摻和?！?/br>
“我不在乎他們，不在乎錢，但你是我外公?！?/br>
夏老先生嘆口氣：“格物、致知、誠意、正心，修身齊家治國平天下。我這輩子，倒在齊家上了?！?/br>
“你是老師，教書育人一輩子，桃李滿天下，有學生替你去經天緯地治國平天下?！?/br>
夏老先生怔住，畢夏又說：“你是我最敬佩的人?！?/br>
夏老先生已經完全坐起來了，他沒想到他這輩子還能從畢夏口中聽到這樣的話，這話他哪個學生說都不稀奇，唯獨畢夏，他的親外孫，他這個性子，居然也能說這樣的話。

小秋真是不簡單。

這段日子，畢夏變了很多。

話說完了畢夏卻有些不好意思，他回三樓去，對秋鋃說了聲謝謝。

秋鋃不明所以，謝什么？

不管謝什么，寫完作業上床睡覺，又到同床共枕的時候了。

燈一關房間內陡然安靜下來，畢夏床頭的鬧鐘是都是無聲的，他們閉著眼，耳邊唯一的聲音是彼此的呼吸。

鬧鐘上的指針靜靜轉著圈兒，一開始一起一落交錯的呼吸聲漸趨一致。

秋鋃還不大困，他想轉個身，又顧忌著身邊的人，怕打斷了他的睡意。

這么大的床，因為躺著兩個人，活動范圍不比學校的上下鋪寬敞，偏偏秋鋃覺得這種感覺也還不錯。

他一個人睡了這么多年，第一次知道原來他喜歡跟人一起睡？

大概是以前都沒機會發現。

☆、第61章第61章

要是宿在學校,早上就能多睡一小時,但他們回家了，照樣早起。

畢夏睜開眼看了一眼床頭的鬧鐘,輕推身邊的人。

秋鋃不知道做什么夢，砸吧砸吧嘴翻身繼續睡。畢夏轉過來看他，又推了推：“秋鋃。起……”

“哎！”

秋鋃原本就有些醒了,迷迷糊糊間能感知到外界的動靜,一聽到自己的名字,眼睛還沒睜開，嘴上先應了。

睜開眼弄清楚情況之后又舒緩下來,蹭了蹭被子。

畢夏不管他，先去洗漱，過了一會,秋鋃趿著拖鞋拖著他慢悠悠的步子,打著呵欠進來了。

他看了一眼畢夏,掀開馬桶開始解決早起生理問題,水聲傳來,畢夏閉眼努力忽略身后的響動,專注于手上的動作，防不住思緒亂飄。

秋鋃蓋上馬桶蓋,摁下水箱上的按鈕，嘩啦的水聲將他拉回來。

“這馬桶怎么才一個鈕,浪費水?！?/br>
“嗯?！碑呄暮鷣y應著。

秋鋃也站到鏡子前擠牙膏,畢夏給他騰出位置,兩個人一起刷牙，秋鋃時不時抬頭看一眼鏡子，正巧對上了畢夏的視線。

他嘴角一咧，露出個笑來，嘴角還沾著白色的牙膏沫，透著些傻氣，畢夏卻有些挪不開眼。

秋鋃漱完口開始洗臉：“今天跑步嗎？”

畢夏還沒回答他又搖著頭否定：“不行不行，你咳嗽還沒好?！?/br>
畢夏比他快一步，已經開始擰毛巾，涼涼的毛巾按了按臉，他說“可以騎車?！?/br>
“自行車？”

“嗯?！?/br>
秋鋃見過畢夏的自行車，沒有后座。

“你騎我跑？”

“外公也有車?！?/br>
秋鋃有種不詳的預感，果然下樓之后他看到了夏老先生的車，黑色的二八大杠。

這車大概跟他們父母一個年紀，座前一條橫杠，質量是真不錯，這么多年了零件估計換過不少，主體卻還是原來的。

秋鋃長腿一垮上了車，拇指一劃，清脆的車鈴傾瀉而出，畢夏立刻就看過來了，秋鋃笑了一聲，接連撥動好幾下。

“好聽？”

畢夏又把頭轉回去，上了自己的車：“走吧?！?/br>
一切就緒，臨出門時秋鋃又喊了停：“你等等?！?/br>
他說完就下車上樓，再下來時手上多了一塊圍巾，不由分說給畢夏繞了兩圈然后在脖子后頭打了個結。

有點緊，畢夏伸手去解被秋鋃按?。骸皠e動，緊了才暖和，一會而又咳嗽?！?/br>
兩個人蹬著自行車，他們車速都不慢，冷風嗖嗖刮著，畢夏被圍巾緊緊裹著，悶得臉頰通紅。

秋鋃也臉紅，冷風吹的。

一中住校，校門口沒有早餐街，他們半途停下吃早餐，煎餃豆腐腦，煎餃外酥里嫩還裹著一層蛋液撒著幾顆芝麻，豆腐腦解膩，配著吃正好。

進校門時要下車刷卡，秋鋃偏不下，腳上動作停了讓自行車順著慣性向前，他一手扶著車把手，一手掏出校園卡，進校門都不帶停的，別提多瀟灑。

畢夏沒他那么多花樣，推著車進來時他已經鎖好車站在一邊，畢夏彎腰去鎖車，秋鋃站在一邊手上甩著鑰匙圈跟他搭話：“下午有事沒？出去玩？”

吧嗒一聲，畢夏扣上鎖，直起腰看著他淡淡道：“中午回去，外公說要看看你的字?！?/br>
秋鋃一個激靈，夏老師要看他的字？！

這段時間一直是畢夏帶他，他都忘了自己是正經拜過師的。

秋鋃一下子就緊張起來，他有自知之明，他的字縱向對比確實好看很多，但在夏老師眼里估計還是沒法看。

到教室時間有些緊了，他抓著大疊練字去上競賽課，心不在焉走進教室，甚至沒注意今天講臺上換了人。

老師在上面講題目他下面挑練習紙，畢夏就看著他挑什么也沒說。

劉老師好像有事，今天來代課的是他們蹭過火鍋的梁老師。

“劉老師特級教師，教齡三十年，我比不上他，也就能給你們講講題?！?/br>
然后就真的開始講題，講得也是真好。

梁老師帶的是復讀班，臺下沒一個是他的學生，唯二能叫得出名字是畢夏和秋鋃，上課一個人講有什么意思，還是要互動。

“秋鋃?！?/br>
秋鋃低著頭在兩張字之間反復對比糾結，冷不丁被喊了名字，一下子還沒反應過來。

但秋鋃是誰，數學課上他要是怯場他就不姓秋，老神在在地站起來等著老師開口。

梁老師已經說過哪題了，他以為秋鋃在思考，也等著他開口。

好在秋鋃還有個認真聽課的同桌，同桌說：“第三題?！?/br>
這節課沒發卷子，說的是黑板上的第三題，梁老師字跡很好辨認，題目也不長，秋鋃一眼看過去就知道這題大概怎么解了。

說了大概思路之后老師還要他再講一種，秋鋃想了想又說了一種。

“還有嗎？”

這次秋鋃思考了幾分鐘才說。

梁老師又說：“還有嗎？”

“三種還不夠？”

梁老師說：“我就問問你，沒了就坐下?！?/br>
其實秋鋃還真有，他又說了一種，這方法七拐八彎的，真寫下來能有一整頁，虧他想得出來。