世，包裹亂扔的新聞層出不窮，就林曉自己都有過好幾次包裹被損壞的經歷。

    包裹一層一層被剪開，等到露出真容的時候，林曉才發現這些居然是…日常用品占大多數，還有一些衣物之類的。

    日常用品挺實用，衣物也不顯得過分花哨，很符合林曉的審美以及村里的大環境。

    這樣一看，林曉更覺得是自己父母寄來的了，畢竟這樣的東西也只有親近的人會想到這般周到。

    都把包裹的東西一一歸納好，林曉又在這一堆看起來是給她買的衣物里發現了一副手鐲，還是金的，甚至看起來還有點古樸的氣質，讓林曉都有些懷疑是古董了。

    要說之前林曉覺得東西是她父母寄的，可看到這幅手鐲又不那么確定了。再三思索一番，林曉又將東西重新打包起來，再從空間里拿出了差不多的物品。

    畢竟幾個孩子也看到了，要給孩子們一個交代。至于這些東西，因為它的不確定性顯得有點來歷不明，林曉決定還是暫時擱置吧。

    等到下次什么或者什么時候去到鎮里，給家里寄封信問問看，有了確切結果再說，反正她的空間里時間是靜止的，可以封存好久。

    這邊林曉因為滿腔疑惑而將東西收起，而離這里十分遙遠的地方，真正的寄件人就顯得不那么淡定了。也不知道這些寄去的東西她們喜不喜歡，能不能用上。孩子們也大了，不知道平時乖不乖，帶孩子辛不辛苦？

    但奈何，遠隔千里，所以寄件人也只能在心里想想罷了，任務還是得繼續，團圓的愿望也暫時只是一份期冀，只能深深的埋在心底。

    對于這位“寄件人”的心理活動，林曉不是預言，也不是神算子，自然感受不到。在林曉的世界里，日子還是照常的過著。

    經過這很長一段時間的習慣，林曉已經完全適應了小河村小學老師的身份。加上因著林曉前世教輔書編輯職業的便利，再結合這個時代的教學水平，一份帶有時代特色主義的教學資料，就這么新鮮出爐了。

    “林老師，你真是你可真是個人才呀，這是你編寫的？”葉國青一拿到林曉的教輔資料，便如獲至寶。他的話也不是質疑，而是帶著nongnong的驚嘆。

    這個時候還沒有什么教輔書的概念，就算有，也不會有針對小學初等教育的教輔書。所以林曉拿出的這一份，在她自己看來，十分簡單淺顯的資料，這個時代也能算得上獨一份了。

    林曉雖然知道自己的教輔資料拿出來應該會得到校長的認同，但令她沒有想到的是，校長竟然如此激動。

    “沒有沒有校長，我只是做了我該做的事情，其實要是校長您來做的話，肯定比我還好，只是您比較忙，我這邊時間多一點罷了?！?/br>
    “而且校長我這個只是出口，還要您看過之后再做定奪，看一下有什么需要修改的，能幫忙指正一下，不然我寫的可心虛了?！?/br>
    對于葉校長的夸贊，林曉是有些自得的，畢竟這也是她認認真真去做的，花了心血去做的，能得到夸獎，自然十分高興。不過面上還是做出一副謙虛模樣，說的話更是謙之又謙。

    “行了，林老師唉，你也別給我貼金了，我自己我還是知道的，我可不擺什么架子，就是個大老粗，實話實說?！?/br>
    “不過你說的指正修改教科書這一點還是很有必要的，這樣吧，咱們學校就這幾個老師也都不是壞人，你要是不介意的話，咱們一起看看，討論討論?！?/br>
    “然后林老師你也放心，不管最后呈現出的結果內容是什么，你肯定是這份資料能投入使用的最大功臣，頭號功臣?！?/br>
    葉國青作為領導來說，還是十分平易近人的，這是整個時代的影響，也是個人性格的因素所決定的。這個時代人本質大多都是比較淳樸的，領導層們也都是秉著為人民服務的意識。

    “好的，校長就按您說的辦，我們大家伙目標都是一致的，都是為了孩子們能學得更好?！?/br>
    林曉拿出這份教科書，固然有著出名出彩的目的在，但同時她也是真心為著孩子們的。后世的教育資源，尤其是城市可以說得上是十分豐富了。

    偏遠地區山區那另說，但在這個時代，大環境下的教育資源都是比較匱乏的，尤其是小河村這樣的偏僻地方，甚至連教科書都湊不齊。

    但是就是在這樣的艱苦環境下，孩子們向上，向學的心卻是十分純粹而熱列的?？吹竭@些孩子的清澈眼神，林曉就不由自主想到了她前世在網上看到過的一張照片。偏遠山村，破舊教室，大眼睛的小女孩，滿眼渴求知識的欲望。

    而在這個時代這個地方的所見所識，這樣的孩子不止一個兩個。林曉自知她沒有改變時代改變世界的能力。

    而她所能做的就是盡自己的力量，盡她的前世所學，來多幫助這個時代的孩子，希望這些孩子能有更加寬闊的道路可走，能有更光明的未來。

    78、一家人去縣里

    因為有著校長葉國青的大力支持,林曉的教輔資料事宜推進的很快，而方小星和王明也算得上小河村的老教師了，經驗上還是較為豐富的,經過幾人費時費力的討論修改，屬于小河村的第一本教輔書就這么新鮮出爐了。

    因為條件有限，雖然林曉是想要電腦打印,但最后還是迫于時代,所以第一本書是純手寫版的。幸好林曉帶的是小學,而且第一版,也不會弄得太復雜,說是教輔資料,其實說是講義更加貼切。

    “弄完了，大家這兩天都辛苦了，回去好好休息?！比~國青說完就揮了揮手，讓大家離開。背過身，按摩了一下酸澀的雙眼，又按了按太陽xue，看來是老了呀,稍微忙點就疲憊非常了。

    看著天空閃閃發光的星子，借著手上老式手電筒的暖黃的燈光,林曉悠悠地走在小路上。眺望遠處，好像還能從小河村這萬家燈火中認出屬于自己家的。

    想到家中等著自己的親人,林曉覺得今天的一天的疲憊都一掃而光了，腳下也不由地加快了步子。

    因著這幾天要在放學后商討研究資料,所以林曉暫時將孩子托付給了婆婆宋翠蘭，吃飯也是在婆婆家。幸好老天爺很偏心她，讓她有個好婆婆也有個好大嫂。

    想到最近婆婆和大嫂為自己的忙碌,剛好明天是周六，也沒輪到林曉值班，林曉決定等會到家問問婆婆和大嫂明天有沒有時間，有時間的話可以一起去一趟縣里。

    林曉這般想著，等到了婆婆家吃完飯就把自己剛剛的想法提了出來。

    “去縣里？”聽到媳婦要帶自己去縣里，宋翠蘭是高興的。她活了這么多歲，還沒有怎么出過小河村，縣里離他們這兒雖不算太遠。

    但平日里村里也沒誰沒事就往縣里跑呀，