，非人哉！

陶老板看試卷發完了，走回講臺，要開始講題。

陶老板看上去非常高興。

當他高興的時候，講話逗趣水平瞬間直升一個高度，能夠起到語出驚人、鴉雀無聲的效果——大家都會很無語。

現在，他一只手拿著教師用卷，另一只手在黑板上對照著寫標準答案，還不忘回頭對學生們說話。

“下個學期你們就高三了，我剛剛得知，教研組給你們訂了一種資料，名叫，另外一種也即將到來！”

全班：“……”

到底有什么好高興的？

大家無法理解陶老板的高興，明顯跟不上拍子。

“這兩本書可是歷年經典……”

陶老板的胡子要飛到鼻子上，手里的卷子要糊到自己臉上，“比如這第四題，就是五三上的，是二零零一年最新的高考題……”

“……”都過去十幾年了！

席虎把買的那本五三從抽屜里拿出來，翻開，在看自己做的筆記。

心里暗自感慨了一句——果然，跟談思明說的一模一樣，主動學習的感覺就是不一般。

“來，翻到課本第五十九頁……”

陶老板沉迷講課無法自拔道，“不準動筆！把公式寫下來?！?/br>
“……”

席虎手握著筆，試圖找一個不用動筆就能抄寫公式的姿勢，尋覓再三無果，最后放棄，嘆了口氣。

我們都是何方神圣。

席虎如今有練談思明給他的那本字帖，他抄著公式，筆跡沉穩了不少。

“有問題沒？有問題的話，”

陶老板的口誤還在層出不窮，“你們可以在任何時間、任何地點……下課后到我辦公室問我！”

全班：“……”

“這道題選A，這個A選項啊，它有點名堂！”陶老板眼睛瞪著卷子。

“什么名堂？”

席虎裝模作樣地沉穩了一會兒，實在是憋不下去，終于插嘴道，“不就是運用拉格朗日定理判斷根的上下界？”

陶老板一眼瞥見了他嘴角噙著的笑意。

陶老板上一秒還在替人打抱不平，下一秒，就覺得不能讓學生剛有點進步就得意忘形。

“這題括號里的英文，我請個同學來讀讀看……席虎，你來！”

“Therealroot.”

席虎納悶這有什么好念的，卻還是讀了。

陶老板臉上喜不自勝，拍手笑道：“聽你說我就有自信了！”

席虎：“……”

這是數學課，又不是英語課！

老師你公報私仇！

***

再過半個月，就要迎來七月初的期末考。

禮堂一樓大廳里，現在正舉行著學期結束之前，元星高中一年一度的校園盛事——校歌賽決賽。

全場觀眾的幾百雙眼睛焦點集中在舞臺上：席虎坐在一只高腳椅上，臉朝著臺下的攝像機，旁邊站著的，是手握在立式話筒上面的談思明。

仿佛夏夜躁動的蟬鳴隱去了。萬籟俱寂之中，席虎懷抱著手中的吉他，撥起了前奏。

他的手指上下翻飛，跳動的音符如水滴一般，被彈奏出來，串成了開篇，回憶被勾起。

席虎和席?；莸暮嫌罢掌澈?，有字，是席峻峰寫的。

輕快的旋律閃動著，談思明的聲音也流瀉而出。

歌聲宛如雨過初晴，天邊的一道彩虹，照耀進人心里。

“愛了就別偽裝

迷失了也別彷徨

不管未來怎樣

你都要保持堅強”

［整理大哥遺物的時候，發現了我給他拍的這張照片。

大哥臨走之前，時常懷念他帶席虎看病的那段日子，他覺得那是他們父子二人相處最久的時間。

大哥說孩子太小，以后就會把他忘掉的。大哥拜托我，讓我成為席虎名義上的父親。

他說，如果席虎沒有父親，會受到很多指指點點，容易被欺負，他不忍心讓席虎去面對那些。

席虎挺討人喜歡的，我愿意當他的爸爸。］

“如果明天你的心

依然還在流浪

我愿意承受這份愛

陪著你

打造一片天地”

［席虎性子有點像我，走路都橫著帶風。脾氣也倔，以前吃藥、病痛的時候，就很能忍。不過他不喜歡給人添麻煩，這一點跟大哥很像。

昨晚這小孩躲在被子里，哭了一夜，早上我過去看，還以為他尿床了。

他曬完被子，第一件事就是問我，他爸爸去哪了。

我不知道怎么跟他說大哥的事……然后打了他一頓。］

“我的世界從此以后多了一個你

每天都是一出戲

無論情節浪漫或多離奇

這主角是你”

［席虎跟大哥越長越像了。有時我看著他，就會想到大哥，想到大哥因為他……我脾氣實在不怎么樣，火氣一上來，總免不了遷怒。

一來二去，小孩好像有點怕我。

但他又有什么錯？

我做了決定，不會再事事管他了。他是無辜的，我不能傷害他。］

“我的世界從此以后多了一個你

有時天晴有時雨

陰天時候我會告訴你

我愛你勝過彩虹的美麗”

［席虎以后，怪我也好，怎樣都好。我只希望，他能健康長大，遇上困難了，不要怕。

希望他知道，太容易得到的東西從來都不稀奇，有時感覺辛苦了，那是說明在走上坡路。

咬咬牙，挺過去，他就能爬到山頂，會看到別人看不到的風景。

我期待著那一天，大哥一定也是。

席峻峰，寫于X年X月X日。］

“我愛你

勝過彩虹的美麗”

談思明的聲音條件很好，像一枚安靜的天然油石，顆粒致密，是他獨有的磁性，摸上去，卻又平滑溫柔。

這首歌不大需要技巧，談思明無需打磨自己的刀。但他仍然一絲不茍地，唱完了最后兩句。

伴奏尾聲未完，燈光還沒有亮，席虎望著臺下的方向。

他們，她們，還有它們。

鮮花、掌聲、月夜、音樂、校服、笑臉，都在涌動。

能代表全部年少時期的，好像都并不尋常，再普通不過了。

席虎的指甲撥著吉他，三兩聲地，在收尾。

立在席虎一側的談思明轉過了身，眼神專注地，在看著他。

最后一個顫音落幕，旋律低了下去，席虎對上談思明的目光，胸口那一點虛無縹緲的感懷，便稍縱即逝了。

歸于最初，似是日出而作，日落而息。

又如回歸的一片落葉，溫柔地、有力地，要把自己扎根于當下。

席虎的手按在弦上，讓那一點余音消散——

那些信里的我，那些字跡中的我