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不是跟他熟么,你可以幫他???”“cao,我正想呢?!?/br>大頭去上廁所了。教室里其他人午睡得差不多,今天下午第一節又是體育課,也都下樓去活動了。席虎坐在窗戶邊上,午后的陽光從窗戶縫里漏進去,給他的肩膀灑了一道金邊。他懶懶地趴著,看著窗外一團團人影:隔壁班的女孩們玩鬧累了,靠在走廊一邊曬太陽。只剩三天時間。管彤人緣好,又是侯新的女朋友,兩邊一起,不愁人數。可是那喊的肯定是管彤的名字。這首歌本來就以女聲為主,席虎雖然不知道談思明他們有沒有對整首演唱模式作改動,但想想現場畫面,到時臺上管彤一亮相、一開嗓,明艷動人、聲音婉轉,臺下漢子們妹子們一塊喊,誰還記得給人美女做背景板的談思明?就算歌的評審印象分再高,到時同組一對一PK,他們班怎么跟人家拼?正在尋思,“人rou背景板”談思明回來了,往旁邊一坐。席虎已經有點看出來,是出大事了。這小臉白得,更像背景板了,來個模特兒在他面前拍平面,都不用打光的。談思明睫毛低垂,眼鏡被他丟在了桌角,雙手撐在桌上,食指按著自己的太陽xue,揉了好半天,才說話。“這個項目華大規定一所高中只會錄取一個,年級組直接把名額給田恬了,沒有通知我?!?/br>他說話沒有感情起伏,但席虎聽著就覺得,這人心情不好。“這……你倆都是年紀第一,重理輕文太明顯了吧?年級組這偏心的……”“我也想知道……”談思明忽然問,“要是你選,選一個,你會把名額給誰?”肯定是田恬。自從席虎認識這個女孩起,她就是學神了。不僅成績好,而且能力很強:會舞蹈會主持還會打辯論,紅旗手、學生會會長、十佳干部等等,都是她的囊中之物。與她相比,談思明只有唱歌能算特長——但寫不到獎狀上去的都不能算特長——在別人眼里,談思明就是個沒有圈子、只讀書的學霸,培養潛力不大。這答案太明顯了。席虎實事求是地想著,正襟危坐起來,想編個善意的謊言,又覺得談思明這么聰明,應該心里也清楚。于是照實回答。“田恬?!?/br>談思明生氣了。作者有話要說:除了開頭露了下臉就一直活在別人話里的小甜甜第13章曖昧“你生氣了?”談思明靠在了椅背上、雙手交叉一起做了個防備的姿勢,臉還轉過去不看他。連后腦勺都帶著一股倔勁,把席虎都看樂了。談思明把眼鏡又戴上了,到底開了口。“剛才我去問王老師,他也事先不知情。他非常生氣,說年級組竟然直接跳過了自己的學生,馬上帶著我去質問年級組?!?/br>會議室的場景還歷歷在目:年級組口口聲聲“只有一個名額”、“田恬能力更強、綜合成績更好”、“談思明沒什么獎狀特長”。雖然考慮到的都是事實沒錯,到底意難平,王清平跟年級組大吵了一頓。談思明語氣寡淡,話匣子開了,懶得關上,一句接著一句。“王老師毫不客氣地,對他們說,華大官網說的是只錄一個、需要校方推薦,沒規定校方只能推薦一個,完全可以兩個都去試一試。如果真的只能推薦一個,兩個都是年級第一,也該都通知了,再商議著,找個選拔辦法來確定——不是光說誰好誰差就可以的問題,這事得論公平?!?/br>“是,田恬跟你關系好,我跟你沒什么關系。她又確實厲害,你會選她,我猜到了,也認了。但再怎么說,我們是一個班的,胳膊肘也不是這么往外拐的?!?/br>“老師尚且為我抱不平,你呢?”“踩著我的自尊心,說得這么肯定,一點都不猶豫,你完全不考慮我會怎么想?”除了告白那次,席虎從沒聽談思明一次說過這么多話。但是他反而松了口氣。只要人還肯說自己為什么生氣,那還是可以哄好的。“你冤枉我了,我是真沒多想?!?/br>他拿手推談思明,調侃道,“你一男的,跟田恬吃什么醋呢?你和她不一樣,不能比的?!?/br>他一點也沒意識到,自己隨便撩撩、撩完就跑的行為,有多欠揍。“哪里不一樣?我喜歡你,她不喜歡?反正你手指一勾我就過去了,根本不值得你多想一件事、多說一句話,是嗎?”談思明聲音非常輕,像飄的細雨,散在風里。卻凜然一寒,下降了十幾個溫度,凝成了雪。推開席虎的手——“別跟我搞曖昧,我不吃那一套?!?/br>……席虎有點意外。被甩開的手還愣在半空中,卻并不在意。自己這送上門的美色跟他搞曖昧搞了快大半月了,談思明看著也有點享受的樣子,之前不拒絕,現在說不要就不要,說得跟真的似的。“你和田恬……”想說當然不一樣了:對她,那是純純的友情;對你……我自己都還在想,你要我怎么說?然而他向來習慣動手不動口,偶爾超常發揮都是特殊情況。半天憋不出個屁。跟蜘蛛精吐絲似的,席虎終于吐了一句——“這根本不是一碼事……這是兩碼事!”絲毫沒意識到自己的語義重復。“……”又說:“田恬是我朋友,你是我……呃……”席虎一沒注意就給自己挖了個大坑,差點咬了舌頭。談思明跟他什么關系?是他朋友?人家說了不要跟他做朋友的;是他對象?這不還在搞曖昧么。cao,以后一定要好好學語文,學習下說話的藝術。他接不下去,抓耳撓腮,一陣尷尬。談思明對他說:“你自己想吧,我走了?!?/br>從來不翹課的談思明要去cao場集合,從來不翹體育課的席虎連忙跟著,兩人一前一后地,一路無話。體育老師帶過的文科班多,很有經驗地,把男女生分成兩撥:給女生拿了一筐排球,人手一個地發下去,兩人一組自由練習;然后要男生去跑五千米,跑完自由活動。談思明起跑慢,是耐力型的,長跑都是半程以后才發力。班里就那么不到十個男生,一下子都跑沒影了,仍然一個人慢慢地在后面。席虎自己一沒留神就跑遠了,忽然往后一看,身體朝反方向地,又倒著跑了回去。體育老師秉承著讓每個女生上體育課都動起來的教學理念,在遠處糾正女生排球發球動作,沒空管性別為男的,只朝這邊吼:“席虎!造/反呢?好好跑!”席虎大聲喊回去:“老師您不知道?倒著跑有利于血