過來，而且借這個機會，也可以讓大家體驗一下比賽生活?！?/br>
    見她回答得滴水不漏，徐子璐安安咬牙，心中有些不悅。

    “我只是擔心，咱們兩個小組的選題這么接近，又在同一個實驗室里做實驗，要是論文上會出現一些雷同內容，可能會被判定抄襲，那可是要被取消比賽資格的?！?/br>
    市一中幾個正在搭建器材的學生聽見這話，立即緊張起來，連忙保證：”老師，我們絕對不會照抄他們的實驗！”

    徐子璐眉心一皺。

    “我說你們了嗎？做好準備就馬上開始實驗。在比賽開始之前，你們每一分每一秒的時間都很寶貴?！?/br>
    幾個學生嚇得連忙收回目光，不敢再開口說話。

    “那你想怎么樣？”姜喜月問道。

    徐子璐想了想。

    “不如這樣吧，我們在兩個教室之間隔上一塊簾子，這樣就能確保安全了?！?/br>
    姜喜月揚起眉：“你是擔心我們偷看？”

    “我不是這個意思?！毙熳予催B忙解釋道：“我只是提前做個準備，以免以后被人誤會?！?/br>
    “姜老師！她明明就是說我們會抄襲！”陳腰怒氣沖沖道：“誰稀罕呀！我們有自己的比賽題目，才懶得看你們的！”

    姜喜月抬手攔住她，看向徐子璐。

    “既然你這么想，那就隔上吧，我也不想旁邊有人影響學生們實驗?！?/br>
    徐子璐連忙招手，讓學生從角落里翻出一塊黑布，將教室隔成左右兩個區域。

    姜喜月帶著朱一幾人在左邊兒，徐子璐和十一中的學生就在右邊，徑渭分明，互不相干。

    聽著簾子那一頭的人已經開始做實驗，徐子璐迅速催促：“你們還愣著干什么？快開始，有什么不懂的地方就來問我?！?/br>
    她站在桌子上，轉頭看了一眼簾子的方向，慢慢將慌張的心情沉淀下來，告訴自己不用慌。

    姜喜月贏不了的。

    三江村是什么情況，她心中了然。

    那樣的環境，怎么可能贏過從小接受精英教育的市一中學生？

    簡直是癡人說夢。

    距離比賽開始只剩下一周的時間了，他們現在才來借實驗室，臨時抱佛腳，更不可能成功。

    這樣一想，徐子璐才漸漸放下心。

    在簾子另一邊，姜喜月正在指導朱一和尤見花進行物理實驗。

    之前在村子的時候，因為沒有合適的實驗器材，所有的實驗只能通過姜喜月的講解和推測進行展示。

    不過好在三人在這方面都很有天賦，尤其是朱一。

    聽完姜喜月的分析，他就能舉一反三。

    前段時間確定論文題目之后，更是數次進行推理演練。

    雖然沒有碰過任何實驗器材，但是每一個步驟和每一個數據都在他腦海中。

    今天第一次來到實驗室，看到從未見過的實驗儀器，竟也絲毫不覺得生疏，cao作起來熟練迅速，像是早就已經使用過千遍百遍一樣。

    在連續做了數十組實驗之后，和自己當初推演的結果不相上下，才終于滿意。

    “姜老師，和之前我們做的推測差不多?！?/br>
    “先把數據記下來?！?/br>
    姜喜月吩咐一聲，道：“我現在跟大家講解一下發生這種現象的原理?！?/br>
    說著，拿起自己帶來黑板，一邊寫，一邊畫。

    這次論文的選題難度稍大，姜喜月講解得十分詳細，由淺入深細細剖析。

    本來復雜的原理到了她的手中，卻變得格外乖順。

    就連并不擅長物理的尤見花和陳腰聽來，也并不覺得晦澀難懂，一聽就明白過來。

    姜喜月講課的聲音并不算大，但在安靜的教室中，很快就傳到了簾子的另一邊。

    隔著一道簾子，市一中的學生正在抓耳撓腮調整實驗參數。

    幾分鐘之前，徐子璐接到電話離開，只剩下幾個學生自己做實驗。

    看著和計算數據完全不匹配的實驗結果，幾人一頭霧水，調整了好幾次參數，卻還是達不到標準數值。

    學生把手中的參考書翻得嘩嘩作響，可對于上面的解析卻根本看不懂。

    就是因為，他們參加比賽的論文課題其實是徐子璐選的。

    去年，徐子璐從三江村支教回來，雖然只支教了短短兩天，但在徐瓊的幫助下，還是將其加長時間寫進了自己的履歷中，然后利用教育局的關系，從一名普通教師迅速升為年級主任。

    可是這樣一路高升，卻也引來學校里一些老師的不滿。

    整整一年下來，徐子璐也沒有做出任何成績，恰逢學生要組隊參加李華桐科學獎，她一心想帶小組獲得冠軍，還為自己拿下第一個政績。

    于是在選題上，難度遠遠超過了高三學生應該了解的范疇。

    這些高深的內容，他們以前從來沒有接觸過。

    但是因為導師徐子璐的一句話，不得不硬著頭皮進行學習。

    手中只有一本參考書，但根本就看不懂。

    雖然他們也曾去問過老師，可惜就算聽了徐子璐的講解，卻還是一知半解。

    可是問過幾次之后，能明顯看出徐子璐的不耐煩，幾個學生就再也不敢去問她了。

    正在他們一籌莫展之際，姜喜月的聲音突然從教室另一邊傳來。

    “邊界元法需要在定義域的邊界上劃分單元，這次我們用泰勒展開方程逼近邊界條件……”

    剛開始，幾人并沒有發現是對面傳來的聲音，一心研究手上的資料。

    這些參考書本來就晦澀難懂，很多地方都看不明白。

    他們正研究著，不知不覺，思緒跟著姜喜月的講解順了下去，瞬間如醍醐灌頂，之前不理解的幾個理論也跟著迎刃而解。

    “我明白了！”

    一人驚喜道：“對呀，就是這么簡單，我之前怎么沒想到？你們知道怎么現在才告訴我？”

    另外幾個學生卻紛紛搖頭。

    “不是我說的?！?/br>
    “那是誰？”

    幾人的視線不約而同地落在簾子上。

    姜喜月的聲音繼續從對面傳來。

    “如果我們把參數改變的話，就可以得到新的數據，由此展開剩下的實驗?！?/br>
    幾個市一中的學生聽見這話，相互對視了一眼，紛紛安靜下來，不約而同地豎起耳朵，認真聽著簾子那頭傳來的聲音。

    一個字也不想錯過。

    姜喜月剛才講的知識點，剛好解決了這大半個月來，他們幾個人心里的困惑，頓時如獲至寶，連忙動筆記錄下來。

    一直到講完所有實驗內容，姜喜月道：“時間也不早了，今天就先回去吧，晚上整理好數據，明天再過來做剩下的實驗?！?/br>
    幾人收拾好東西走出來，見市一中幾個學生不知什么時候，早就已經湊到簾子后面，豎著耳朵在聽課，一邊聽，一邊唰唰