發女生緊張道，雙手接過唐紀之遞過來的畫本，小聲道，“謝謝唐老師?！?/br>
唐紀之點點頭，繼續上樓，女生跟著，他道：“你去502？”

“嗯?！迸c頭，握著畫本的手指不安地攥緊，她似乎很靦腆，面對老師的詢問會下意識緊張和不安。

“下節課上您的繪畫課?！?/br>
唐紀之隨口問：“我教你們多久了？”

女生想了會兒，方遲疑道：“兩個學期了?！?/br>
“你叫什么？”

“我叫方錦婷?！?/br>
到達502，里面已經坐滿學生，只有繪畫課才會讓學生們放松一些，因此502教室有交談聲透出，不像其他教室明明坐滿人，卻死寂一片。

當唐紀之走進去時，聲音戛然而止，這些穿著校服的少年少女緊緊盯著唐紀之，接著用最熱情的態度大聲道：“唐老師好，歡迎唐老師?！?/br>
唐紀之：“……”

硬是被他們喊出一身雞皮疙瘩。

“大家好?！?/br>
來而不往非禮也，唐紀之回應完，朝站在門口不動的方錦婷點了點頭：“進來?！?/br>
方錦婷握著畫本的手用力得指骨泛白，她低下頭，佝僂著腰，快步走過去，坐在第一排中間的空位，也是教室里唯一剩下的空位。

唐紀之仿佛沒看到這些學生對方錦婷的排斥和不喜，他站上講臺，生平第一次當老師，感覺挺奇特。

“同學們，在上課之前，我先出一個題?！碧萍o之進入角色的速度非?？?。

“唐老師您說吧?！币粋€女生雙手撐著臉頰，一臉花癡地望著他。

唐紀之和這個女生目光相對，笑瞇瞇道：“聽說咱們學校藏了只會變成人的怪物，你們覺得這個怪物會長什么樣？”

“發揮你們年輕人特有的想象力，把你們想象中的怪物模樣畫在畫本上，給你們十五分鐘時間，等會兒我來檢查?！?/br>
學生們一聽，齊齊懵了。

什么時候學校有出現怪物裝成人的消息，他們怎么一點風聲都沒聽到，可見唐紀之的表情，不像是隨便說說。

一頭霧水時，臺上的唐紀之已經喊了開始，并且有模有樣地說：“這是隨堂考試，畫得好的，我會多給分?！?/br>
——他記得自己上高中時老師也愛采取加分制，他便靈活地搬過來運用一下。

對每個學生來說，加分或者高分都是學生喜歡的，一聽畫得好可以得高分，這些學生顧不得詢問，立刻翻開畫本拿出鉛筆開始勾畫。

唐紀之倚在講臺，從他這個方向往下看，學生的所有小動作他都能看得一清二楚。

方錦婷拿著筆，遲遲沒動。

第009章唐紀之居然真的就這么睡了？……

009：

一分鐘過后,方錦婷下筆。

唐紀之收回目光，走到窗邊,窗戶上的玻璃擦得特別干凈，一塵不染，就連下面推滑的軌道里也干凈的沒有絲毫灰塵。

他伸出手指在窗臺上輕輕一擦,依然干干凈凈，窗戶里面沒有灰塵也就罷了，窗戶外面的窗臺也沒有灰塵，干凈得不可思議。

“你們窗戶時時都在擦的嗎？”唐紀之問靠窗的一個學生。

學生正在費力畫老師布置的怪物,聞言抬頭，然后伸出手指指向倒數第二排一個男生：“不是啦,是劉軍然他有潔癖，每次來上課,他都會擦一下窗戶?！?/br>
叫劉軍然的學生聽到自己的名字,朝唐紀之展了個大笑臉，說：“唐老師，我擦的夠干凈吧?！?/br>
唐紀之嗯了一聲,夸贊：“不錯?！?/br>
劉軍然嘿嘿兩聲，埋頭繼續畫。

雖然奇怪，但唐紀之也發現不了什么，便將目光投到窗外。

三棟教學樓呈品字型座落，他所在的第三棟教學樓處在中間，可以看到教室樓之間有玻璃長廊連接，互相是通的。

然后他在左邊的教學樓第四層其中一間教室的窗戶,看到了講臺上的夏清清。

看樣子是在做自我介紹。

系統只是給予夏清清三人學生的身份，給唐紀之卻是行了個大方便——直接讓看到他的人都有關于唐老師上課的記憶。

就好像唐紀之真的在東升中學任職了兩個學期似的。

十分鐘很快到了，學生們紛紛交作業，唐紀之坐回講臺，任由下面的學生竊竊私語，他低頭看他們畫的畫。

“唐老師好帥，低頭的樣子好看死了?！?/br>
“腿又長又直，你看那手，完美?！?/br>
“要是能成為唐老師的女朋友，我死而無憾?！?/br>
“還有那腰，絕了?！?/br>
“唐老師坐著的，你怎么能看到他的腰?！?/br>
“嘻嘻，我腦補的?！?/br>
唐紀之聽力好，女生之間的小聲交流紛紛鉆入他耳朵，他連頭也沒抬，繼續翻著畫。

十分鐘對學生們來說，想畫好一幅畫不可能，所以學生們交上來的作業大多數很抽象。有的甚至畫的是漫畫，寥寥幾畫，將怪物畫得q萌q萌，根本看不出畫的是什么。

唐紀之仔細翻完，鑒于他記得方錦婷和劉軍然這兩個名字，他們畫的多看了兩眼，前者畫的是一只頂著狐貍腦袋的人，后者畫的一只大公雞。

“方錦婷，你這狐貍腦袋畫得不錯，為什么想著畫一只狐貍頭？”

被點名的方錦婷站起來，小聲道：“您說怪物會偽裝成人，我想著狐貍千面，所以就這么畫了……”

唐紀之點頭，示意她坐回去，又道：“劉軍然呢？”

劉軍然抓抓腦袋，不好意思道：“唐老師，您說畫一只怪物，這個范圍太廣了，我也不知道什么算是怪物。我就在我畫的大公雞里多添了一只腳，不就成了怪物雞嘛?！?/br>
唐紀之挑了些畫得稀奇古怪地問，學生們答的理由千奇百怪，他聽完后也不作評價，最后問完，道：“你們畫得都不錯，每個人加二十分，算在你們平時的成績中?！?/br>
學生們歡呼。

東升中學時不時會來一場考試，最后算總成績時，如果這次考試比上次差，是要受懲罰的。

這種懲罰機制會讓學生努力自覺學習，大家都不后退，就不會有人受罰。

然而成績這種情況未知，每次考試沒有任何一個人可以做到穩定不變，總會上下起伏。因此，沈聽給他們每人加二十分——萬一某個學生考試的時候差二十分，補了自然不會受罰。

把畫本撂好，唐紀之看了眼墻上的鐘表，走了三十多分鐘，按照一節課四十五分鐘算，還有十分鐘下課。

于是他道：“接下來的時間你們自由活動?！?/br>
一位女同學立刻舉手，笑嘻嘻提問：“唐老師，你為什么讓我們畫怪物，你說咱們學校有怪物變成人，是真的嗎？還是故意嚇唬我們？”

一般情況下老師說自由活動，學