了下一個學號。

很快，A班所有學生都挑選好了自己的武器。

最終只有三個人沒拿槍。

分別是——米修、穆彥、易梓。

米修拿了把劍，穆彥拿了個錘子,易梓拿了條鞭子。

Emmm……這三個人站一塊兒,莫名有種預謀犯罪的既視感。

大概是同學們的視線過于灼|熱,易梓不得不開口解釋：“我也不想的??！可是槍我真的不行,根本瞄不準！”

她說著,一轉頭就看到穆彥向她豎了個大拇指，當即一個白眼翻過去。

有米修和易梓陪自己“發瘋”，穆彥瞬間安下心來，卻不知道，在同學們眼里，劍和鞭子都還算正常，只有他的錘子emmm……

“其實今天這堂課，我的最終目標，是幫你們找到最適合自己的武器?！苯坦僬f，“武器稱不稱手，只有在實戰中才知道?！?/br>
聽到這句話，幾乎所有的學生都是一陣頭皮發麻，不敢想象自己被一錘子砸死的畫面。

然而，教官的下一句話：“為此，我幫你們準備了一些敵人?！?/br>
“嗯？？？”學生們疑惑之余，不由地松了口氣——這是不是不用對戰的意思？

莫古示意學生們轉身往后看。

學生們紛紛轉身，只見訓練場的另一端，突然出現了好多機器人。

這些機器人原本只有巴掌大小，就像一個個小鐵盒子，隨著學生們轉身的動作，它們自行拆分重組，最后變成了一個個兩米高的機器人！

它們的手里也有武器，有拿槍的，有拿劍的，還有拿盾的。

不過，它們的武器基本都是假的——槍是水槍，劍是木劍，基本不會對人造成什么致命傷。

教官說：“你們的任務是，兩人一組，盡可能在最短的時間內破壞掉所有的機器人?！?/br>
所有的？

穆彥粗略地掃了眼遠處的機器人，一共二十個，要全部破壞掉嗎？

班上有40個人，20組搭檔，每組破壞20個機器人，就是400個機器人。

嘖嘖，該說不愧是第一聯邦軍校嗎？經費夠充足的??！

莫古喜歡按學號叫人。

所以第一組被喊出來戰斗的，毫無意外是知樊和時音。

眼看莫古就要宣布開始，知樊連忙舉手提問：“報告教官，我有個問題！”

莫古：“說！”

知樊：“敵人是機器人還是機器人模擬的人類？區別在于，如果我把機器人當作人類，開槍擊中要害部位，算不算破壞了機器人？”

莫古：“算！”

知樊：“精神力也是可以用的吧？”

莫古：“不能?！?/br>
知樊：“好，我沒問題了?！?/br>
知樊不愧是全班最認真嚴謹的學霸，有她提問，選擇了槍的學生都松了口氣。

用槍破壞機器人，可不是件容易的事——如果機器人夠硬，甚至可以把子彈反彈回來，導致自己受傷。

穆彥把玩著手里比他還高的錘子，突然就覺得自己選對了武器！

機器人啥的，還不是一錘子一個？

米修看他一眼：“……噗?！?/br>
穆彥：“……”

“你特么還笑！”穆彥再次炸毛，松開錘子讓它自個兒立著，雙手抓著米修的肩膀猛搖。

米修面無表情任他搖了一會兒：“我沒笑?！?/br>
穆彥：“騙誰呢？！”

米修：“好了別鬧，看她們訓練?！?/br>
幾乎就在米修說出這句話的同時，教官莫古宣布了第一組測試的開始。

“開始！”

隨著他的一聲令下，兩個黑色長發的少女同時沖了出去！

今天的知樊和時音，都把頭發扎了起來，顯得整個人清爽不少。

她們以一個極快的速度逼近那些機器人，不時變換著彼此的相對位置，對機器人的攻擊進行躲避，然后——“砰！砰砰砰！”

幾聲槍響過后，有幾個機器人不動了，緊接著，又是一陣“砰砰砰砰砰”！

穆彥的視力很好，他能清楚地看見兩人的每一個動作，甚至能看清她們發射的每一顆子彈最終的歸宿，然后越看越驚訝——這兩個人，幾乎沒有射空過！

而且大部分子彈都打在要害上，一擊斃命！

看得出來，她們在這方面是做過特訓的，很可能進入軍校前就進行了大量的射擊訓練。

“二十五，二十六……”穆彥數著她們射出去的子彈，在數到“二十七”的時候，最后一個機器人倒了地。

“我去，牛逼??！”這方面他是真的自愧不如，對兩人佩服得五體投地，“米修你看到了嗎！她們只用了27顆子彈！只用27顆子彈就把20個機器人搞死了！”

“是破壞掉了?！泵仔藜m正了一下他的用詞，然后淡淡地說了一句，“這個槍法還有提升空間，我比她們更好?！?/br>
穆彥：“那你干嘛不用槍？”

米修：“因為你不喜歡?！?/br>
米修這話說得自然，以至于穆彥好半天都沒反應過來。

直到米修又隨口補充了一句：“誰讓我們是搭檔?！?/br>
不等穆彥回應，知樊和時音就回來了，教官莫古報出了她們在這場測試中的用時：“1分26秒，很不錯的成績。你們以后就用槍吧，明天把喜歡的型號報給我?！?/br>
“是！”

“下一組！3號4號！”

隨著莫古的喊聲，一個巨型機器人踏進訓練場，把場地打掃干凈后，二十個嶄新的機器人嚴正以待。

與此同時，另一邊，知樊和時音剛把槍放回原處，身邊就圍起了一堆人：

“你們好厲害??！”

“這個槍法是練過嗎？”

“練了多久？”

知樊剛要回答，她身邊的時音冷冷開口：“別擋路?！?/br>
眾人只好悻悻地離去。

然后聊起別的：

“這些機器人的經費由誰出??？”

“當然是學校。不過，我聽說這些機器人不是學校制造的，而是出自學生之手?！?/br>
“??？怎么說？”

“三年級的時候不是會分專業嘛，其中就有個機械專業，教學生制造各類武器、機器人?！?/br>
“哇，那么機甲呢？”

“機甲好像有專門的系別，機甲系又分機甲實戰專業、機甲維修服務專業之類的?！?/br>
“好像很厲害的樣子！”

聽到這里，穆彥的耳朵動了