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概因為老師是他一直信任的人,他最終還是沒能把手機搶過來,默默地聽老師給自己的父親打了電話。“玉樹,你在這兒等你爸爸過來接你好不好?”老師掛斷電話,輕柔地問他。“我,我自己回去就可以了?!瘪T玉樹有些局促,揣著兩只手,在小小的診療室里焦慮地踱著步子。“但是老師不放心讓你一個人回去啊,要不你再等一會兒,老師就快下班了,你讓老師送你回去?”老師問。“不用了,不用了老師,我沒事了,我可以一個人回去?!瘪T玉樹慌亂地擺手,給老師深深鞠了一躬,便轉身走出了醫務室。于辰拉著許戈閃到一旁,馮玉樹走出來的時候也并沒有發現他們的存在。老師追出來的時候,于辰和許戈趕忙跑過去把老師攔了下來。于辰臨時想了個理由,跟老師說,他們是馮玉樹的同學,一定會將馮玉樹安全送回家,并請老師不要跟馮玉樹的班主任提及這件事。醫務室老師打量過后,覺得面前兩個干凈秀氣的男孩一看就是好學生,便答應了他們。等馮玉樹走遠了一段距離,于辰馬上拉著許戈跟了上去。“辰兒,你打算送他回家嗎?”許戈小聲問。“送送他吧?!庇诔揭Я艘麓?。“你怎么了啊,辰兒,臉色這么白呢?”許戈伸手在他額頭上探了探。于辰搖了搖頭,神色迷茫地說:“我,我有點事情沒想明白?!?/br>馮玉樹并沒有再做危險的事情,他在公交車站對著車牌發了好一會兒呆,上了第四趟公交車。于辰和許戈也跟著上了車。相隔著四五個乘客,于辰一直看著馮玉樹。原來他一直以為跟他命運相似的人,是眼前這個馮玉樹啊。那么應該在一開始和他成為朋友的人,也是這個馮玉樹嗎?于辰的腦海里慢慢浮現出謝逸的身影,又被他用力一晃頭,消散得無影無蹤。于辰直到車子到站也沒有跟馮玉樹說上話。馮玉樹下了車之后慢吞吞地沿著一條路往前走,期間他的手機一直在響。于辰走了很長一段,才發現原來他的手機也在響。他拿起來一看,有幾個未接來電,都是謝逸打來的。還有一條未讀消息,是謝逸回答他的那句問題:“我在教室,你拿到成績單了么?”如果是平時,他應該很高興地跟謝逸分享自己的成績了,然后他會問謝逸考得怎么樣。然后謝逸會說,考得不太好……他發現,其實謝逸從來都沒有跟他說過自己的成績啊。雖然謝逸一直說跟他的成績差不多,但是一次成績單都沒有給他看過。于辰很想趕緊回學校拉著謝逸問個清楚。但此刻跟著馮玉樹,他的腳步就像被施了魔法似的,就想一直這么往前走。仿佛只要走到了終點,就能讓他解開心里的疑團了。馮玉樹走到了一條巷子深處的一幢獨棟小樓前,小樓有些破舊,這兒采光不太好,小樓里的居民在這樣的大中午甚至還亮著燈光。于辰站在原地看著馮玉樹走進那棟小樓,他聽到木門被用力關上,一陣壓低的說話聲過后,馮玉樹的哭聲傳了出來。不知怎么的,他松了一口氣。他一直擔心這一次的倒數第一會是謝逸,他想了很多種安慰謝逸的方式。雖然這個人不是謝逸,但他也算是在心里好好安慰了馮玉樹,把馮玉樹平安送回家了。許戈很擔心于辰,總感覺于辰心里藏著什么事兒。這種隱忍的感覺很令人害怕,仿佛一旦爆發,也會是像馮玉樹那般令人手足無措。但于辰看著馮玉樹回了家之后,臉色終于不再那么難看了。于辰轉身走回到路邊,還掃了一輛共享單車。“哎?辰兒,你這是要去哪兒?”許戈慌忙地跑過去。“回學校啊,你回嗎?”于辰問他。“回……回吧?!痹S戈始終有些放心不下,也跟著掃了一輛共享單車。于辰回到學校,這時來領成績單的學生已經都放了學,擁擠著往校門外走。于辰和許戈跟他們逆流而行,走得很是艱難。許戈撥開一個又一個擠過來的人,費力地跟上于辰,他提高嗓門問于辰:“辰兒,你是要回教室嗎?”“我不回教室,”于辰回頭看他,手指了一個方向,“我想去那兒看看?!?/br>于辰所指的是宣傳欄的位置。許戈一見到不遠處的宣傳欄,就恍然大悟了。于辰每回公布成績之后都愛來宣傳欄看看上榜的那些名單,雖然那個名單跟他一直沒什么關系。能在這個時候想起這個習慣,至少說明于辰現在的情緒沒什么問題。期末考試的成績剛公布,宣傳欄里的榜單還停留在上一回的月考。月考的年級第一名,一點懸念也沒有,還是那個一班謝逸。于辰把臉湊了過去,眼睫毛幾乎都要抵著那層玻璃,他呼吸出的氣體把玻璃給蒙上了一層白霧。“謝逸?!彼盍艘宦?,隔著玻璃抹了抹,手指在玻璃上劃了幾道,像是寫了潦草的謝逸二字。“謝逸是第一,這已經不是什么新聞了啊,”許戈渾然不覺謝逸這個名字現在很像個炸彈,在一旁說著,“我覺得,也只有謝逸這么厲害的人,才能讓你的成績在這么短的時間提升得這么快吧?!?/br>“這個謝逸——”于辰指了指被玻璃關著的那個名字,轉頭看著許戈,輕聲問,“和教我學習的謝逸,是同一個人嗎?”29、第29章“不然呢……”許戈茫然,“我們學校還有第二個謝逸嗎?”于辰想說,有啊。他一直覺得有。謝逸也告訴他有啊。但是為什么呢。謝逸瞞著他的原因是什么?于辰眼睛看著宣傳欄的另一側,那兒貼著幾張剪報,他來過宣傳欄這么多次,還從來沒有仔細看過這些剪報的內容。這會兒鬼使神差的,他湊過去看了看。剪報里的一篇文章,似乎是摘自校園雜志里的一篇訪談。標題是——“走近錦文中學獨一無二的存在:學神謝逸”。訪談采用的是圖文結合的形式,文字內容大部分是小編個人對謝逸的解讀和分析。夾雜在文字之間的圖片,則是幾張聊天截圖。并且是微信聊天的截圖。被采訪的這個謝逸的頭像是一張條漫,名字是兩個字母:Yi。于辰對這張漫畫再熟悉不過,對謝逸那個簡單的微信名也看過無數次。謝逸全程對著小編冷淡的口吻,倒是和他認識的