為是婆婆眼花看錯了。

    而上次林曉去縣里給娘家寄的信，也收到了回信。信上說他們并沒有給林曉寄東西。

    這次林曉也疑惑了，因為她也實在想不到還有誰會給她寄東西。寄貨人還沒有找出個所以然來，林曉再一次收到了包裹。

    依然是地址不明，寄件人不明，看著郵政員小哥走丟下的包裹。林曉也無可奈何，只能把它再一次放到空間里。

    對著不明的包裹，林曉思來想去依然沒有頭緒。心里隱隱有著猜測，但實在是太不可信，最后只能作罷。

    林曉想著等下一次如果還收到包裹的話，她一定要拽住郵政小哥細細的追查一番。她相信做過的事情總會有痕跡，她總能找到一些線索。

    然而林曉這樣的想法最后也沒能實施，只因為自從上次之后，林曉再也沒有收到過這樣的包裹。

    而林曉也沒有在這上面太多的糾結，她一向喜歡順其自然，追查不到也就算了。

    而且她有更多更重要事情去做，這一個只能算是小事罷了。就拿眼下來說，最重要的是驗收她編寫的教輔資料的成果。

    教輔資料發給各個年級去輔助學習已經有一段時間了，剛好也到了學校期中考試的時候。小河村中心小學的每一位老師都將這一次的期中考試看的很重要。

    老師們上心了，學生自然更上心。這個時候的學生是很珍惜學習機會的，就算有調皮搗蛋的，也不會太過。至少在學習上不會太過。

    因著學科也沒幾門，期中考試結束的很快。而學校也沒多少學生批改試卷也自然很快。

    等把所有試卷批改完，打包交給了校長，林曉大大的伸了個懶腰。

    終于弄完了，這次的測試結果很不錯呢，看來教輔資料還是很有用的。

    因為這次期中測驗，校長葉國青很是重視，讓學校老師批改完試卷第一時間要送到他的辦公室。

    所以林曉還沒來得及整理統計，只是在修改試卷的過程中，看到分數都不錯。

    “這次的考試結果，好，真好啊!”伴隨著洪亮充滿喜氣的聲音，林曉扭頭看去，只見葉校長滿臉激動的推開門走進了辦公室，手上還緊緊攥著一沓試卷。

    看見校長這幅表現，林曉有底了，這次的考試果然很不錯，她改試卷推測的結果是對的。

    “這是這次的考試成績，你們都看看，這是學校前所未有的好成績啊?！比~國青說著將一張手寫的統計數據單遞給了站的最近的林曉。

    幸好站的近，這可是第一手資料啊。

    低頭快速掃過紙上的數據，繞是林曉早有準備，也被震驚到了。含著一絲促狹的心理，林曉克制住了自己的表情，假裝不為所動。

    果然方小星就上鉤了。

    “林老師，你這是什么表情，校長不是說考得好嘛，你咋沒反應。不行不行，快讓我看看?！狈叫⌒沁B珠帶炮，探過身子去搶林曉手里的單子。

    林曉看方小星這急忙的樣子，也沒繼續捉弄，而是爽快的將單子遞給了她。開玩笑，看方小星這樣子，萬一不給，一番拉扯給紙撕壞了怎么辦，這可是手寫的，壞了還要重新統計。

    此刻的林曉再次十分懷念前世的打印機！?

    “呀!”方小星十分驚訝，語氣中充滿歡喜，“沒想到我們學校這次成績考的這么好?！?/br>
    “你看，這么多□□十分的，我來數數?！睘榱肆粢稽c懸念，校長葉國青估計沒寫具體數字，而是改成畫“正”來計數。

    “1，2…我的天，五十二個，幾個年級加在一起，居然這么多?！币慌排艛低?，方小星只覺得十分不可思議。

    要知道整個小河村中心小學一共才128個學生，□□十的高分居然占了一多半，這樣的成績要是放在以往，那是想都不敢想的。

    所以也不能說方小星過于大驚小怪了，這不不只是方小星，在場的幾個小河村老師都覺得十分高興。

    校長葉國青也看著挺樂呵，還有種與有榮焉的感覺，看看看看，這可都是他們教出來的學生。

    這樣的成績就是放到公社去也足夠亮眼，真希望下次整個公社能來次聯考，他們小河村一定要用成績打臉其他村子。

    這些村子尤其是附近的，可是挺看不慣小河村小學。原因無他，就是小河村出了個葉明辰，就被附近村子認為有讀書的風水，都把孩子往小河村送。

    學生多了，那社上肯定也有些資源傾斜，所以在附近幾個村子里，小河村的教室是最好的，老師的整體素質也較好。

    不過公社聯考的這種念頭，葉國青就是自個在心里想想，放到現實那肯定是不可能的，以前可沒有過。

    “校長，這次的成績這么好，我們是不是要慶祝一下呀？”剛好學生們也可以放松一下，而且最近學校還有點倒霉，正好可以借這個機會去去晦氣。

    當然，后半截話方小星只是在心里說說，沒大咧咧說出來，蘇婉的事可不是啥光彩的事情，她知道她舅舅心里可是堵得很。

    “慶祝？”葉國青咋一聽就是眼神一亮，其實他心里也和方小星想法差不多，覺得學校最近有點流年不利的意思。

    嗨，真不愧是舅甥關系，一脈相承，這想法都有點一脈相承。

    雖然挺心動，但是葉國青還是有些猶豫，這份猶豫也帶到了面上。

    林曉看著校長雖然猶豫，但是分明是有著心動的意思，也幫著勸道：“校長，我覺得方老師的提議還是挺好的，這次成績考得不錯，皆大歡喜，這時候搞個慶?；顒?，對學生是放松也是鼓勵，挺好的?！?/br>
    表達完贊同的意思，林曉又接著說道：“不過校長這個想法挺好，就是怎么慶祝我們可要好好商討，爭取想一個學生們高興，但是還能有點深刻意義的?！?/br>
    “林老師說得好，活動呢，我們學校就辦了，但是活動形式你們可得好好想想，你們是年輕人腦子活?！?/br>
    葉國青看大家都挺贊同舉辦慶?；顒?，在場的三個老師，方小星和林曉都說了想法，而王明雖然沒說話，但是他性子一貫如此，不怎么多話，而神色分明也是十分贊同的。

    這樣一想，葉國青也就大手一揮，順勢答應了，只不過強調了活動的形式和活動的意義。

    等葉國青一走，辦公室就熱鬧起來了，三個人討論著活動的形式，熱烈非常。

    當然說話的主要是方小星和林曉，至于王明老師，校長一走，說話也比較自由，只不過話少是個人沒法改變的性子，縱然多了些，但也不過是寥寥幾句，但是都說到點子上了，也算是有參與感了。

    幾個人說的高興，差點忘了正事，還是王明先想起來