霍銳右手運球，一個背身，和宋揚擦肩而過，雙手舉過頭頂，脊背往后傾斜，直接三分線內投籃。

第一個二分。

場外爆發出一陣尖叫。

宋揚摸了下額頭，朝沈愈打了個眼色。

“牛逼了?！彼螕P真誠評價。

沈愈笑了笑，撐著膝蓋喘氣。

雖然沒摸到球，但是滿場跑還是很費力氣的，也舒服。

霍銳笑了聲，和沈愈擦著肩膀：“要投籃么？”

沈愈還沒來得及應聲，不知道有意無意，戚榮從陸疏行手里搶了球，然后傳給了他。

陸疏行上來攔球。

場外幾個人議論著。

“沈愈身高還挺有優勢?！?/br>
“這個球估計宋揚要進?！?/br>
話音落，陸疏行從沈愈手里搶了球，沈愈在原地愣了下，沒來得及反手。

陸疏行把球回傳給宋揚。

宋揚動作也快，爆發力和彈跳力都強，直接越過沈愈，但是沒敢嘗試三分球，依然中規中矩二分。

一班的另一個男生就站在籃板下跳起來，沒能攔住。

雙方持平了。

眼見著氣氛越來越熱烈。

宋揚和霍銳明顯就是雙方的主力，雙方的針對點都放在了這兩人身上。

接下去，戚榮這邊搶了球，依然傳給沈愈。

沈愈突然明白了他們的意思。

不過還是有點不自信，畢竟他很久沒有投籃，對自己的技術不太自信，倒不如把球傳給霍銳。

他回頭看了霍銳一眼。

對方站在三分線外，和宋揚僵持著。

沈愈咬了咬牙，跳起來，雙手做投擲動作。

他毛衣比較寬大，動作幅度一大，就露出了一小截細白的腰身。

場邊突然像是安靜了下來。

沈愈盯著球，籃球在球框邊緣轉了好幾圈，最后滾落下去。

“牛逼！”

場外一陣鼓掌聲。

戚榮小跑過來，和沈愈擊了個掌，“可以啊同桌?！?/br>
還以為這一球要浪費。

沈愈笑了笑沒說話。

他往后退了兩步，呼吸還有點急促，后背正好抵在霍銳胸前。

因為穿了毛衣，沈愈身上已經出了不少的汗。

霍銳伸手，碰了碰他汗濕的脖頸。

不知道有意無意，正好蹭過頸間的創口貼。

在球場上，隊員進球，隊員之間肢體接觸以示激動，很正常。

分開之前，沈愈聽到霍銳壓著聲音說了句：“很厲害?！?/br>
別人再怎么夸都只是有點不好意思，被霍銳這么一夸，倒是耳根直接紅了。

比賽還在繼續。

他們只打一節，畢竟一節課就那么點時間，還得給別的班級讓場地。

接下去，沈愈沒進過球，剛剛那一球估計只是運氣太好，再加上沒人阻攔。

比分基本是由宋揚跟霍銳拿。

不過進了那一球，沈愈和隊友之間的默契就上來了不少。

也會有別人給他傳球，但是他過了癮，都會傳給霍銳。

最后10秒的時候，霍銳站在三分線外。

沈愈雙手撐著膝蓋，因為陽光過分耀眼，曬得他瞇了下眼睛，額間的汗順著額角流淌下來。

他偏過頭，和其他人一樣等著霍銳最后的這一球。

沒法攔。

也沒有人攔。

球撞到籃板上，框框彈了兩下，然后順著籃筐滾落。

場外爆發出一陣歡呼。

陸疏行率先湊了過來：“媽的不過癮啊，我都沒怎么碰到球！”

霍銳視線落到沈愈發紅的后頸，輕嘖了聲：“你不是運球運的挺開心？”

從沈愈手里搶球，屬陸疏行最厲害。

幾個男生從場地上撤下來。

旁邊幾個女生躍躍欲試想上來送水。

宋揚不知道什么時候跑出去的，回來的時候懷里已經抱了幾瓶。

一人遞了一瓶，直接斷絕了那些女生的想法。

臉上帶了點憨笑：“沈同學還是很厲害的?！?/br>
“以后多和我們打打就熟練了?！?/br>
猝不及防被點名，沈愈反應了兩秒，接過霍銳開好的水，往嘴里灌了兩口，才覺得喉嚨解放了不少。

“下次體育課吧?！?/br>
學習之余運動一下，是說不出的爽感。

學習的壓力也在運動的時候被拋到了腦后，大腦完全放空，輕松了很多。

他喝了幾口，霍銳就重新把水接了過來，仰頭就倒。

陸疏行憋了一會兒：“老大，這里還有幾瓶……”

戚榮看了他兩眼，默默走的離他遠了一點。

身后的吵鬧聲越來越遠。

沈愈舔了下濕潤的唇：“我想回去洗個澡?！?/br>
現在還在體育課，還能自由活動，身上出了太多的汗，下午還有兩節課，帶著這身汗上課，估計不怎么舒服，很容易分神。

霍銳收回落在他后頸的視線，輕輕嗯了一聲。

兩人都沒有回應陸疏行。

等人走了，陸疏行才一臉不平：“我說錯了嗎？”

宋揚拍了拍他的肩膀：“沒錯?！本褪遣惶蠒r宜。

戚榮無奈地搖了搖頭：“救不了你?！?/br>
……

三月份的月考如約而至。

作為高二下學期分班以來的第一次月考，不論是老師還是學生都對這次考試十分重視。

高三年級已經進入了全面復習狀態，學校統一的月考他們已經不參加了。

月考只考語數外和物化。

為期兩天。

比起之前，沈愈現在的心理壓力反而沒有這么大，考完試，還在十分平靜地復習會考科目。

月考成績出來的很快。

年級第一依然是常年十分穩健的霍銳。

沈愈班級排名41，比分班考試進步5名，年級排名堪堪抓住一百名的尾巴。

有進步就是好事，更何況是在尖子生班級里，他的進步甚至被張建清當成了教學案例，在辦公室時不時就拿出來宣揚一番。

不過這事兒沈愈本人一開始并不知曉。

還是陸疏行說出來的，說是其他班班主任都在拿他當正面教材，教育他們只要愿意勤奮努力，沒有什么是辦不到的。

沈愈：……

怎么不拿宋揚說事兒？

接下去，就是四月份的會考。

學校還是比較重視會考科目的，會考前的一個星期，一周原本只有一節課的會考科目改成了一周三節課。

占據了幾節主科目的時間，但是基本沒有學生有什么怨言。

一周時間轉瞬而過。

會考前一天，沈愈按照慣例，從學神身上吸取力量。

會考兩天時間。

因為之前準備充分，沈愈倒還有信心，甚至覺得自己還能拿幾個a。

會考結束，大家神經都放松了不少。

不少人為了會考臨時抱佛腳，譬如