的考核，那是必須的，不通過就揍！節約糧食是為家里做貢獻！

何況告示說了，男女不限，13歲以下的女娃在家比男娃更沒用，既然有免費吃飯的地方，百姓們思考利弊關系，就拍大腿做了決定。

因此，最后的名額統計結果就是女學生比男學生多了足足兩倍……都是被送來蹭飯的。

唐鈺整理了下名單情況哭笑不得，但也由此對這個時代的生活情況有了更深的認知，普通百姓基本都還在溫飽線上掙扎啊，基建任務任重道遠，吃飯都成問題，何談其他基礎建設呢。

不過正好，女孩性格細膩安靜，如果教出來的話，這些女孩將來就能替代那些士族子弟成為下一批教師人才。

介于禮教嚴苛，唐鈺將學生按照性別年齡不同，分成了男孩、女孩、成人和士子四種班級。

這里不得不說一句，已經接受過教育的讀書人確實比愚昧無知普通百姓好辦，告示出去根本不需要多勸，便首先主動來報名，只因古秦文已被納入試題知識范圍，不用鞭策眾人都會想辦法去學。

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一切準備就緒，選了個吉日，掃盲學堂正式開學。

而之前培訓出來的那些士族子弟，也分別安排到澧城之地各鎮、各村的學堂擔任老師。

之前已經招生教了兩個月的學生也分別被安排過去成為小助手，當班長幫忙管理和掃盲教學。

因為前兩月招這些孩子時明確說了是入流派做學徒的，所以這部分孩子無論年紀大小，只要是通過考核成為小助手的，都按照每個月100文銅銖發了點工錢意思下，讓百姓明白這事不是開玩笑。

這個消息讓其他百姓羨慕不已，無不后悔當初自己眼見短淺，每月100銅銖不多，可也是份兒收入啊，還是半大孩子創造的，怎能不稀罕？

大多百姓目光都不長遠，本來覺得這個只教古秦文的學堂沒有用，此刻看到實在的利益，心中倒是除了蹭飯外多幾分熱情，不管怎么說，學問總比辛苦種田強吧。

因此掃盲學堂開學這天，村民抱著好奇的態度把孩子送進學堂后沒有馬上走，而是站在學堂門窗門口湊熱鬧，想看看這學堂到底教的是個啥，聽兩句回去也能吹個牛。

這一聽，可就不得了了。

身為從應試教育過來的人，唐鈺深知學習的枯燥，培養人對學習的興趣是必要的事情。

所以第一天上課，他并沒有讓那些士族子弟的老師們直接教知識，而是以講故事的形式，先給大家講訴“古秦國”到底是怎么回事，為什么要學習古秦文，學好了古秦文有什么用。

只有讓大家對“古秦”有了具體概念，學生們才會用心，產生好奇和動力，就如同現代學校每增加一門課程，第一節課老師總會講訴這門知識的歷史和意義一般。

這士族子弟已經被唐鈺給培(洗)訓(腦)了好幾個月，早就也對古秦國不可思議的繁華傳說產生了興趣和好奇，上課之時講起古秦傳說來得心應手，懷著熱烈的激情，一番傳說故事講下來著實讓幾乎沒什么娛樂的古代百姓都入了神。

原來他們秦國的先祖那么厲害！

原來他們秦國還有這樣一段繁華歷史！

原來他們學習古秦文不僅僅是把此發揚光大，也是為有朝一日古秦手記再出現，大家能看懂恢復祖先榮耀！

自古東方人對祖先的信仰就遠超神明，對于那些已經逝去的先祖英雄有著特殊的崇拜和向往之情，恢復先祖榮耀這種概念是無數家族、國家乃至民族落魄不如意時的堅定理想。

孩子們聽得向往崇拜，站在門口旁聽的大人們也津津有味，讀書過的士子講故事就是不一樣，可比村口的大爺來勁兒熱血多了……

而面對這些崇拜的目光，本來還有些不太情愿自降身份跟百姓打交道的士族子弟們，頓時也有點飄飄然起來，從前他們只知道吃喝玩樂，如今這種被肯定和需要的價值讓人覺得新奇。

不過這也就是開始幾天，正式進入學習中后，大人們就不來了，枯燥的學習他們不喜歡，也沒有那個精力，成年人還要干活養家糊口。

至于孩子們還好點，小孩子正是吸收學習知識的年齡，只是簡單的學習拼音和識字對他們來說并不算困難，為了能夠留在學堂吃飽飯，隔三差五還有頓rou，再調皮的小孩這會也發憤圖強努力了，誰也不想回家去啃野菜窩頭。

等到學堂孩子差不多適應學習之后，唐鈺馬上就讓那些擔任老師的士族子弟布置一個特殊的家庭作業——回去教自己父母爺奶學認字。

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掃盲任務得到獎勵積分的時限只有兩年，而澧城之地雖然不算大，但也有數千里范圍，就算只算5-50歲也有七八十萬的人口數量，這么多人用普通辦法肯定是完不成任務的。

所以唐鈺考慮過后，干脆參考當初華國建立之初的掃盲計劃，培養孩子，再由孩子們回去教自己父母，以兵養兵之法，成年人學會識字，孩子們也鞏固基礎。

為了讓這件事情更加有行動力，唐鈺可是費盡心思，不僅給教父母識字這個特殊家庭作業制定了任務比賽，還不惜花費資金設立了榮譽獎項，按照比賽名次獎勵銅錢。

天下花錢去求著人家學的，也就他這獨一份了簡直。

但是如此做的效果是非常顯著的，孩子們回去一說這不僅是課業，還能比賽拿錢，不談前幾名有多少，就最后一名都有足足上百文的錢拿，頓時激動放光。

反正管它認的是古秦文字，還是秦國字、楚國字，總之有錢的事情積極就對了。何況孩子們完不成這個課業，據說要被退學，那就蹭不到免費又營養的飯食，損失巨大……

不過想象是美好的，現實是殘酷的，天下沒有真正掉餡兒餅的，一群半輩子不識字的大人們忽然學習識字，那畫面著實慘不忍睹。

這不是夸張，而是事實。

小孩子處于發育階段，正是吸收外界知識最好的時候，學習起來有著天生的優勢；可成年人不行，大腦接受新知識的速度根本比不了，何況還是從來沒有接受過文化教育的人，此刻學字真的是個困難問題。

只是兩天的功夫，興致勃勃的大人們就表情焉兒了下來，跟打了霜的茄子似的，迅速的生出了退縮之心，他們寧愿去田里不停得干一天的苦力，也不愿意去認那幾個跟天書似的字！難怪讀書人金貴，這真不是一般人能夠做到的事情。

但是大人們退縮，孩子們可就不同意，學堂先生說了，這不僅是榮譽比賽，還是考試，如果教不會爹娘認字，他們就不能繼續呆在學堂了。

或許對現代孩子來說不上學是件非常高興的事情，可是對這里的孩子來說，雖然學認字枯