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中。5分鐘一過,葉洛抬眸敲了敲桌子,聲音不刺耳足以讓他們聽到:“起來了?!?/br>大多數人都沒有睡著,只是借著趴一下,閉眼養神。這樣一來接下來反倒有精神上課。葉洛見他們陸續的起身,朝魏知然看去:“課代表帶讀一下?!?/br>魏知然拿起發下來高考必背的古詩詞資料,起頭:“寒蟬凄切,對長亭晚……”有人開頭,學生們就會下意識的跟上去,盡管資料還沒拿出來,晃頭晃腦的低聲喃喃。高低起伏不平地讀完最后一句。今天的課程是釋讀,文言文無非就是分析后,理解句子的意思,最后一步就是死記硬背。2班的學生喜歡葉老師在黑板上寫字,粉筆字寫起來是真的帶感,一撇一捺有韻味得很,不是剛硬,也不是娟秀,中和后剛剛好,反正他們覺得有讀書人的那種書香味。葉洛也發現了這一點,所以他上課的時候在屏幕上投影原文句子,解釋詞就寫在黑板上。雖然麻煩,但是這一來學生還真的記得牢些。粉筆屑掉落,葉洛把粉筆放回盒子里。解釋詞完畢后,在深入了解原句意思就更加的方便。文言文解釋一節課就過去了,剩下最后的五分鐘還有上課前欠下的5分鐘,葉洛讓學生先背課文。下課鈴響起了,最后一堂課老師們也不太愿意拖堂,學生們下課后都一窩蜂的出來,下樓跑去飯堂。默背被打亂,那只能當做作業吩咐下去。2班的學生也不急,沒有幾個朝外面看的。“我先說一下剛剛發下去的作文?!比~洛嘆了口氣,“……”前排同學看透的葉老師的神情:“一言難盡嗎?”“看破不說破,給你們留點面子?!比~洛點了點頭,“下一節課在給你們詳細講?!?/br>“先原諒你們一次,上星期剛開學還沒進入狀態,放了一個徦,把寫作要點都忘得七七八八了是吧?!比~洛看了他們一眼,“寫作要點還記得嗎?”教室靜了下來,講臺上的葉老師氣場有點足,沒有人搶答。“你們多久沒寫字了?字給我寫整潔了,別讓我買字帖給你們練字?!?/br>他們從來不把葉洛的威脅當回事,這哪是威脅啊。“我想要葉哥你的字帖,有賣嗎?多少錢?”“不用你出錢,我們自費?!?/br>葉洛揚了揚下巴:“我的字也是練出來的,空閑時間別顧著玩,好好練字?!?/br>“練好了我我可以達到你的水平嗎?”葉洛笑了,指著他們:“有沒有點出息,不能只達到,要超越。字體整潔了,卷面分也會高一點,別密密麻麻的擠成一堆螞蟻爬一樣,看得我眼睛疼?!?/br>魏知然低下頭看一眼試卷,抬頭:“葉哥,我有被內涵到了?!?/br>葉洛給了他一個眼神沒有說話。全班哄堂大笑。5分鐘一過,葉洛準時下課,教室的學生散了。他先把課本放會辦公室才去食堂吃飯。平時約飯的張齊已經抵達食堂,并且發了消息給他說已經占了座位。食堂三樓是教師食堂,學生可以上來,不過大部分都是老師,座位多得很,用不著占座。但占座就是下課后一起吃飯的樂趣。教室飯堂都是窗口點菜,種類比開學前一個星期多了不少,因為快到9月1號正式開學時間,有不少高一高二的老師回來辦公做開學的準備。葉洛拿著托盤隨便拿了幾樣,抬腳走向座位時,張齊在角落邊上朝他揮了揮手,他便往張齊那走。如果他沒記錯的話,那邊應該是張大長桌,挺長的。葉洛走到一瞧,一排的老師在吃飯,還真的是在開會議。但似乎有人誤入其中。站著的葉洛和剛抬起頭的陸自衡對上了眼。作者有話要說: 謝謝~第6章葉洛挪開眼神掃過那一張長桌尋找座位。張齊朝葉洛使了個眼神,他隔壁的座位是空的,明顯是留給葉洛。而那個座位正對著陸自衡。葉洛又再次和陸自衡對視,他看不懂對方的眼底的情緒,似乎有些平靜,但也許是波濤洶涌中不見平靜,黑眸緊緊地盯著他。葉洛垂眸往空座位上走,放下托盤坐了下來。張齊渾然不覺這兩人在空氣中若隱若無的怪異,問葉洛:“今天怎么這么遲?拖堂了?”說著把面前的一盅例湯推到葉洛面前。葉洛拿起勺子攪著碗里的例湯:“就拖了幾分鐘,和學生說了幾句?!?/br>挺少見葉洛拖堂的,葉洛剛從校園走出來沒多久,知道拖堂對學生來說是多么的痛苦,平時都是準時下課解散。所以各個老師都知道葉洛是年輕一派的作風,屬于親民派。坐在陸自衡隔壁的王老師說:“連小葉都忍不住說學生,看來這一屆高三還沒收心啊?!?/br>王老師對面的李老師說道:“今兒個在辦公室看到小葉在皺眉頭改卷子,這樣子擱在平時還挺罕見的?!?/br>葉洛喝一口湯,張齊笑著說:“我們小葉從不不罵學生,在學生那吃的苦只能跟我說哭訴?!?/br>正在挑著飯菜的陸自衡抬眸不經意的看了張齊一眼。葉洛笑著應和:“是,感謝張老師的不離不棄?!?/br>陸自衡的目光隨后轉向葉洛,后者毫無察覺只顧著和張齊說話。幾個老師聚集在一起聊天的話題都是從學生那兒來的,有學生在不缺話題。一桌子的領軍人物是王老師和張齊,一場語文老師和英語老師兩大文科的口才對決。葉洛被張齊無故拉入陣營,負責捧哏一角,應和到位,氣氛達到高潮。張齊說:“我們2班從來沒出現過喪氣的聲音,個個精神抖擻的,對未來充滿希望?!?/br>葉洛點頭:“上課也不怎么睡覺?!?/br>屬于睜眼說瞎話系列。王老師還想說什么,對面的李老師率先拆臺:“王老師,上午出cao的時候你們有學生低血糖送去校醫室了?!?/br>王老師似乎是第一次聽到這件事,皺眉:“暈倒了嗎?”低血糖暈倒是件大事,倒下后磕碰身體可能會造成二次傷害。今天李老師負責3班的出cao情況,目睹一切:“沒有,幸好及時被旁邊的同學扶住了?!?/br>王老師的眉頭依舊緊蹙,轉頭問陸自衡,“小陸啊,那位學生沒什么事吧?!?/br>全場矚目陸自衡,葉洛的眼神也看向了他。陸自衡抬眸先是看到對面葉洛扣緊的白襯停頓了一下,最后轉向隔壁的王老師:“學生沒有什么事,吊完葡萄糖就回去上課了?!?/br>王老