？程昱短暫地思索了一下，無意中掃到了自己身上的破洞褲，緊跟著便聯想到了自己耳朵上的耳釘和腦袋上的黃毛，——對方該不會把他當成什么不良青年了吧？

程昱突然對自己這身打扮有點后悔。其實他爸已經因他的衣著打扮而訓斥他好幾次了，但他通通不以為意，只覺得他爸思想陳舊迂腐，不懂得年輕人的潮流，眼下倒是破天荒地后悔了。他還想再說點什么挽救一下自己的形象，卻有隔壁寢室的同學在這時候過來，以互相認識為目的分發特產或零食。

畢竟以后都是一個系的同學，早點熟識了對彼此都有好處，于是程昱也跟著分東西，是某個品牌的T恤。本來是他懶得洗衣服用來每天穿了就換的，所以足足有一大袋，而且尚未剪標，不知道的還以為他家是賣T恤的。

這T恤的價格自然和那些零食或特產不一樣，認出這個品牌的同學立即擺手說不要，可惜程昱一旦執著和熱情起來沒人架得住，連唐浩初也被強行送了一件。

已經很晚了，其他寢室的同學都走了，唐浩初卻望著被強行塞過來的退不回去的T恤皺起眉。他不想平白欠誰人情，便想著用自己包里最寶貝的東西把這個人情還了。而在他眼中最寶貝的自然是糖，于是拿出包里的糖罐子，送給了程昱一顆糖。

程昱看著靜靜躺在掌心上的糖，小小的一顆，并不是什么名貴或珍稀的東西，可他一想起少年把糖遞給自己的模樣和定定望向自己的漂亮眼眸，就立馬覺得這不是一顆普通的小糖果了。

他把糖翻來覆去地瞧了好幾遍，差點把糖紙上的花紋數量也數出來了，莫名覺得上面的花紋越看就越好看，甚至都想給它起個名字了。

嗯，整體的顏色是淡藍色的，就叫小藍吧。

不過之前的形象問題還沒解決，程昱一邊刷牙一邊想著怎么讓唐浩初認識到自己其實是個聰明有為的好青年，心不在焉的結果就是拿著牙缸回來的時候一不小心碰倒了書桌上的水杯，又在慌忙擦水的過程中非常倒霉地將手邊的一沓雜志全掃到地上了，其中一本雜志正好落在路過的唐浩初的腳邊。

唐浩初低頭一看，封面上穿著暴露的性感女郎正對著他笑得無比妖媚，前面還有本雜志的封面是個半裸的猛男。

程昱一時間不知道該捂自己的臉還是該捂雜志封面，覺得自己的形象絕對轟塌得不要不要的，光靠語言已經起不到什么作用，只能在將來的日子里通過實打實的行動來挽回了。

然而現實這個小婊砸從來不會順從人意，反倒極不講理，轉眼一個學期過去，程昱不僅沒有挽回形象，還在唐浩初面前丟了好幾次臉，簡直是不堪回首。

第一次丟臉就發生在解剖課上。解剖是臨床醫學中最重要的必修課，也是基礎醫學的基礎，教授前幾節課講完了理論知識，便開始帶領同學對著尸體動手實踐。教學用的尸體一般都不是很新鮮，而是用福爾馬林泡了很久，尸體的臉部看起來難免讓人不舒服。教授示范解剖過程的時候，程昱就開始不舒服了，加上福爾馬林的味道實在不好聞，昨夜又有點著涼反胃，竟和班里唯二的兩個女生一起沖出解剖室吐了出來。

吐并不是重點，教授之前就說過每屆都有同學吐，重點在于程昱是和女生一起吐的，除了他之外的其他男生都還咬牙挺著，所以覺得非常丟人。而與之相反的是唐浩初的表現，——教授將全身解剖示范完后，便開始問同學有沒有誰愿意上來嘗試，然后在無人主動舉手的情況下選了站在最前面的唐浩初。

他本來沒指望唐浩初能做到什么程度，只想鼓勵學生更好地克服心理障礙，卻沒想到遇見了教學生涯以來的最大驚喜。新的尸體已經推了過來，唐浩初也不拖延，扯下蓋在尸體上的白布，就手持手術刀和手術鉗開始解剖。

一進入到全神貫注的模式，唐浩初整個人的氣場就全變了，面對尸體不僅面不慌心不跳，甚至可以用冷漠來形容，仿佛那不是尸體，而是最普通不過的道具，臉色也像沒有任何感情的冰雕一般。

但他白皙如玉的臉龐依然好看的讓人移不開眼，只是增添了可望不可及的高冷感，卻更加吸引人的目光。程昱忍不住望著那張精致完美的側臉發呆，直到聽到其他同學因唐浩初干凈利落的動作而發出的驚呼。

只見那尖利的手術刀仿佛和那雙修長如玉的手融為一體，一塊又一塊器官從尸體的腹腔里陸續取出，不過一會兒的功夫，原本完整的尸體已解剖得差不多了，大到心臟小到眼珠，無一例外地被放在醫用托盤上陳列出來，就連腸也整整齊齊地打了結。

整個解剖過程可以用三個詞來概括，簡潔、快速、高效，切割手法更是和教授之前示范的如出一轍，挑不出半點毛病。這得對人體結構熟悉到什么程度，才會在只看了一遍示范的情況下就做得如此完美，在場同學均震撼的無可復加，只覺得能在這么短的時間內獨立完成如此高水準的精細解剖，簡直不是人，而是學神。

這件事多多少少激發了其他同學的學習勁頭，想著雖然追不上學神，起碼要做到不拖班級后腿。尤其是程昱，有段時間幾乎完全泡在解剖室里，——但也許是因為只顧著練習解剖而忽視了其他科，程昱竟然掛科了。

醫學院有句流傳已久的話，叫三理一化，必有一掛，講的就是病理學生理學和生物化學這幾門課。而程昱能在整日吊兒郎當的情況下考上這所全國數一數二的大學，智商自然不低，他也常常自詡為聰明，掛科這種事是從來沒想過的。如今卻不掛則已，一掛驚人，竟掛了足足三門，——他不要面子的??？

于是程昱又開始轉回頭來苦學生理和病理，然后眼睜睜地望著國內病理學界最有名的老教授指著投影上的各種計算公式和奇形怪狀的符號滔滔不絕，只聽得云里霧里，覺得一向引以為豪的智商似乎出了問題。

其他同學其實也好不到多少，放眼過去，就只有唐浩初看上去游刃有余，坐在那里一邊聽講一邊寫筆記，還負責在老教授提問之后及時作出回應，完美解決了冷場的尷尬和那些怕被點名提問的同學的緊張和擔心。

為了避免再次掛科，程昱也不在乎什么面子和形象的問題了，軟磨硬纏地請唐浩初幫他補習，并在對方答應之后暗搓搓地生出了難以言喻的興奮和雀躍?！吘埂a習老師’秀色可餐貌美如花，光是瞧著就能多吃兩碗飯。

補習效果出乎意料的好，因為不管哪科知識，唐浩初都能從不同的角度把它吃透并講透，哪怕最晦澀枯燥的東西也能神奇般的品出不一樣的趣味。攤開的筆記本上密密麻麻地記載了所有知識點，條理清晰，一目了然。

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