看在眼里，江臣三?？嫉么_實不錯，但是眾所周知三模會比之前兩次簡單，而且李瀟也只差他2分，江臣哪里來的八分把握；而燕一中的就覺得張言京是在挑釁了，什么叫做八分把握有沒有？他們江神百分百高考狀元好不好。

江臣倒是沒想那么多，就實話實話：“百分之百吧?！?/br>
燕一中的學生們都抬起了下巴，暗道自己果然和江神心靈相通。

附中的學生皺了眉，甚至有人隱晦地翻了個白眼，唯有承華的學生都再次豎起了耳朵，他們知道他這么問肯定還有后話。

果然，張言京抬起眼，看了眼前門的方向，勾著嘴角道：“這么自信？我們學校賀千建也對這個高考狀元勢在必得啊?！?/br>
江臣淡淡一笑，轉回自己的課桌，期間不經意與賀千建目光對上，沒有停留，垂眸準備考試要用的筆。

賀千建出現在前門，教室里一下了安靜了一大片。

承華的人隱晦地打量他的表情，自從高三下學期以來，越臨近高考賀千建越喜怒無常，特別是幾次?？际Ю?，臉上時刻陰沉，再也沒有了之前從小學開始積攢的“溫文沉穩”的形象，偶爾還能見到他對之前跟他玩得好的幾個跟班大發雷霆。

有人謠傳賀家因為賀千建成績越來越差而對他不滿，之前成年禮取消也是因為之前賀千建幾次聯考失利，聽起來沒什么邏輯的謠言卻傳得有鼻子有眼，加上之前賀千建生日宴取消一直沒有后文和解釋，還真有人相信了這個傳言。

此時這間考室，除了張言京之外，沒有一個人與賀千建同班，但是承華大多都是直升，哪怕高中不同班，小學初中時卻未必不在一個教室，有些人對賀千建比對不怎么說話的同班同學更加熟悉。

以他們對賀千建的了解，他絕對會生氣。

不論是賀千建之前脾氣好的時候，還是后來成績下降脾氣漸漸不好之后，他都很不喜歡別人在將他和其他人比較時放在低處，尤其說出這句話的人，還是張言京，賀千建從小學開始的死對頭。

然而，賀千建卻只是目光在江臣身上停留了幾秒，就一言不發地找到了自己的位置坐下。

承華的幾個互換眼神，張言京也挑了下眉，有些詫異。

別人不知道賀千建和江臣的關系，他卻是知道的，他會說那番話更多的是想試探江臣對賀千建的態度，沒想到賀千建出線得這么巧合，不過他說人壞話從不怕正主聽到，甚至期待這段時間脾氣越來越大的賀千建撕破臉皮大鬧考場。

沒想到，他看起來竟然比之前任何時候都要淡定。

江臣手指靈活地轉動著手里的筆，耳邊卻是這間教室除了他和賀千建之外誰也聽不到的對話。

賀千建：【钷已經給你了，你必須確定今天不會出任何差錯?！?/br>
系統冷冰冰道：【放心?！?/br>
賀千建：【第一堂是語文，這一次不和之前一樣，除了作文之外，最優選擇全部提取江臣的考試答案?！?/br>
系統公事公辦地回答：【程序覆蓋范圍為五百米，在五百米內會自動篩選和你做同一張考卷的考生答案，并將最優選擇傳達給你，這個答案不一定是江臣的答案，但絕對是最優選擇?！?/br>
江臣眸光閃了閃，想起了之前李瀟和他說過賀千建每次試卷的答題風格都不一樣，原來根源在這里。

停頓了一會兒，在老師進教室時，賀千建的聲音又響了起來，有幾分不耐又摻雜不忿：【江臣的答案肯定就是最正確的答案，根本就不需要篩查，你直接把他的給我就行，語文作文你用資料庫給我合成一篇最合適的，到時候成績出來，除非江臣能寫篇滿分作文，不然我看他怎么贏我?！?/br>
【別忘記你的目標是高考第一，不是贏過江臣?！?/br>
【江臣就會是第一?！抠R千建咬了咬牙，看了眼臺上正在說話的監考老師，低下頭在腦海里道：【不用說這么多，你聽我的就是?！?/br>
【最優選擇是單獨的程序，我無法控制?！肯到y聲音露出人性化的不耐：【如果你需要使用這項功能，就按照規則使用?！?/br>
【你什么意思？】賀千建在腦海里的聲音猛地提高：【最近你要的東西越來越難找，你知道哪一點钷有多難弄到嗎？我為了弄那東西廢了多少人力物力你看得清清楚楚，這時候東西到手了，辦事卻拿喬？】

【從你第一次使用最優選擇時，就已經知道規則?！肯到y冰冷道：【如果你不小心忘記，我可以重復一遍規則?！?/br>
系統說話時，講臺上的老師已經巡視完畢，正在講臺上拆開密封袋。

賀千建看著被抽出的考卷，聲音里壓著火氣，理智卻戰勝了一時之氣，妥協了下來：【我還記得，就按規矩來?！?/br>
直到考試開始，系統都沒有再出聲，江臣收斂心神，快速將試卷看了一遍。

老師提示可以開始答卷時，教室里只聞落筆的輕微摩擦聲，江臣聽到，每當他做完一題，系統的聲音就會緊接著響起：【第一題：D……第二題：A……第三題：A……】

江臣眸光沉靜，直到寫完古詩詞填空，系統的聲音都一直與他的答案保持一致。

很快來到了理解題，但江臣的習慣卻一直是先寫作文再做理解，他個人經驗是寫完一篇作文之后，腦子對于文字的敏感度會高一些，做理解也更加得心應手。

江臣直接翻到作文，看清楚題目，眼里多了些笑意。

語文作文占分極高，但一直是江臣成績最不穩定的一部分，高考作文大多分為三類：命題/半命題作文、話題作文、材料作文，他對于文字敏感度不高，一般作文包括理解大多都是靠做題堆積出來的經驗，用一個現有的框架來書寫答案。

這種情況讓他常常能夠獲得滿分的理解，可作文卻只能碰運氣了，理解的固定框架在，習慣了做多了就自然了解了，然而作文每篇都不同，類型也不同。

如果是命題作文還好，明確規定了寫作主題，只要根據材料向外發散，多往積極的方向思考總不會出錯，可一旦碰上話題或者材料作文，江臣就會犯難，因為這兩種題材的作文往往更探究感性的話題，需要調動自身經歷和情感來書寫，而這正是他最苦手的地方。

好在這次的高考題是前者，江臣看完材料，在稿紙上列出幾個中心點，很快寫了起來。與此同時，他耳邊一直是系統給賀千建報理解答案的聲音。

等到江臣寫完作文時，賀千建也已經開始寫作文了，那邊的系統似乎還在篩查范本，一時半會兒都沒有出聲。

江臣揉了揉額心，暗想如果不是早有計劃，今天下午就要讓賀千建的系統安靜下來，他完全不想經歷第二場一直有人在耳邊報答案