成熟的大人耐心的跟他解釋道：“‘指天地以證鄙懷，引神明而鑒猥事’的意思是：有的人啊，居心不良，還指著天地說，老天爺給我作證，我絕對是個好人。還有的人呢，自己做了見不得人的錯事，還敢叫神明查證自己的清白。就好比——”

若滄視線微挑，直白明示，“你這樣的?！?/br>
一段話把康猶衍震得呆若木雞。

他精心準備的背誦不僅沒有得到認可，還、還被若滄嘲諷了！

“誰稀罕背，誰愿意要你考我！”

康猶衍十分生氣，恨不得撕碎手上的手抄本。

“我無所謂啊?！比魷媸钦娴牟辉诤蹩氮q衍會不會背書，悠然自得的倒回躺椅。

他語氣輕巧，戳中死xue，“就看你杰叔有沒有所謂?！?/br>
康猶衍差點氣哭。

要不是為了杰叔，他何必受若滄的氣！

沒有通過若滄檢驗，當然背誦繼續。

劇組的拍攝越來越忙，導致他的私人時間越來越少。

時間懸在頭頂，康猶衍陷入背書地獄。

十遍記不全，再抄十遍。

然而對十歲孩子來說，確實太難太難了。

于是，康杰生在百忙之中，給他請了一位家庭教師，專門解釋分析、理解背誦這篇長文。

康猶衍是資質絕佳的孩子。

能夠臉色不變的當乩童，自然也有他的長處。

只可惜，他的長處沒能用在學習上。

現在，有家庭教師護航，嚴加教導，若滄神清氣爽。

也許是康杰生下了死令，也許是康猶衍頓悟了。

這孩子拍完戲，就能隨手拿起背誦，總算沒空繼續之前的幼稚鬼臉、翻白眼了。

果然再熊的孩子，都需要作業的溫暖。

如果還敢搞事，純粹說明作業太少，再來抄寫并背誦全文一百遍。

歐執名真正的大開眼界了。

他看到康猶衍漸漸改變，渾身氣質都變得不同，越來越像一個被作業搞得焦頭爛額的普通小孩。

他不禁對魔鬼若滄充滿了探究。

終于，他沉思問道：“你小時候……”

若滄忽然警覺，義正言辭的說道：“我小時候可聽話了！你別瞎想！”

歐執名笑出聲。

反應這么激烈，就算不是若滄不聽話，那他師門必然有一個不聽話的熊孩子，被師門罰過這招。

要不然，若滄怎么這么熟練。

熟練有熟練的好處。

又是大半個月過去，康猶衍來到若滄面前，表情都小心謹慎。

眼神里透著畏懼。

有空恨人，不如再在心里默背幾次詞語解釋，免得若滄抽問答不上來，令康杰生失望。

熊孩子不可怕，只要他心里有牽掛。

于是，康猶衍這一次，確確實實通篇背了下來，沒有一個字疏漏。

他背完全篇，抬起視線，等著若滄考問他詞句解釋。

然而，若滄卻說道：“被稱為古今第一善書，叫人勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我問你，這文章你已經背得滾瓜爛熟，那你認為，自己究竟錯在哪里？”

驟然一問，弄得康猶衍愣了半晌。

他這一個多月，就跟的答題機器一樣，無論若滄問文章里的哪一句話，他都能解釋出來。

可現在，若滄這一問，顯然不是什么理解，而是材料題作文！

康猶衍沉思了許久。

滿腦子都是的詞句。

他默默開口，背誦道：“我錯在是非不當，向背乖宜……逞志作威，辱人求勝……虛誣詐偽，攻訐宗親……”

列盡了人世間種種惡行，康猶衍脫口而出，盡是自己所犯的罪孽。

小小年紀，已經能在一本滿是惡行的書里，找出自己的惡來。

他慢慢的說，若滄慢慢的聽。

康猶衍每一句話，都像是自白。

惡不可怕，可怕的是不知惡，不知改。

背誦全篇的時候，康猶衍還能語氣流暢。

到了自檢自查的時候，他猶猶豫豫，再三思量，唯恐少說了一兩件惡行。

他既不敢遺漏，更不敢明知不答。

若滄的視線冷清如刀，仿佛楔進他心里的利刃，他稍有隱瞞，就能剜出他的心。

他沒由來的覺得，若滄能辨真偽。

好像這個人，一眼就能看出來，他是不是真正懂得自己的錯在哪兒。

康猶衍默默挑出了能對應自己差錯的句子，一身囂張蕩然無存。

他真的不怕若滄。

他怕的是即將拍攝結束，康杰生會因為自己沒能通過若滄的考驗，嫌棄他太笨太蠢。

說完自己的錯，康猶衍不吱聲了。

他眼眶涌出淚水，格外委屈的看向康杰生。

但是他的杰叔，一臉凝重的盯著若滄。

哪怕康猶衍的眼神寫滿不甘，康杰生也只重視若滄的意見。

康猶衍覺得身心俱疲，精神備受折磨。

他好像被一篇一千多年前的文章，搞得四分五裂，閉上眼睛都像有人在耳邊闡述他的惡行，弄得他每次跟人交談，都要先思考一會兒。

不再敢肆意撒謊，博人關注。

等了很久，若滄終于笑了笑。

“我知道你無可奈何?！?/br>
若滄的笑容透著深意，對康猶衍已經澄澈清明的氣運表示滿意。

他說：“但我就是要教你，怎么無可奈何的改邪歸正?！?/br>
康猶衍敢怒不敢言，他確實無可奈何，也確實別無選擇。

他唯一不想見到的，是康杰生失望的目光。

如果只是背書、抄寫、改過自新，能讓康杰生滿意，康猶衍的所有委屈，都不算什么。

小孩子的惡，在數以百計次背誦抄寫的時候，被凈化得干干凈凈。

康猶衍不算是無可救藥。

至少，現在的他很真誠，的