：“不僅是立輝，有很多在這里長到成年的孩子，最終都需要過自己心里那一關，還要用一輩子的時間彌補自己心里的缺憾?！?/br>
    父愛、母愛的缺失，放到任何一個學科里，都是無解。

    薛芃說：“但是程立輝卻和你談得來，我想他是真的喜歡你，才沒有將當面一套背面一套的小伎倆用在你面前?！?/br>
    顧瑤垂下眼眸，安靜了兩秒：“雖然你們已經確定立輝做了一些違法的事，但我始終認為，這孩子本質不壞，只是太急于求成，不思后果，而且把外面的世界想簡單了，這才害了自己?！?/br>
    *

    一番詢問過后，已經到了中午。

    老師打電話給顧瑤，說孩子們已經回來了。

    陸儼聞言，便起身和顧瑤打了招呼，準備過去和孩子們聊兩句。

    薛芃卻沒有動，只問：“我能不能和顧老師單獨聊幾句，不會太久，就幾分鐘?！?/br>
    陸儼點了下頭，抬手在她肩上拍了兩下，便抬腳離開。

    直到辦公室的門關上，顧瑤率先笑道：“你和這位副隊，似乎很有默契，他也很信任你?！?/br>
    薛芃一頓，先是詫異顧瑤是怎么看出來的，隨即就想到，她畢竟是顧瑤。

    “這么明顯么？”

    顧瑤：“嗯，這位副隊給我的感覺責任心很強，而且做事雷厲風行。要是換一個人提出剛才的要求，他未必會答應。顯然，他既是念在你、我的關系，也是因為知道以你的性格，絕不會做出違背原則的事?！?/br>
    薛芃笑了下：“其實我們是高中同學，我jiejie的案子，他也是目擊證人?！?/br>
    “難怪了……”顧瑤有些詫異，隨即問：“對了，你想和我聊什么？”

    薛芃說：“在取證之前，我聽你介紹這些孤兒情況的時候，提到一種‘邊緣型人格’，我不知道我有沒有記錯，好像這種人格的人，沖動、易怒，情緒很不穩定，還經常會為了一點小摩擦就暴跳如雷，有的會自殘，有的會選擇傷害對方?！?/br>
    顧瑤：“差不多是這樣。你怎么突然關心起這個？”

    “哦，只是最近突然遇到一個人，和這種情況很相似，但我覺得，那個人更暴戾，更瘋狂，也更有破壞力?！?/br>
    顧瑤細微的皺了下眉：“如果你真的遇到了你說的這種人，那我勸你離他遠一點，千萬不要刺激他。雖然我一直認為很多犯罪人是因為童年遭受虐待，才形成的暴力人格，我們是應該多關注這類群體，不能一味的仇視。但是換個角度說，一旦形成這種‘后遺癥’，就是不可逆的，所以我們會分析、治療，甚至同情這些心理病人，但絕不會和‘瘋子’講道理?！?/br>
    聽到這，薛芃腦海中跟著就浮現出前一天晚上，站在路燈下的韓故，規勸她的那些話，不由得自嘲一笑。

    顧瑤問：“笑什么？”

    薛芃說：“只是忽然覺得自己一直在用有色眼鏡看人。其實你剛才說的這些，之前也有人勸過我，但我并沒有領情?！?/br>
    顧瑤笑道：“我想他也是好意?！?/br>
    薛芃：“嗯?！?/br>
    *

