，那么他就不算一個真正的郎中。

自古以來，中國古代的把脈技術在醫學界看來就是一種玄而又玄的東西，魏拾遺當初讀書的時候就感嘆過，感嘆他學的幸好是西醫而不是中醫，不用學習把脈，結果沒想到，幾年后他就開始學習中醫了。

學習把脈，起先學習的是書上的知識，從書上認識各種不同的脈象，最后才會實際cao作，就跟新手實習一樣。書上的知識魏拾遺不怕，怕就怕實cao。

“魏拾遺，你起來背一下這篇文章?！绷种掏Ｏ轮v解開口說道。

魏拾遺基礎不好，昨天開始就補習了一次，今天上課的時候林助教就想考考魏拾遺補習的效果怎么樣。

魏拾遺把書放下，站起來開始背誦，令林助教感到驚訝的是，魏拾遺背誦的時候非常的流利，堪稱倒背如流。

背誦完畢，魏拾遺緩緩的吐出了一口氣。

他能背得這么流利，也是因為他下的功夫比較多。他基礎不好就得比別人多下功夫，某些方面他不管怎么努力也比不上這個時代的人，所以只能從別的方面入手，比如多背多看。

為了不讓基礎知識拖后腿，魏拾遺拿出了每年期末考試復習的那股勁兒，整夜整夜的看書，背誦。還根據他記的注釋翻譯文章，結合文章的意思背書，理解記憶，就很快就背下來了。

見魏拾遺背誦得如此流利，林助教滿意的點點頭，讓他坐下。接下來，林助教再讓人起來背誦了文章，才開始講解藥材的基礎知識……

一堂課在學生認真，老師盡心教導下很快就結束了。林助教的課完了，接下來是其他兩個老師的課，那兩個老師和林助教一樣認真，教導認真，講解清楚，短短的兩堂課里，魏拾遺腦子里就多了很多很多的東西。

腦子里裝的只是太多，到了下課，魏拾遺就有些頭昏腦脹。林助教來給他補習的時候，他都還沒能梳理完腦子里的那些知識。

林助教放下手里的書，說道：“要不你先休息半刻，我們再繼續?！?/br>
魏拾遺想了想，說道：“那就麻煩先生了?！?/br>
頭昏腦脹下學習很沒有效率，與其勉強讀書，不如先休息一會兒，讓腦子放松，等足夠放松了再繼續學習，勞逸結合。

不讀書了，魏拾遺突然有些不知道怎么和林助教相處。

一個是老師，一個是學生，魏拾遺似乎是有老師恐懼癥，以前讀書的時候，就不是很習慣和老師相處，每次見到老師都會不自覺的緊張。

這個毛病到了大學也沒能改掉，后來他參加了工作，本以為緩解了許多，結果一朝回到北宋，他發現他的這個毛病竟然還有。

“先生……”

“聽說你和鄭雙成兩個現在在學堂里正在做一件什么幫學生從酒家帶飯菜的事?！蔽菏斑z剛開口，就聽到林助教這么問道。

魏拾遺愣了一下，不知道林助教是什么意思，斟酌的回答道：“是的，先生，你怎么知道的？”今天才第一天做，而且動靜也不大，王助教是怎么知道的？

“因為你們的外賣出名了?！绷种绦χf道。

林助教接著往下講，魏拾遺才知道為什么他們的外賣這么快就被學校高層知道了。原來是一個學生中午的時候正好和林助教在一起，送飯菜的那個學長為了把飯菜送到那學生的手里，就一路找，最后找到了那學生。

別看學長們第一次送餐遲到了，但是學長們積極道歉的態度和送飯菜的準確性讓那學生很感動，當即就決定第二天繼續訂餐。

然后是中午，該是用餐的時間。林助教沒外賣，那學生有外賣，于是學生就不用出去吃飯，看得林助教居然有點羨慕。

不僅是林助教羨慕，其他一些讀書讀得比較晚，才剛剛出去吃飯的同學也跟著羨慕。

為什么他們下課之后不用出門就能吃飯，為什么他可以不吃家里人送的飯，于是就導致這一天訂餐的人雖然不多，但是外賣這個詞就悄無聲息的流傳了大半個書院。

林助教不僅是羨慕，他還注意到那送餐的學生是王助教手底下的學生，經過他的一番打聽，就知道了那三個學生為什么在送餐。

總的說來，魏拾遺和鄭雙成的外賣事業成功了。

說完之后，林助教微微笑了笑，再問道：“那我想問問你，你們那送飯菜的人夠嗎？”

魏拾遺：“……”

這一模一樣和王助教說過的話，魏拾遺好像有點明白林助教是什么意思了。

林助教：“我們這邊也有兩個學生家里條件不好，上學的銀錢都是村里面籌集來的，他們也沒能找到事情做，我想幫他們問問，如果你這里缺人，可不可以把他們叫上?！?/br>
魏拾遺差點沒被喉嚨里的口水嗆到，果然如此，可是目前他們人夠用了，因為定飯菜的人不多，如果多來幾個人，別說師兄們賺夠生活的錢，就是新來的同學也賺不到錢。

“先生，這……”

不等魏拾遺說完，林助教就打斷了他的話，說：“是不是王醒之不讓你答應的？”

魏拾遺：林助教，你能不能不要腦補這么多？

“好啊，果然是他，那塊臭石頭！”林助教一改在魏拾遺面前的正經，遇到王助教，他的情緒就比平時激動，一臉憤憤的說：“他肯定是因為我不把銅人拿出來和他一起學習，故意這么做的?！?/br>
不不不，您誤會了。

“王醒之那塊臭石頭，我就說那天他怎么就那么容易放棄了，他果然在這里等著我?！?/br>
魏拾遺：“……”

接下來，林助教說了許多王助教的壞話，魏拾遺都沒有插口的機會，他每每要說話的時候都會被林助教打斷。到了最后，魏拾遺都不開口了，只是聽林助教說。

在林助教的嘴里，王助教就是一塊又臭又硬的石頭，看著脾氣好，實際上非常的倔，不達目的誓不罷休。

比如他想要銅人，這邊不給，他就隔三差五的來問，來要。還比如，他永遠堅持自己的觀點是對的，不容別人反駁，除非有人找到錯誤的地方，他才會承認。

但是魏拾遺卻覺得其實林助教和王助教的關系沒有那么差，不然他怎么那么清楚王助教手底下的那些學生。甚至魏拾遺覺得從某種程度上來說，林助教對王助教應該是有點‘怒其不爭’的。

因為林助教說了那么多王助教的不好，卻從來沒說過王助教做的事情是錯的，比如明知道學解剖出來不好找工作，卻仍舊堅持開著他的那個學科，教授那些學生學習。

而不給銅人，林助教也是把書院整體情況分了析之后做出來的結果。

如果哪一天王助教能證明他可以救人，能用銅人學習，林助教就會把銅人給王助教。

“先生?！绷种陶f得太久停下來休