方面進行提升，以及上課時間沖不沖突而已?！?/br>
說完這些必須說的內容，周半陽眸光閃動，表情變得柔和了下來。

她的眼睛在臺下密密麻麻的練習生中轉了一圈，最后輕輕眨了眨眼睛，拿起話筒。

“其實你們也知道，等到下一次拍攝的時候，我們就必須送走我們的三十九位選手了?！?/br>
這句話讓所有練習生變得有些緊張。

周半陽：“所以，對于那三十九個人來說，接下來的八天，就是最后能夠留在這里的八天了?！?/br>
聽到這里，剛才還因為小聲講話而有些雜碎聲音的場地猝然安靜下來。

周半陽微微一笑，似乎也有些提前不舍。

“但無論結果如何，拼盡全力不給自己留遺憾，學到東西再走，這才是最重要的?！?/br>
此刻，周半陽又恢復了剛才那種公事公辦的態度。

“現在，十二個教室已經全部開放，你們可以利用上午的時間去每個教室轉一圈，問一下課程內容，中午十二點前，將你們的選課情況提交到這里來就可以了?！?/br>
“我會一直在這里等你們?！?/br>
說完這句話后，周半陽便真的就在臺邊坐了下來，拿出一只手機開始刷微博。

反應快的練習生已經迅速拍好臺上的表格出去找教室了，不過也有剩下的人還在教室里面徘徊，站在巨大的屏幕下，抬著脖子看。

原曉處于中間，他沒有出去，不過也拍下了表格，正站在原地看。

課程分三個時間段進行，上午八點半到十二點，包括舞蹈基礎與進階，音樂基本功與唱法、特殊發聲，rap基本功與進階。

而下午一點半到五點，則是舞蹈、音樂、rap的基本功與進階課程，以及舞蹈的創編，音樂的作曲以及rap創作。

晚上六點鐘到九點半，則是舞蹈的隊形創編以及音樂的編曲。

這樣安排的合理性就在于，如果你的能力程度剛剛才夠第一個級別，就有大量時間心無旁騖地將基本功練好學好。

但如果你的能力更高一層次，但沒有厲害的起飛，也可以選擇更高階的課程，然后用晚上的時間去消化學到的東西。

當然，如果你已經非常厲害了，就可以一邊上進階課程，一邊開始學習創作的一些知識，把一天安排得滿滿當當的。

“但是……”

原曉看著這份時間表，忍不住覺得有些為難。

對于他而言，加強舞蹈訓練肯定是必要的——他現在能把舞跳得將就不丟人，還是要靠程鋒手把手地教與學。

可……如果從遵從本心來講。

原曉更想上的是音樂課。

除了加強自己唱的能力外……

原曉伸出自己的手指，將時間表放大，輕輕觸碰了一下上面寫著作曲和編曲的兩節課。

如果有一天，能夠給程鋒寫出最適合他跳舞的舞曲的話……

“可是當務之急，確實也不是這個?！?/br>
原曉自言自語。

他很清楚，就現在來說，你會不會作曲并不能夠在舞臺上面展現出來，能夠在舞臺上面展現出來的，是你會不會唱，會不會跳。

首先要和程鋒一起出道，然后才能去想那些有的沒有的。

想到這里，應該選什么課程也就不言而喻了。

原曉不準備將今天上午的時間浪費在看課上面，下決定后，馬上就去取放在攝影棚最前面的紙和筆，準備填寫自己的志愿。

拿著筆走到臺下，原曉找了片空地，將紙條墊在手機上，剛準備寫，他的手腕就被鉗住，往后輕輕一拉。

原曉的手被拉得猝不及防，筆尖在紙上劃過，紙直接破了口。

原曉驚訝抬頭，只見程鋒高高舉著他的手，程鋒的另一只手也伸過來，奪走了他的筆。

“……怎么了？”原曉問。

“你去看過課程教室了嗎？”程鋒皺眉。

“還沒有……不過我想我的話，報舞蹈和音樂的基礎班就可以了?！?/br>
“沒有必要?！?/br>
……沒有必要？

為什么？原曉不解地眨眼，看著程鋒。

程鋒卻沒回答原曉這個疑問句。

他只是信手將原曉的手機連同那張破了的紙拿過來，將缺口撫平，然后自己簽上原曉的大名，在三個時間段下分別填寫好了三個內容。

然后才遞還給原曉。

原曉接過紙條，只見上面按時間順序寫的，分別是三個項目：

“音樂唱法練習，作曲，編曲”

正是原曉如果隨心所欲，就最想填寫的三個類別。

原曉看了看紙條，嘴角略勾，抬起頭來的時候，看見的就是程鋒一片清澈，卻又很堅定的眼眸。

“你怎么知道我想報這三個……”原曉問。

“我就是知道?！背啼h冷然。

“嗯……我確實是想報這三個的?！痹瓡孕煨煺f道，“但……事情分輕重緩急，現階段來說，提高我自己的舞蹈能力，或許才是對我們的隊伍更好的路線?！?/br>
這些話，不知道是要說服程鋒，還是要說服自己。

總之，這種不明主語的解釋一結束，著，原曉就想拿筆，去把程鋒給他寫好的改正過來。

程鋒高高把筆舉著，沒有給原曉的意思。

一手高舉中性筆，另一只手，程鋒又拿過了原曉手中的紙條，攤開在掌心，程鋒低頭，筆尖觸碰紙頁。

在最后面添上一個小框，再打一根橫線，程鋒在上面寫上“21：30-1:00”，又在下面寫上“定制舞蹈課”

想了想，程鋒又往前面再畫了一個一抹一樣的小框，再寫上“6:00-8:30”“定制舞蹈課”

寫完這兩個時間段的定制舞蹈課，程鋒才把紙條還給原曉。

“我去看了舞蹈的兩個課程?！背啼h說，“不是什么我不能教的?！?/br>
剛才消失的那段時間，程鋒已經快速地去看過了兩個舞蹈教室的課程安排，順便審視了一下老師的教課能力。

綜合分析后得出結論：

沒一個能打的。

隨后他才趕緊匆匆地跑回到，剛好截住原曉寫志愿，然后把他的紙條畫得破破爛爛，亂七八糟。

將破破爛爛的紙往前一遞，程鋒示意原曉接。

接過紙條，原曉低頭，拿手指輕輕摩挲過那潦草的四行字以及四行字外不方不正的四個框。

寥寥數字他卻認真品讀了好幾分鐘，這才終于將紙條邊對邊，角對角地疊放起來，收入自己的運動褲包里面，然后還伸手拍了拍，確認它掉不出來。

“謝謝?！?/br>
原曉一邊說，一邊飛快地抱了一下程鋒。

整個攝影棚內堆積了許多熙來攘往的練習生和工作人員，沒有人注意到原曉和程鋒這個角落。

程鋒冷不丁被原曉這么一抱，手腳卻