挺公平的。

同程遠相處過后，周誠也知道程遠是什么性格的人。在程遠看來，跑腿去學校門口拿飯不費什么力氣，但洗飯盒就讓他難為情了。

“行，上午的課你可別再劃水，有什么不會的都記下來，中午解決?！?/br>
程遠同周誠挑了挑眉毛，比了個OK的手勢，松開搭在周誠肩膀上的手臂，吊兒郎當地走了。

周誠的學習進度同培優班里其他人的進度不一樣，別人都是查漏補缺，他是女媧補天，不過好在他的學習效率高，看書快，無限接近于開了掛，數理化生的差距很快就被補了起來，語文和英語這兩個科目還略微有些火候上的欠缺。

周誠打算晚上回家刷牛津高階，在學校里的時候，他就開始刷英語發的那本輔導資料。別人做題講究語感，他不講究，他完全就是工科生的那一套思維，遇到不會的單詞必須認識了，只能不認識這么一次，遇到沒見過的固定搭配與語法結構也必須一次性弄清楚，之后絕對不能再錯……這樣的提升是很明顯的，尤其是語法部分，周誠學完相應的知識后，直接動手刷題，整本習題冊上相關的題目都會做一遍，起先還會零零星星地犯錯，后面就基本上是全對的。

在學習過程中犯錯，這并不是一件壞事，在考試中犯錯，那才糟糕。

至于語文，周誠一時半刻也找不到什么比較好的方法，只能將基礎知識一遍又一遍地夯實，力求那些能用邏輯完成的題目都用邏輯完成，至于部分，他雖然無法與作者、命題人共情，但也真情實感地刷了很多套題目的標準答案，總結了一套自己的答題模板出來，譬如說遇到考察環境描寫就想渲染氣氛，遇到排比等修辭就想作者想要突出表達自己的某種情感……這樣做題的話，他心里底氣不大，但得分卻漸漸高了，距離命題人給出的參考答案也越來越靠近了。

按照自己的節奏，周誠有條不紊地復習著，但這一幕落在其他人眼中，無異于是自暴自棄。

但周誠身上經歷的事情，各科任課老師也知道，大家都知道言語無法幫周誠走出來，真正能幫周誠走出來的，只有周誠自己。各科任課老師只能在課堂上講難點、重點、易錯點的時候，點周誠起來回答一下問題，暗搓搓地告訴周誠‘老師沒有放棄你，你也千萬不要放棄自己’。

英語老師上課的時候，見周誠不按照自己的講課進度復習，氣得窩了一肚子火，臨時決定用最后二十分鐘做一個隨堂小測驗，下課之后連水都沒喝一口，從那一沓試卷中挑出周誠的試卷來就批。

“讓你不聽，找出你的錯誤來，我非得懟死你！”

英語老師拿著紅筆氣鼓鼓地看著試卷，然后一個對勾一個對勾地畫下去，從開始畫到最后，英語老師改卷改的自個兒都有點恍惚，“這家伙狀態回來了？晚自習上給他單獨測驗一下，看看究竟是碰巧遇到的這些題目都會，還是水平真的提升了，摸底考只是狀態不好還加上賭氣的原因?！?/br>
英語老師把自己的這個想法同化學老師說了一下，化學老師也打算在晚自習上給周誠開個小灶。

其實這都算不上小灶，培優班的老師都只代一個班的課，每天兩節晚自習，每節晚自習都會有三個老師在蹲班答疑，這些老師們也沒有說為了測試周誠的水平而特地給周誠單獨命制一張試卷，只是將最近打算做的作業都給學生發下去，然后要求周誠在晚自習上做完，用來檢測周誠的真實水平。

化學老師和英語老師‘密謀’的時候，物理老師恰好聽到了，決定跟個風……于是乎，除了語文老師，其它五科的老師都打算看看周誠還‘有沒有救’。

沒有上課的老師在課堂上提醒了周誠晚上準備測試的事兒，還順帶著替那些已經上過課的老師給周誠帶了一句話，全班人看周誠的眼神都帶有同情?；蛟S在一般的班級里，學生們會希望老師多管一些，但是在培優班，學生們希望的是老師為他們松綁，相比起老師，他們本人更清楚自己的疏漏之處在哪兒。

培優班的學生都覺得周誠要完了，說周誠‘吃屎’的唐偌下課后還來真情實感地關懷了周誠一把，見周誠做英語題，他特地鼓勵周誠，“周誠，你的英語底子很好，一定可以的?！?/br>
周誠‘嗯’了一聲，對著手里那張打印出來的題目奮筆疾書。

唐偌看了一眼周誠做的試卷，感覺很多單詞不認識，理解也長的離譜，問周誠，“你這是哪個地方的高考試卷？怎么這么難？蘇大強家的考卷也沒這么變態吧……”

“去年的英語考研卷，題目類型和高考高度相似，但難度更高，對語法、單詞的考察更細，高考中的難點，放在這些題目里就是必須掌握的知識點，挺有水平的。如果你想做的話，我把pdf版本發給你，你自己拿到樓下自助打印機上就能打印?！?/br>
唐偌：“……”

他語重心長地勸周誠，“誠子，一口吃不成個胖子，我知道你想盡快提升水平，但咱得務實，需要一步一步來，不能圖快，更不能妄想著建造出空中樓閣?！?/br>
“我知道?！敝苷\應了唐偌一句，正好這一套題做完，他拿出答案來挨個兒對過去，紅勾勾打了一排，只是在改錯題部分錯了一個，他仔細分析了參考答案上講的東西后，將自己沒有掌握的知識點記在腦子里，還在試卷上標注了一下。

親眼目睹這一切的唐偌說不出話來了。

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☆、突發事件

很快就到了中午，少數學生去食堂吃飯，還有一小撮的學生回家吃飯或者是去學校旁邊的小飯店、蒼蠅館子里去吃，絕大多數學生都是吃家長送來的營養餐。

唐偌捧著一個‘學生營養快餐’的飯盒走過來，放到周誠面前，道：“誠子，咱們市那個健康餐飲最近推出了‘學生營養套餐’，味道挺不錯，收費也不貴，我媽說健康餐飲的食材新鮮品質好，每天還有得挑選，不給我送飯了，讓我從健康餐飲訂飯吃，你嘗嘗合不合口味，合口味的話，你也從這兒訂吧，網上就能選餐，付款后得一個取餐碼，放學后到校門口的流動送餐車上拿飯就行。你可別吃你那營養糊了，我怕你再吃幾天，就覺得人間不值得了……”

周誠探頭朝教室外看了一眼，沒見到程遠，心底納悶，這小子該不會是誆了他吧，走到教室門口一看，程遠正一瘸一拐地拿著兩個飯盒往教學樓這邊