他們：“你們自己留著吧，先聊會天等其他同學來?！?/br>
秋鋃手上拿著枇杷，想起的確實同桌覆在他手背上的溫涼的手，腦海中揮之不去的方才的柔軟觸感也再次浮出水面。

“你……剛才……”他吞吞吐吐地說不不出個句子，畢夏側過頭看著他，耐心等著。

秋鋃又覺得是自己想多了，說畢夏偷偷親他一下，他自己都覺得好笑，不可能。

而如果這是個意外，那以他的性取向來說畢夏一定比他更在意，他還是不要提了，當作什么都沒有發生吧。

“剛才的任務就是摘兩顆枇杷？”

畢夏像是終于上了法庭卻等不到判決，談不上失望還是慶幸。將來有的是機會，這本來也只是意外，這樣也好，下一次，他會做好充分的準備。

“一人摘一顆枇杷?！?/br>
“咱們老老實實地一句話沒說，不知道別人怎么樣?！?/br>
秋鋃已經開始沒話找話了，畢夏看了一眼他的腿：“這周可以拆石膏了?！?/br>
“你不說我都忘了，終于能擺脫這玩意了，再不拆我要發霉了?！?/br>
事實是就算拆了，也不能放開了玩，打了一個多月的石膏需要慢慢復建，不能劇烈運動。

晨練已經耽誤了很久，石膏一拆秋鋃就開始早起，但他還不能跟畢夏一起跑步，于是他帶了個平衡車。

畢夏在前面跑步，秋鋃踩著平衡車慢悠悠跟在后面，一個月沒有晨練，校園里已經是兩個樣子，簡單來說樹更綠了，天亮得更早了，開的花換了一批。

已經是五月了。

離高考還有不到一個月，高三的同學進入最后的沖刺階段，六點教室里已經有讀書聲傳來。

每年這段時間，校領導就會輪流宿在學校值班，以便應對各種突發狀況，這周輪到高主任。

他起得早，從食堂出來就看到個從遠處飄過來的學生，近了才發現不是在飄，是踩著平衡車。

平衡車？！

學校里命令禁止使用任何代步工具，這同學怎么回事。

更近了一點，高主任發現這位同學他還認識，是秋鋃。

又是秋鋃。

“早自習下課到我辦公室來?！?/br>
秋鋃上次籃球場打群架的檢討在那掛了兩周忙著才剛拿下來沒多久，又要寫新的。

這次他用左手寫的，想到什么寫什么，勉強湊夠了字數就去行政樓交差。

高主任接過他的檢討，扶了扶眼睛，準備好好研究一番，奈何這個字就是太魔性，看不懂。

他又把稿紙還給秋鋃：“你給我念一遍?！?/br>
秋鋃：“……”

秋鋃于是開始了他聲情并茂的朗讀，這個字自己看著都費勁，他又沒有畢夏的記性，讀著讀著就開始現場發揮，編著編著就開始詞窮。

到最后他已經想到什么說什么：“這個平衡車吧，還挺好用，其實我一開始是想用我同桌送我的滑板的，但是我試了一下，發現那個也算是劇烈運動，不利于我恢復……”

高主任忽然看了眼時間，又抬頭看他：“一千字，你能念六分鐘？”

他還記得剛剛看到的稿紙，四百格一張的稿紙，正好寫到第三張第十行，這其中有不少一個字加一個句號獨占一行的，偶爾還有兩條長長的黑色墨印。

撐死了八百。

秋鋃：……

他準備找個借口圓回來，比如說，在讀檢討的過程中換誰呢可認識到自己的錯誤，于是再次反省。

再比如說，他覺得檢討寫得不夠好，臨時修改了一下，好文章都是改出來的。

他還沒想好用哪個借口，救他的人來了。

畢夏捧著一沓資料過來請高主任簽字：“這是五月份的關愛心理健康活動方案?！?/br>
這個活動每年都有，旨在關心高三同學的心理健康，緩解他們的壓力，每年的活動都不一樣，不過大同小異，其中一定會有的就是廣場的大型玩偶。

高主任大致看了一遍然后簽字，這個文件一般是拿到校長室簽，不過送到他這里也可以。

畢夏拿過來多半是因為他同桌，得意門生的面子，高主任非常愿意給。

他指了指那幾張稿紙對秋鋃說：“你自己都不知道寫什么別人更不知道，打印出來貼到公告欄，電子稿發給我?！?/br>
秋鋃看著自己那幾個字都覺得眼睛疼，就這，還不如重新寫一份。

嘴上卻說著好的沒問題和畢夏一起退出辦公室。

又要蹭學生會辦公室的電腦了。

☆、第83章第83章

常規熱身跑結束后體育老師抬頭看看天,太陽當空照,五星紅旗迎風飄,天氣不錯。

大手一揮，今天跑個一千米,正好來了個實習生，讓他幫著計時。

秋鋃安安靜靜呆了一個月，不澆水都長毛,一解放把醫囑拋腦后半點沒收著力，一騎絕塵跑了兩分五十六秒，跑完腿就隱隱作痛。

體育老師說：“看看你們體委,坐了一個月，一站起來就是第一?！?/br>
眾人哄笑。

秋鋃一臉“這算什么？”，在他們看不見的地方卻略微曲起一條腿，將身體重量放到另一條腿上,一中的校褲是經典中學生運動褲,寬寬大大，沒有人看出不對。

他悄悄吸了口氣，一抬頭就對上了畢夏的視線。

秋鋃心里虛,條件反射地看向別處，然后立刻反應過來，他又不知道，于是又轉回來和他對視,畢夏卻移開了視線。

他在看這位新來的實習老師,他看起來不像是剛出校門的大學生,也不像是個老師，尤其不像是體育老師。

畢夏看他看得久了，秋鋃也忍不住去看他，這老師長得還挺帥，嗯，眼神有點犀利。

明明是在上體育課，卻穿著襯衫西裝褲，這穿得可比高主任講究多了。

畢夏看得更細致一些，襯衫是絲綢的。

實習老師自我介紹：“我姓周?！?/br>
沒下文了。

高一體育課男女生分開上，這一個班都是男生，大家對這位長得不錯的男老師沒什么興趣，對于他們來說，新面孔的吸引力還沒籃球大。

老師一說解散，人群轟然散開，大部分跑向了籃球場。

秋鋃拒絕幾個同學的邀請，開始解風箏線。

打什么籃球，他要和同桌放風箏。

畢夏記憶中放風箏就是別人把風箏線交到他手中，他牽著風箏向前跑，時不時回頭拽拽線。

至于風箏是如何上天的，他不知道。

秋鋃說：“我給你放上去?！?/br>
他扯出一段線然后向前跑，接著一點一點將手中的線放出，風箏很快超過旗桿的高度，穩穩停在空中。

早已過了放風箏的季節，時間又臨近中午，太陽高懸在空中，陽光下站著都忍不住瞇眼別說抬