點多……定睛一看，原來班上的最后一排多了幾個帶著眼鏡的老師，從記憶中翻了翻，似乎是其他幾個班的數學老師還有年級組的數學組長？

喔??？這是什么情況？

魏衍剛進入教室，班上所有人都將目光投注到他身上，正在講臺上分發試卷的班主任見到他的時候驚訝又高興：“魏衍，你這次考得很不錯嘛，等會兒可以來協助老師講一下題嘛！也可以分享一下你的學習經驗?！?/br>
因為數學大部分都是選擇題、填空題，就算是解答題也是規規矩矩的步驟，基本上不存在語文英語那樣的理解、作文遣詞造句，又或者是理綜那樣需要三個考試輪番批改，所以批改速度很快，所以是所有科目中最先得出成績的。

此話一出，班上頓時響起了竊竊私語的聲音，雖然他們都自以為是用小聲說話，但因為幾十個人都“小聲說話”，導致原本落針可聞的環境像是小火煮沸的開水一樣，咕嘟咕嘟的暗流涌動。

魏衍的目光落在帶著審視和懷疑目光看著自己的教室后面一排的幾個老師和相當一部分學生，嘴角勾起一個弧度——哦豁，這是要到了我的打臉時刻了嗎？

對于教室里學生老師們的心思各異，董明偉不能知道得更清楚，但是他輸人不輸陣，因此面色如常地讓魏衍他們三個趕緊回自己的座位坐好，然后讓課代表把緊急批改出來的數學試卷發下去：“其他科目的成績還沒有出來，不過魏衍的成績是一百四十分——咱們學校年紀前五十的分數是一百三十五分！”

換言之，魏衍的數學成績排到了年紀前五十以內了！

這對于他們班來說，這簡直是前所未有的好成績！

班主任的聲音有點顫抖，說來慚愧，因為他帶班的一直都是末尾班，且自己的教學水平也是一般，所以無論是身為班主任還是身為數學任課老師，他都有理由感到十分的自豪和驕傲。

事實上，他也懷疑過，這么好的成績真的是他班上的學生考出來的嗎？在同辦公室里和他有點不對付的一個同事還有點陰陽怪氣地意指魏衍作弊——值得一提的是，那個同事正是高三這學期空降入職的，因為和教育領導層沾親帶故，所以一入職就接手了一個班的數學并且兼職班主任。

他帶的班級整體成績也是在全年級處于中等，班上有好幾個學生的成績能在百名內，甚至有個別超常發揮一次，還能進入年紀前五十。

這次之所以會和董明偉懟起來，就是因為他想要展示一下自己的教學能力，特意在考試前下午的課程上講過幾個類似的題型，希冀這次學生們有幾個能夠拿個開門紅。

誰知道半路殺出個程咬金，魏衍如一匹黑馬異軍突起，直接把他班上最后希望的那個學生擠出了數學單科成績的前五十。

要知道，學生考得好，老師也有獎勵的，單科前五十和全科前五十，都會按照學生的人數給老師當月加績效獎金的！

以己度人，他覺得董明偉肯定也在考試前開了小灶，所以這位同事在嫉妒和懷疑之下便煽動了辦公室的其他幾位老師，想要給魏衍重考一次的。

但董明偉堅決不同意，雖然他也驚訝魏衍這次的成績簡直大大出乎他的意料，可是他專門看了魏衍的試卷，直覺讓他覺得這是魏衍自己做出來的，如果同意讓魏衍重考，對魏衍并不公平。

他承認班上的學生們學習成績不好，但并不代表人品就不好，更何況，都一個寒假不見了，就不允許對方在寒假里惡補一下，突飛猛進??？

他指教這么多年，見過那種在最后發力一飛沖天的不說常見，但每年也都有那么些個。

所以他為魏衍據理力爭：“最后一道大題可是你們都認同的附加題，難度最大，就算是前五十的同學們能把所有的分拿完全的也不過十來個，但是這里面就有我們班的魏衍，連王老師你經常自得的那個數學小天才都沒做出來，他從哪兒作弊？”

“所以我就是那句話，誰知道他是怎么‘做’出來的呀？”王老師臉漲得通紅，覺得對方最后一句話就是在暗地里諷刺他呢，這糟老頭子壞得很。

“行了，好奇他怎么做出來的，不如讓魏衍親自講一下解題思路不就可以了嘛！”最后拍板定案的是他們年級的數學組組長，“我看了一下，他的解題方式很巧妙，和其他做出來這道題的同學們的步驟都不一樣，或許這其中還有我們這些思維定式了的也沒發現的新解法呢？”

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事實也的確如此，之前魏衍在來到這個世界之前就已經是二十多歲的青年了，他雖然基本上沒有去學校上過學，但是憑借著自己的自學，也從沒有落下正常學生應該學習的課業。

自然，二十多歲的他本身就是大學的學識水平了——一般來說，大學因為專業細化的緣故，很多時候對于高中時候的知識反而會遺忘打扮，但魏衍身為天師，本來記憶力和理解力就比尋常人更勝一籌，再加上他與時俱進，將各門科學融入法術、符咒之中，因此在寒假期間了解了一下這個世界的各門課業的知識體系之后，很快就融會貫通了。

要不然，他也不會大言不慚說自己會考上越來越好的班級，并且在高考之中一鳴驚人。

所以，別說是讓他協助講解幾個大題的解題思路了，就是讓他把這張卷子從頭講到尾也是不帶怕的。

只不過，有人喜來就有人憂，隨著魏衍的侃侃而談變得神情舒展和驕傲的班主任，以及同學們漸漸變得“臥槽說好一起當學渣誰知道我們中間卻出了一個叛徒”的表情，那位王老師卻是臉色越來越不好——他是小心思多了點兒，也小肚雞腸了點兒，但是他能坐到這個位置，也不是真的一團草包，看得出來，這個叫魏衍的學生是真的自己會做，而且解題思路還融合了一點大學的微積分知識。

然而他并不知道，這份打擊還只是個開始。

隨著其他學科的試卷紛紛批改出來并在系統中登錄成績，在第二天的下午，這次考試的成績就張貼出來了，并且就是按照一如既往的名次排序張貼。

魏衍雖然沒有一鳴驚人，榮登榜首，但整體排名也在百名以內，主要是文字科目的語文作文和英語作文拖了后腿——畢竟身為天師，一般也不會做寫小作文的事情，而英文……他能聽能說能看，可是一寫……這排比句、倒裝句之類的語法句式，讓他在這么短的時間里信手拈來，還是有點困難。

饒是如此，這份成績也驚呆了老師和學生們的下巴——畢竟以前魏衍可是一千多名……而整個年級也不過才一千多名學生吶。

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而魏衍也在當天下午再次被喊去了辦公室，為的就是他換班的事情。

如果是