則的小弟們：“……”程安修那個眼神……是在威脅他們老大吧？

唉，虧他們看到程安修來的時候，還想著有沒有可能程安修真的是來看他們老大的，現在看來……程安修這是不想讓他們老大的周末好過??！

有個自認成績不錯的小弟見程安修走了，道：“老大，要是你弄不懂這些題目，可以找我，我教你！”

“你覺得你老大我，缺人教？”言景則問。

那個小弟頓時不說話了。

有錢人跟他們，不是生活在一個世界的，據說他們老大初三的時候，為了考上一中，專門請了幾個月的假，然后找來各科老師圍著他一個人轉！

言景則收起卷子就往外走，走到一半，他摸出手機看了看。

他的手機上有一條信息，是程安修發來的：“要是有不懂的地方，就問我?！?/br>
言景則笑起來，結果這時候，他突然聽到了程安修大姨的怒喝聲：“言景則！學校里不能帶手機！”

言景則撒丫子就跑。

這個周末，言景則抱著程安修給他整理的知識點，把各科老師都叫到了家里，非常認真地進行補習。

有程安修給他整理的“愛的題目”，他學習熱情空前高漲，只花了周六一天功夫，就把各個科目最近學的東西，全都弄懂了！

傍晚，言父言母回來的時候，言景則正把那些老師送出門。

這些老師走的時候，一個個表情復雜。

他們中不少人，都是言父請來的。

言父把人請來的時候，特地跟他們說了，說他兒子并不聰明，還有點調皮，希望他們多擔待。

他們也做好了面對一個不肯好好學習的笨蛋學生的準備。

結果……

他們教導的，其實是一個天才！

聰明的學生他們遇到過很多，但像言景則這樣聰明的，他們還真沒見過。

一開始，他們甚至以為言景則早就學過這些內容了，故意來糊弄他們的，可事實證明并不是。

甚至于，言景則還當場給他們表演了一段過目不忘的技能，那生僻的文言文，他聽他們念了一遍，就會背了！

至于為什么是聽他們念而不是自己念……有些字言景則不認識……

言父一進來，就看到了老師們奇怪的臉色，頓時心里“咯噔”一下——他兒子該不會是惹事了吧？

“老師，這孩子是不是不聽話？真是對不住，他還小，有點調皮?！毖愿傅?。

老師們：“……”言總，這么大一個孩子，你說人家還小，好意思嗎？還有，用調皮來形容一個青少年？

“言總，言景則沒有不聽話?！币粋€老師道。

“那是這孩子太笨，學不好？”言父問。

“也不是……”那個老師有點不知道該怎么說才好。

這時候，那個讓言景則背文言文的語文老師突然叫了一聲：“言總！”

言父渾身一震，看向那個老師：“老師，您說！”

說來也慘，言父做生意這么多年，啥也不怕，就怕老師。

從小他兒子就愛鬧事，他總被叫家長，總被訓，慢慢地就開始怕老師了。

不怕不行啊，他兒子還要人家教呢，他哪敢跟人對著干？

之前要不是有男人纏著他兒子這事兒太讓他震驚，他肯定不敢對著老師吼……以前他一直是被那位程老師教訓的。

“言總，我覺得你要多關心一下自己的兒子，不能因為忙著賺錢，就不管兒子了！你這樣會耽擱了你兒子！”那個語文老師痛心疾首地看著言父。

言父不明所以，他對兒子一直很關心，怎么會耽擱自己兒子？

他正這么想著，就聽到那個老師接著道：“你兒子是個天才！要是好好培養，全國最好的大學完全可以隨便他挑！”

言父又是渾身一震，他是不是耳朵出問題，聽錯了？

然而他并沒有聽錯，因為緊跟著，其他的老師也紛紛道：“言總，言景則真的很聰明?！?/br>
“他只要自己愿意學習，成績肯定能很快趕上去?！?/br>
“他是個天才！”

“言總你太不關心孩子了，這樣的孩子，要是早點培養，那些少年班之類，也都是能去的！”

……

言父都聽懵了，這些人說的，真的是他的兒子？

其實他兒子還小的時候，他也覺得他兒子可聰明了，天下第一聰明，將來肯定有出息，但自從他兒子上了小學，他就不做這種夢了。

可現在……他咋又開始做白日夢了？

作者有話要說：　　今天第二更~

大家都在讓我加更，糾結要不要加……

第28章：學渣（11）

那些老師花了不少口舌,才讓言父相信,自己的兒子真的很聰明。

然后，等把這些老師送走,言父立刻看向言景則：“你這孩子，你這么聰明,之前怎么就不肯好好學習？！”

言景則：“……”真不愧是對兒子寵愛至極的言父，老師們這么說了說，他竟然就相信了！

好吧,相信的也不只是言父，言母同樣相信了，這時候溫柔地看著言景則：“景則,mama就說你從小聰明,之前成績差，都是因為不肯學！”

言景則道：“莊高航說,我就算考倒數第一將來也能過得好，所以我才沒用心學?！?/br>
他不遺余力地在父母面前給莊高航扣鍋。

不過這口鍋，莊高航背得不冤。

原主其實真的不笨，智商中等偏上總歸是有的，小的時候也很聰明,還因為性格活潑有一大堆的朋友,小學的時候,雖然調皮搗蛋了一點，但是考試前臨時抱佛腳，也能考個好成績出來。

甚至因為腦子活絡,有時候數學考試出現老師沒教過的題目，別人做不出來，原主能做出來。

大概就是因為這樣，莊高航有些嫉妒，就開始慫恿原主去玩，給原主灌輸讀書沒用的思想。

原主本身就是愛玩鬧的，莊高航這一慫恿，自然玩瘋了。

到了后來，尤其是初三努力了一把，考上一中之后，原主也想過要發奮，好跟莊高航一起讀大學，結果莊高航說他們反正要出國，不需要辛苦高考……

原主本身也不愛學習，就痛快地不學了。

言景則這會兒，添油加醋地把這些事情給言父言母說了。

言父言母一時間更恨莊高航了，還回憶起了從前。

“你確實從小就聰明，才兩三歲的時候，你媽放歌給你聽，你聽幾遍就會跟著哼哼了，還會自己編了舞蹈跳?！毖愿富貞浧鹨郧暗氖虑?，臉上滿是欣慰。

言景則：“……”兩三歲的孩子跟著錄音扭扭屁股，也能成為聰明的證據？

“你才十個月，就會認人了，問你mama是誰，你就用手指指著我，喊媽！”