    幾分鐘后，薛芃離開辦公室，往宿舍區的方向走。

    途中經過大堂，大堂有一個玻璃展示柜，柜子里擺放著很多獎杯、獎狀，旁邊的墻上還掛著自有立心孤兒院以來，不同時期孩子們的合照。

    薛芃停下來看了片刻，本沒有太當回事，直到在一個角落看到一張五人合照。

    照片本身很舊，也很普通，雖然是彩色的，但因為掉色，里面五個孩子的五官已經有些模糊，看得出來有男孩也有女孩，最大的且個子最高的是個女生，大概十五、六歲。

    照片下面還寫了這五個孩子的名字，其余四個薛芃都很陌生，但站在中間那個高個女孩的名字，她卻剛好知道。

    正是陳凌。

    薛芃也不知道自己是怎么想的，下意識拿出手機將照片拍下來，隨即發現手機里有條微信，是十分鐘前陸儼發來的。

    “我們在食堂這邊?！?/br>
    薛芃回道：“好，這就來?！?/br>
    結果，薛芃剛走到食堂門口，就聽到里面的哭鬧聲。

    進去一看，好像是兩個孩子起了沖突，一個被打哭了，另一個憤憤不平，正揣著手生氣。

    其他孩子都在外圍，有的不做聲，好像和自己無關，有的在挑事兒，還有的在評理，議論誰對誰錯。

    兩位老師很辛苦的在維持秩序，但孩子們太多，一時管不過來，就連方旭和許臻也不得不上前幫忙。

    顯然，這是在問話的過程中起了小狀況。

    而陸儼，此時就夾在兩個孩子中間，一手攬住一個。

    他身材高，即便蹲著，在這些孩子面前也像是一座小山，而兩個小孩就被他兩條手臂圈著，想走也走不了。

    薛芃沒有立刻上前，只是歪著頭打量這一幕。

    陸儼是背對著門口，一手輕輕拍著正在哭的孩子的后背，另一手則順著鬧脾氣那個孩子的發尾，嗓音低沉，好像正在努力和兩個小孩溝通。

    過了兩分鐘，兩個孩子才在陸儼的調停下達成共識，從一開始誰也不看誰，變成將頭扭向對方，雖然還有點尷尬，但卻都伸出了手，握住對方的。

    薛芃挑了挑眉，走近了，剛好聽到陸儼說：“你們看，同樣都是手，既可以變成拳頭，也可以用這種方式交流。用拳頭，就是敵人了，但是握一下手呢，就會多一個朋友，敵人是互相針對的，但朋友是互相幫忙的?！?/br>
    聽到這里，其中一個男孩皺了皺臉，另一個有點茫然。

    薛芃不由得輕笑一聲：“我不覺得你這些道理他們能聽懂?！?/br>
    反倒是他的雙手始終在兩個男孩后背輕撫，也許這個動作起到的安撫作用更大。

    陸儼一頓，下意識側頭，身體重心也微微向后，原本在他懷里的兩個孩子，其中一個突然伸手去摟他的脖子。

    陸儼下意識將孩子抱住，就感覺到臉頰上被人親了一口，涼涼的，好像眼淚和口水也沾了上來。

    接著那邊的老師招呼道：“好了好了，都過來坐好，準備吃飯了！”

    兩個孩子又一下子跑開了，陸儼一個重心不穩，直接坐到地上。

    薛芃下意識要去拉他，陸儼也在這時伸出手。

    兩人的手交握到一起，他的手掌溫熱厚實，她的有些發涼。

    可陸儼力氣大，薛芃非但沒拉住人，反倒被拽的踉蹌了一下，差點跪下去。

    薛芃連忙穩住自己，眼睛垂下，對上陸儼的目光，笑了：“你怎么回事，這么大力氣還能被小孩子推倒？”

    陸儼輕嘆一聲，聲音很低：“我腳蹲麻了?！?/br>
    薛芃問：“蹲了很久？”

    “有十幾分鐘了吧?！标憙耙皇肿ブζM，一手扶著旁邊的桌子，起身后活動了一下小腿，說：“帶孩子真不容易?！?/br>
    薛芃好笑的看了他一眼，隨即轉身一看，工作人員將餐車推了進來。

    方旭和許臻也松了口氣，走到陸儼和薛芃身邊。

    一個說：“沒想到跟這些小孩子溝通，比面對罪犯還累?！?/br>
    另一個說：“年紀小的根本問不出什么來，反倒