的星期三早上總是一個星期最困倦的時候，所有人都趴在課桌上昏昏欲睡，強撐開眼皮看課本，含糊地跟著念。

倏地“砰砰”兩聲巨響直接把他們敲醒，只見姜永昌像個黑面神一樣站在門口猛拍大門。

“都醒醒！睡什么睡！你們看你們這像火箭班的樣子嗎？！”

“看看隔壁0班！別說睡覺了，甚至都沒有人做別的事情！”

同學們被他的大嗓門嚇得渾身一顫，瞬間精神抖擻。

有好事者往0班那邊瞄了一眼——隔壁顯然也是面子工程，姜永昌走之后，早讀聲音小了不止一點點，整間教室坐的都是蔫了的菜，軟趴趴地倒在桌子上。

姜永昌往1班教室后面看，一眼就看見周知在打瞌睡。

“周知！你聽不到我說話嗎！”

周知昨晚沒睡好，現在難免有點疲憊，眼睛半睜不睜，手撐著腦袋釣魚。

最近周知睡眠質量都不怎么樣，倒不是在進行上一世那種差生的例行熬夜打游戲項目。

晏狗前段時間生氣，完成作業態度也有所下滑，跳步王本性顯露無疑，導致周知多花費了一番功夫才弄懂作業。

姜永昌氣極，專門把周知拉出來單獨罵：

“你看你這是學習的態度嗎？你看看這次月考下降多少名你還睡得下去嗎？！”

恰好王忠民路過，他站在周知背后十幾米遠，對著姜永昌做了一個相當浮夸的“愛”的口型。

上次月考過后，王忠民給包括級長姜永昌在內的所有老師都灌輸了自己那套“用愛感化”理論。

王忠民當時是這么說的：“周知同學自尊心比較強，成績突然下滑這么多，他自己是最難受的。我們不應該一味訓斥……”

“周知，你是一個好孩子，”姜永昌收到暗示，扯出一個十分僵硬的笑，“你應該明白，真正優秀的人應該抓緊時間學習，你說對不對?！?/br>
周知不知道為什么姜扒皮突然又轉性了，他搓搓手臂，感覺自己起了一手的雞皮疙瘩。

他特別想跟姜永昌說，還是罵我吧，憋著多不好，彼此都難受。

不僅是姜永昌，金美鳳的變化也很明顯。

她拿著周測試卷，一下課就逮住周知。

“不會是吧，告訴我哪題，”金美鳳瞅了一眼黑板上寫的課表，“剛好你們下節課是自習課。今天這張試卷我非得教到你全會?！?/br>
金美鳳打心底里還是覺得周知是對她有意見，因為她真的從來沒見過有人能一下子下滑這么多的。

但她也懶得計較這些了，她現在就要看看，她就坐在這，他周知還敢懂裝不懂？！

然后金美鳳真的把周測的題給他講了一遍。

也真的沒發現一絲周知戲弄她的跡象。

奇了怪了！

*

語文課下課，王忠民走下講臺，敲了敲周知桌子：“下課來我辦公室?！?/br>
王忠民如此嚴肅，以至于周知以為他是準備訓斥自己一頓，理由大概是作文寫得一塌糊涂。

誰知王忠民像是壓抑了好久似的，一到辦公室，趁著沒人趕緊關門，接著迅速轉身，對著周知笑得像朵燦爛的菊花。

他用力按住周知的肩膀，激動地說：“周知同學，恭喜你！你獲得了作文比賽的創意獎！”

“……什么？”

周知有些恍惚。

他能得獎，那黃智豐拜武圣的時候該得有多誠心啊。

這也太靈了吧？！

“創意獎，”王忠民義正辭嚴地重復一遍，“就一個，還給你得了，真是給我們承硯長臉?！?/br>
周知對自己的水平還是有自知之明的，但凡他沒傻都不可能相信這種鬼話，他皺眉道：“搞錯了吧，不可能是我?！?/br>
王忠民特別篤定：“不，真的是你?！?/br>
“不可能是我，”周知比他更篤定，“沒別的事我先走了?！?/br>
“周知同學，你怎么了，”王忠民拉住他，臉色嚴肅起來，“你怎么這么不相信自己？你以前可是很自信的?！?/br>
周知呼出一口氣，“這跟我自不自信沒有關系?！?/br>
王忠民著急地說：“獎狀都出來了還能有假？”

周知開始有點動搖了，將信將疑：“還有獎狀？”

王忠民小心翼翼地從桌子旁邊的那堆書里摸出一張金光燦燦的獎狀，接著又從桌子腳下的一個袋子里掏出一本厚厚的字典，把它們鄭重其事地交到周知手中。

“老師真沒騙你，這是比賽的獎狀和獎品?！?/br>
周知開始回憶自己都寫了些什么狗屁不通的玩意兒。

三十五分鐘完成的通篇鬼扯，究竟是哪一句入了評委老師的眼？

他翻開字典，扉頁題了一行字：

妙筆生花，再接再厲！

再翻第二頁，居然還有一句話：

周知同學，天道酬勤，恒者能勝，老師希望你能保持優秀，讓優秀成為常態，加油！

這句話看上去是王忠民后來自己加的。

世界真他媽玄幻。

周知拿著獎狀和獎品回到班里，不出意外地又引來一陣注目。

“我天，”鄧旭東聞風而來，迅速占據有利地位搶先摸周知的獎狀，“知神要么不出手，一出手就是大滿貫。世界上存在我們知神拿不到的獎嗎？”

旁邊有人應和他：“不存在的?！?/br>
“強啊，創意獎，”張頌文一個箭步沖上來捧起周知桌上的字典，愛不釋手地撫摸著，“知神一定是獨具匠心，角度新穎，題材獨特……話說這篇作文會印出來給大家鑒賞嗎，我也想觀摩知神大作?！?/br>
“我說老王干嘛搞這么神秘啊，”譚泱茹拍著胸口，長舒一口氣，“我還擔心了好久，搞半天原來是獲獎，這不是喜事嘛?！?/br>
然而獎狀的正主卻不如他們這么開心，趴在桌子上不知道在想什么。

這個獎狀獎品拿回去也沒逃脫曾美萍法眼，被曾美萍捧著在客廳轉了好幾個圈。

曾美萍還揚言要將這個獎狀裱起來掛在客廳。

“這可是我兒子第一次得創意獎呢，”曾美萍喜滋滋地說，“以前我看你作文，送醫院和考試兩個題材我都看煩了……”

周知有點尷尬。

事情就是他媽的玄幻在這里了。

他寫的還是送醫院和考試，唯一的創新點就是他將兩者結合起來了。

作文內容：別人家的孩子晏狗考得太好被他揍進醫院，mama冒著大雨在外面折下一根樹枝把他教育了一頓，結局是他深刻認識到自己的錯誤，給晏狗道歉，mama感到欣慰極了。

體現了知錯能改就是好孩子、母親育人不易、打在兒身疼在母心等多重主旨。

玄幻的感覺仍未消散，周知這天晚上坐在書桌前，撐著腦袋思考自己的作文到底是哪一句體現出了“創意”二字。

他舉著獎狀發