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道晃了晃手里的布料,“謝謝你啊,公良小姐?!?/br> “不客氣,心懷熱忱的教育者夜蛾老師,”她歪了歪頭,“杰!悟!硝子,今晚我請客!喊上七海他們,去吃隔壁新開的料理吧!” ** 最后菜的事情被完美的解決了。 五條悟被罰種一個星期的菜,并且如果又在這上面搞破壞,那就重新來算起,最高疊加到六個月。 “種菜這件事,是不是太浪費他的精力了,”校長看著窗外,對身邊的公良笙說道,“畢竟比起這個,感覺上層更希望他們多祓除一些咒靈。更何況,他出身優渥,恐怕不會喜歡這種差事,也不適合這種懲罰?!?/br> 公良笙隨手晃了晃鑰匙串,金屬撞擊,在安靜的辦公室中發出清脆的響聲。 “能讓一群高專生去保護星漿體的上層,現在知道他們的特別之處了?又要繼續支使這些孩子了?” 她沒好氣地說,“我要謝謝他們嗎?” 更何況,五條悟不但做了,還玩的開開心心的。 少來這一套。 “公良小姐,你最好收斂一些,”校長嘆了口氣,“我知道你是真心礙著他們的,但是三年任期一到,你就要離開這里了。就是現在,他們不還是在試探著將你往外驅離嗎?” “你總得為他們長遠的想一想,你現在做了這些完全踩住上層底線事情,走了之后,他們怎么辦?” “我?”公良笙看向他,第一次認真端詳這位不常出現的校長,“你覺得我會讓這種事情發生嗎?” “不服就干掉,身為白澤,看見這種骯臟的東西我只覺得堵得慌,”她皺著眉頭,“你不覺得惡心嗎?為了某些人的利益,就要犧牲掉別人的生命。不說別的,如果不是我招攬并強行壓著詛咒師清理詛咒,他們現在可還是在接‘私單‘和咒術師對著干。額外工作不感謝我就算了,還想對我本職指手畫腳?” 校長又深深的嘆了口氣,數落起她自從進了學校之后惹出來的麻煩。 “你把伏黑甚爾招了進來,得罪了禪院家?!?/br> 公良笙不服氣的敲了敲窗臺。 “扯淡,我從伏黑甚爾那里知道了他和禪院家的交易。這種人販子家主活該蹲大牢好吧,我這是替□□道?!?/br> 校長指指外面。 “加茂家主的庶子和側室被你搶過來…” 說到這個,公良笙更氣了。 “凈說瞎話,都現代了居然還搞嫡庶之分,封建!正好高專小學部還缺個小學老師?!?/br> 多好啊,加上正規招入的、入讀師范類大學并且通過相關教育考試的三大家無咒力孩子,空缺一下就只剩一個了。 她真聰明。這個老師可以當禮儀老師。 “那你為什么要把加茂家主打一頓?”校長頭疼的問道。 加茂家主足足找他哭訴了半個晚上,困的他差點早上在辦公室睡過去,太丟臉了。 “教教他道理,讓他明白什么是優生優育,一夫一妻,”公良笙絲毫不覺得自己做錯了。 “但那是他生不出孩子才找了側室……”校長答道。 這是知情人公認的利用。 “男人,就不知道找找自己的原因嗎?”公良笙語重心長的說道,“都現代社會了,搞三妻四妾這種東西,不好吧?我聽說加茂家主情人也不少,居然只有這一個孩子,校長你是不是也……” “誰有!”校長嘶啞著聲音,毫不猶豫的反駁,“你少血口噴人,公良笙!” “那就別為他辯駁,除非你接受你妻子也找一個男人當側室,并且你也相當大氣,那我沒話說,”公良笙聳了聳肩。 “凈會胡說!”校長怒氣沖沖的坐回到自己的椅子上,邊寫著這次的批準書邊說道,“這次我給你壓下來,下次再也別讓我知道你干這種事情,絕不可能再壓……” “校長,您明天卸任,”夜蛾正道適時抬頭,提醒道,“沒有下一次了?!?/br> “閉嘴!”校長怒吼。 夜蛾正道:行吧,我閉嘴。 他做了一個嘴拉拉鏈的姿勢,不說話了。 “但他們也有親朋好友。你走得掉,他們不可以,他們必須考慮清楚這里的復雜關系,人的世界比妖怪的世界更復雜,”校長疲憊的說道,“這是我最后一次提醒你了?!?/br> 他明天就要卸任了…… 公良笙聳了聳肩。 “你得試著相信那些學生,他們沒你想的這么脆弱,”她答道,“放心吧?!?/br> “隨你怎么瞎說,”校長答道。 他將自己的架子鼓收拾了起來,又愛惜的摸了摸鼓面,“反正我這個老不死要走了,跟我無關了?!?/br> 明天卸任,他今天要把辦公室清理好,把舊物件都帶回家,給自己選好的接班人騰出位置。 也是時候離開了。 “我不是瞎說,”公良笙反駁。 “我說,夜蛾老師,你覺得呢?”她轉頭看向沉默的坐在沙發上,一針一線的縫著玩偶的夜蛾正道。 夜蛾正道… 夜蛾正道不想說話。 在兩雙眼睛的注視下,夜蛾正道放下了手中的玩偶和針線。 “我沒什么好說的,”他說道,“說實話,我看不慣他們做事也很久了。能夠直接和政府對接,那為什么要通過上層?” 公良笙之前從總部抱回來了一堆資料,那個時候他才明白,學生的傷亡率中充斥的水分有多可怕。 為什么要把機會全部交給上層呢?這是另類的縱容,上層需要制衡,而不是一言堂。 他不想將更多的孩子送上一條不歸路了。 窗外的夕陽逐漸下落,染紅了層層疊疊的云彩。 校長嘆了口氣,“隨你們吧?!?/br> ** 看著學校內青春依舊的學生,校長又嘆了口氣。 他提著行李箱,回望著校門,他曾經度過的那些時光,他的…… “我撒!我撒!” 五條悟抓著一個灑水壺,興高采烈的跑了過來。 校長忍了忍,他決定重新醞釀情緒。 他的青春,他的學生,他的教育,他送走的那些…… “我躲,我