遺跡和流傳書籍，也看不懂，哎?！?/br>
唐鈺遺憾悲嘆，悄咪咪的觀察眾人表情。

大家聽到這話，同樣也露出遺憾，但是卻又向往無比。

江漢奕懵懂開口，“那如果我們把古秦國文字全部學懂，日后碰見古秦留下的手記之類，不就能夠看懂了嗎？”

兄弟，好樣的，等到就是你這話！

唐鈺跟著露出欣喜之色，“對啊，江哥哥你真厲害，我怎么沒想到！咱們發現的這個墓主不是個教書先生么，他留下的這些書籍足夠我們學習古秦文字了，但是……”

說道最后他又停頓。

大家好奇心被調動得跟貓抓一樣癢，“但是什么？鈺公子有話直說來聽聽?！?/br>
“但是就算我們弄懂了，可也只有我們這些人能看懂古秦文字，別人不認識，就算遇到古秦遺留的手記，怕也是會當成錯別字的書給扔掉吧，否則這么多年，怎么我們都沒有聽說過古秦的信息，定是被人遇到也沒留意保存?！?/br>
“是啊，古秦文字不認識的還當成錯別字了……”

大家贊同點頭，古秦文字對比他們數字的，就是缺胳膊少腿的錯字，別說普通平民不認識，就是讀書人得到也不會在意。

如果不是這次直接發現了一個古秦人的石墓，看到許多書籍讓人奇怪，他們也不會關注研究。

“不過這些古秦文字其實還挺好用的，筆畫簡單易學，如果能夠廣泛使用的話，入學啟蒙會輕松許多?！?/br>
忽然，一個喜歡研究書法沒什么名利心的老翁公喃喃說了句。

現在七國鼎立，就有七種主流文字，外加還有其余各種小篆，而這個時代的讀書人又以周游列國為榮，這就代表想要成為一個真正有名氣的大儒，除了才學，你就算不精通但也得熟練七種文字才行。

因此，學習各國文字，往往就占用了大家很多時間，讀書人之所以金貴，就是難啊，不是誰都能讀出來的。

為什么統一國家的帝王那么偉大，正是因為統一國家、統一文字、統一貨幣，對人類社會的發展速度有著無與倫比的巨大作用。

而簡化文字，也是相同的作用，后世人之所以簡化繁體字，也是為了更好的發展，否則博大精深的中華文字終將有一天會成為歷史。大道化簡，就是這個道理。

老翁公的話引起眾人思考。

唐鈺趁機點頭，“是啊，如果當初古秦文字能夠流傳下來，相信現在讀書人肯定會多很多，士子越多，我們秦國就越強大，肯定是七國第一！”

眾人聞言點頭，誰不希望自己的國家更強大？那必須自己當老大才舒服嘛。

江漢奕得到靈感，忽然猛拍桌子，“現在流傳也不遲??！只要大王下令秦國全都使用這種文字就行了，反正這種字很好學，讀過書的很容易就會，剩下的孩子開始啟蒙，十幾年之后，秦國必定才子如林……”

大家覺得有道理，但同時也覺得異想天開。

這怎么可能呢？現在的秦國文字已經流傳使用幾百年，擅自改革若出現什么問題，君王必定就要遺臭歷史，國家大亂，其余六國趁機攻擊，如今秦王已入老年，怕是也沒有這份雄心壯志了。

改革文字涉及的問題太多，不是兩句話的事情。

“……直接替代現在的秦字是不可能，但是可以作為第二文字慢慢來，又或者在某個地方先施行，循序漸進。能夠使用這種易學的古秦文，確實能夠減輕幾分讀書的難度，士子多了，對秦國來說才好?！?/br>
唐鈺沉思跟著思索。

江漢奕點頭，“對，循序漸進肯定沒問題，我覺得這古秦文很好，要不我們上奏試試，這是好事啊?！?/br>
大家還是有些猶豫，擔心弄巧成拙被怪罪。

唐鈺見狀提議，

“不如這樣，我們先商量出個章程，然后登報刊爭求大家意見，到時候所有士子聯名贊同，我們就把這事上奏王城，相信秦王明智，好建議肯定都會采納的?！?/br>
正所謂法不責眾，大家商量贊同，又是對國家有利的建議，大王就算不采納肯定也不會生氣，說不定采納高興了還有獎賞，然后被重用，這個可以有！

在座的名士翁公誰不希望做點事情出人頭地，眾人又不是智商有問題，稍微思索之后就覺得唐鈺的提議可行，于是紛紛開始絞盡腦汁思考，給出建議。

唐鈺也摻雜其中，將自己的想法說出來，不著痕跡夾帶私貨。

最后一番商議下來，眾人自然而然就被他引導了方向，確定核心上奏思想，就以求秦王重視‘古秦文’，希望將其作為秦國的第二文字，恢復先祖榮耀；并且以澧城之地作為嘗試地，開展推廣古秦文等幾條意見為核心。

確定商議后，江漢奕就執筆洋洋灑灑寫了篇相關文章登上報刊，以此說服澧城之地的讀書人全部參與進來聯名。

澧城的讀書人大部分并不在乎古秦文廣泛使用的利國好處，畢竟真正心懷天下的人實在太少了，大家都更加看著對自己的利益。

所以簡體字能不能作為秦國的第二文字不重要，重要的是如果澧城能夠成為簡體字嘗試使用的地方，那就代表王城對澧城的重視，各大士族的目光也會看向澧城，那么大家豈不是就有更多投靠的主公選擇么？

仔細分析報刊文章潛在的利益好處，不出意外，最后澧城的讀書人紛紛跑來表示愿意參加聯名，以求恢復古秦先祖的榮耀……反正按個手印而已，大王不采納意見也沒什么損失。

“這奏折送到王城再傳消息回來估計要好幾個月，不如這樣，我們先把事情辦起來，就算最后大王不采納建議，能夠把古秦文流傳下來，也是件好事，要是將來做出成效，說不定下任大王愿意呢？”

礙于古代信息滯待，唐鈺可沒有時間和耐心等到王城傳消息回來再動作，他只有2年的時間，不能夠在時限內完成任務，他可就得不到積分，太不劃算。

部分人猶豫，覺得要是大王不答應，就是做白事浪費時間。

而比較注重民生和愛國的則覺得可以，能夠做些為國為民的事情對他們來說很有意義。

“可是這事單靠我們怕是不好做……”

贊同的人發愁。

目前來說學習古秦文就是個愛好而已，在大王下令把古秦文重用之前，學了也沒什么大用，誰會愿意花時間和金銀來學？別說普通平民，就是讀書人也只有少數感興趣的才會愿意學，不然就是浪費時間。

所以想做這事情，就意味著他們要開個不賺錢，還得倒貼補好處吸引學生的私塾。

“沒關系，老師臨死前曾說過，他很想復興古秦文化，我愿意出錢置辦宅子當做學堂、以及筆墨用具，就算不能廣泛推廣，但我希望完成老師遺愿，不讓古秦