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的項目。國防顧名思義,為捍衛國家主權、領土的完整和安全,對全民傳授有關的知識技能。孟國偉這話一出,全班沸騰。譚凱:“上周就聽說這消息了,沒想到是真的!聽說咱這次還能參觀仿真航母,還能玩槍……”譚凱比了一個瞄準狙擊的動作。孟國偉“咳”一聲,重重地拍講臺:“安靜點,怎么回事你們,當是去秋游呢!”雖然和秋游差很多,但能暫時離開課堂,去哪兒他們都高興。通知書從排頭傳到排尾。許盛趴在桌上半睜開眼,邵湛剛好接過通知,把通知書放在他面前。許盛視線一半被蓋在頭上的帽子遮住,一半落在邵湛還沒來得及抽回去的手上。“醒了就別趴著,”邵湛說:“老孟盯你半天了?!?/br>許盛勉強坐起身,衣帽順勢滑落下去一點,他看一眼手機,發現離早自習下課還有五分鐘,他放下手機才覺得這話哪兒不對,他琢磨著說:“你這算是在幫我盯著老孟?”邵湛一只手勾著筆,側過頭看他一眼:“還不夠明顯嗎?!?/br>什么叫不明顯嗎。邵湛不頭一個把他手機收走就不錯了。許盛回憶起兩人雞飛狗跳的相遇,心說他這位學神同桌現在這樣算不算雙標?許盛:“你是不是忘了你還有個身份叫紀律委員?!?/br>邵湛沒否認:“忘了?!?/br>邵湛話音一頓,把手里勾著的筆放下,往后靠了靠,去看孟國偉在黑板上寫這次國防教育的注意事項,又說:“還是你希望我管你?”許盛當然不希望。能回歸正常的上課生活,不用時時刻刻被人摁著不準做這個不準做那個,更不用在某人的身體里頂著學神名號每天學習。許盛坐起來沒多久,又用手撐著下巴,沒骨頭似的坐著,寬松的帽子還虛虛搭在頭上,他勾唇笑道:“謝謝邵同學網開一面?!?/br>邵湛也不知道自己是怎么了,他之前對許盛是一套標準,現在……現在碰上他好像什么標準都沒了。孟國偉要是知道自己的一帶一計劃最后執行成這樣,估計要吐血三升。讓你管許盛不是讓你縱著他!他最優秀的學生邵湛!他的天才少年邵湛是怎么回事!許盛說完才低頭去看通知書。各位同學:我校響應號召,積極配合展開國防教育活動,高二年級于周三統一前往綠舟基地。此次國防教育活動為期五天,請同學們備好日常用品,禁止攜帶與此次活動無關的娛樂設備。……通知內容都是老生常談。許盛匆匆掃過,把通知書折起來扔進桌肚。孟國偉簡單復述強調完通知書上的要求,最后總結道:“六個人一間寢室,你們私下討論好,侯俊放學前把寢室名單交上來給我?!?/br>下課鈴響,七班同學再度沸騰。侯俊拉著譚凱組隊過來:“兩位哥,有沒有什么想法?你倆要是愿意的話,我就再找兩個人,咱寢室就齊了?!?/br>許盛沒意見:“行啊?!?/br>侯俊轉頭看向一臉“別打擾我”的邵湛:“那……”他話沒說完,卻見許盛已經直接在紙上把邵湛的名字添上了。“???”侯俊心說他湛哥這都沒說話,他答應了嗎。許盛寫完之后說:“他默認了?!?/br>侯俊坐看看右看看,發現邵湛沒有要否認的跡象,這才把統計紙抽走。周三,六中校外沿著道路停了一排大巴車。男生準備東西兩三分鐘時間就能搞定,出發前許盛才把要帶換洗衣物和洗漱用品裝簡單裝進包里,跟著大部隊站在校門口排隊。他個子高,全校也只有他一個人不穿校服,往人群里一站格外招搖。招搖得顧閻王一眼就看到他:“許盛!你出列!”七班那輛大巴車剛好開了車門。許盛懶懶散散走過去:“到?!?/br>顧閻王是來提醒他好好遵守軍訓規矩的,他本來只是隱隱擔心,真見到許盛之后只覺得不鬧出點事兒面前這位爺就不姓許:“到了綠洲基地老實點,別和高一時候那樣跟教官比誰嗓門大,這次國防教育好幾所學校都在一塊兒訓練,到時候丟的不只是你一個人的臉,我們六中所有人的臉都得被你丟光,真鬧出什么事你看我回來怎么收拾你!聽見沒有!”許盛:“聽見了,我耳朵沒聾?!?/br>顧閻王還想再說點什么,七班隊伍最后面那位少年卻在上大巴車之前停下腳步:“顧主任,集合了?!?/br>顧閻王對著邵湛立馬變臉,臉上笑得褶子都出來:“哎好?!比欢θ蒉D瞬即逝,面對許盛時又是嚴肅臉,他伸手指著許盛,走之前最后警告道:“老實點?!?/br>許盛走在邵湛后面,他們是最后上的,只剩下后排兩個空座:“我可能要在車上睡會兒,你坐外邊?”邵湛沒有異議。落座后,許盛低著頭給許雅萍發了條消息,發完也沒等對方回復,戴上一側耳機去看窗外風景。倒是邵湛問了一句:“高一軍訓,上臺檢討的是你?”“啊,”許盛反應慢一拍,沒想到邵湛會突然問這事,“好像是有那么回事?!?/br>許盛高一跟教官吵過架,不是什么新鮮事。軍訓生涯里難免會遇到過于嚴厲的教官,所有命令必須強制執行,不聽任何解釋,罵哭過不少同學。張彤軍訓那天剛好生理期,只能穿自己的褲子,本來身體就不適,強撐著下來訓練。結果教練不問原因,劈頭蓋臉就是一頓罵。許盛打斷:“報告?!?/br>教官:“說?!?/br>許盛在站在最后排,語調漫不經心、說出來的話完全不是那么回事,他甚至笑了笑:“教官,您能好好聽人說話嗎?”于是軍訓第一天,高一同學就見一個人頂著大太陽從人群里走出來,手里拎著張紙,升旗臺離得太遠看不清面貌,只能看見對方個子很高、且瘦,聲音隨意而張揚:“尊敬的各位老師,我懷著沉重的心情寫下這份檢討?!?/br>“……我沒有控制住自己的心情,但我認為教官也不該不聽學生解釋就妄下定論,給學生的身心健康造成無法磨滅的傷害?!?/br>“如果教官無法改正,我也不敢保證類似的事情不會再次發生?!?/br>“檢討人,高一二班許盛?!?/br>高一同學還沒適應新學校和新環境,就認識了一位開學第一天就上臺念檢討的同學,檢討風格獨特。在邵湛的印象里,最初“許盛”這個名字和人完全對不上號,他也從沒在意過這個人是誰,但不可否認的,誰都沒法忽視那年夏日的烈陽,也沒辦