葉進行共振。而這樣的情況發生，茶葉的成功率只有百分之三十。而能明顯感覺到震動的，就可以提升到百分之四十?？雌饋聿罹嗖皇翘?，是因為人數少。但實際上還是有本質區別的。

當然這也不是全部的問題。他甚至發現，有的同學在制茶的時候，手上會有微弱的光暈出現，而這一現象，他以前沒有發現過，也沒在書里看到過這方面的記載。于是他借著去衛生間的空檔，將靈能釋放到自己的手心，果然看到了更為明亮的金黃色光芒。這種光芒放在任何地方都不會有反射，這說明光的本身不存在于自己的視線之外。也就是說，這個光只有自己看得到。他是屬于自己眼睛的反應。那如果根據光芒的強弱對比，這是因為異能強度不同，還是跟對靈能掌控的能力相關呢？

這件事他不可能告訴教授，目前也不知道要怎么跟奶奶說。但他對沈老卻是絕對信任的。于是當天晚上回去之后，他就跟沈老進行了虛擬視訊。

看著未時一臉嚴肅的樣子，沈老還以為發生了什么不好的事?！霸趺戳?？你說今天回去上課，是在學校有人嚼舌頭了？”

未時搖頭：“沒有。大家都挺友好的。還有人來夸我。結交到了一個新朋友。魯斌也跟我道歉了。教授為了我的安全著想，暫時沒讓我再課堂上制茶。這些都一切正常?！?/br>
沈老挑了下眉梢：“那到底是發生了什么事？”

未時嘆了口氣：“我也不知道要怎么說。就是我在制茶課上沒制茶，就開始觀察其他同學。我發現……我現在可以看到大家在制茶的時候，手上又一種光。明暗和顏色都不相同。我沒在資料上看到過這個情況。您和奶奶還有其他教授也沒家講過。我也不能去問溫教授。所以就只能來問您了?！?/br>
沈老果然很吃驚：“是怎樣一種光？”

未時撓了撓頭：“什么顏色都有。這個光吧……再亮也不刺眼，還是可以看到光中的任何東西。那些我可以看到茶葉震動的人，手上的光就要亮一些。我借著去衛生間的時間，躲在里面測試了一下。我將里能運用到手上之后，手上的光特別亮。是金黃色，嚇了我一跳?！?/br>
沈老立刻皺了眉頭：“這個情況我也沒有聽過。你還告訴誰了？”

未時回答：“沒有啊。我誰都不敢說。我只敢告訴您?！?/br>
沈老舒了口氣：“這就對了。這件事我先查一下資料?？纯醋罡邫嘞薜臄祿炖镉袥]有記載相關的情況。這件事如果不會干擾到你的正常生活，你千萬不能告訴任何人?！?/br>
未時點頭：“這個我明白。那老師，您覺得這光到底是跟異能等級有關，還是跟靈能控制的程度有關？”

“我沒有聽說過這種事，肯定也沒辦法給你一個不確定的答案。不過以你的描述，至少可以肯定，只有將靈能運行到手上，才能看到這種光。那就以跟靈能有關系?；蛟S是你之前強行清楚了高出五倍的毒素，讓你的靈能得到了一次強化，這種情況倒是有發生過。但有記載的資料里，基本都是在強行解決同自己自身上限相等的毒素之后，突破了異能上限進階的。如果按照這個思路來向的話……你這個會不會也是進階的情況？你做過檢查，對異能等級有什么改變嗎？”

未時搖頭：“這個真沒有。那會不會因為強化而造成了突變？”

“別多想。給我幾天時間。我查一查資料?！?/br>
第108章

未時沒有糾結于這光到底是什么，但不會妨礙他在學校里繼續觀察。這一次不用教授提醒他暫時別制茶，他自己都會主動提出休息的要求。接下來的每天，他都在觀察其他同學的制茶狀態。漸漸的，他從還算熟悉的人身上得出了一個不一定完全準確的規律。

光的強弱，絕對跟人的靈能等級有關。因為有一些即便沒有共振的，光也不算弱。這說明同靈能掌控的關系不是太大。而光的不同顏色，至少在自己接觸過的同學上看，應該是跟性格有一定關系。這一點，可能代表了不同人的不同異能屬性。不像有些高階體能者可以使用元素具象化好分辨異能屬性。靈能者一般都只能籠統的被認為是溫和型或者是火爆型。這都是從人的性格上區分的。有研究表示，溫和型的靈能者，制茶時的部分茶葉的質量略高一點點。大概是因為其中多半對植物有天然的親和力。至于火爆型的，有一部分的成茶率很高。這一點可能跟身體里同火元素有親和力有關系。

未時湊巧看到了魯斌手上的顏色。是橘紅色。而且很亮。聯想到魯斌火爆的脾氣，他覺得顏色的確很匹配。而王星星就是淡淡的藍綠色，但色淡，光卻不弱。他的性格也的確是活潑直率，而且不是很容易發火?；旧纤X得脾氣好的，顏色都更傾向于冷色系，反之則是暖色系居多。但基本上越靠近紅色脾氣就越大。而往往趨近紅色的人制茶的速度會比其他顏色的快一些。成茶率也的確略高。

可即便自己統計出這些，作為參考的人數還是稀少的。也不足以讓他給顏色定性。但好在這不影響他的正常生活和學習。研究了幾天之后，他就沒太放在心上了。畢竟他看到了這么多天別人制茶，早就手心刺癢的躍躍欲試了。

周五這天，未時剛上完下午最后一節課打算回家，就有人過來告訴他，校長讓他過去一趟。未時已經習慣了跟校領導什么的打交道。倒不覺得校長叫自己過去有什么讓自己為難的。等到了校長室，他一眼就先看到了自家老師。

不過他還是很禮貌的先給校長問了好。然后才一臉興奮的看向沈老：“老師！您怎么過來了！”

沈老當然不會說明真正來意。但理由都是現成的?！拔艺夷隳棠逃幸粋€合作的項目要商量。順便來檢查一下你的功課?！?/br>
未時笑了：“我超用功的！”

沈老笑著揉了揉徒弟的頭發?！坝霉@方面我從來不為你擔心。就只怕你太拼命，小小年紀再傷了身體?！?/br>
未時笑嘻嘻的：“哪兒能呢。我現在受到格外保護。校長和教授們也都對我可好了?！?/br>
校長聽到未時給自己說好話，自然也是滿臉笑容：“李同學天資極高，是不可多得的奇才。保護他是我們每一個教育工作者都應該做的。但之前的事也是我們沒有保護到位，還是得跟您和李同學說一聲抱歉?！?/br>
沈老笑著搖了搖頭：“我知道那件事不是學校的錯。那個學生也是約的校外斗茶。這都是他們自己的選擇。學校后來的鼎力相助，已經讓我感激了?！?/br>
“從李同學的身上我明白了交換學生的重要性。這樣才能彼此間更加健康穩定的發展。而不至于讓不同區不同學校的學生產生敵對的心態。我們都是華國人，都是為國家甚至是人