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不動就跟人用拳頭說話的激進派,本著能動口就不動手的原則,許盛那天挑了摞順眼的雜貨堆往上頭一坐,開始細數自己當大哥的那些年,信口胡謅出一個“許飛龍”的社會馬甲,繪聲繪色講述自己七進七出少管所的故事:“我?龍哥這名號你們都沒聽過?你們這屆混混不行啊……我在你們這個年紀的時候還在蹲少管所?!闭f到這,他將語氣一壓,“知道我為什么進去嗎?!?/br>邵湛聽到這,把手機扔邊上,算是理解為什么今天那幫人一上來就揮拳,被人忽悠之后滿心以為這就是個繡花枕頭:“你還七進七出少管所?”許盛摸摸鼻子,也覺得羞恥:“瞎扯的?!?/br>心理素質這個東西,是可以后天鍛煉的。兩人經過這幾天層出不窮的意外歷練,面對今天這事居然也能很快平靜下來。邵湛:“你在道上還有什么故事?!?/br>許盛:“應該是沒了,你以后可以放心上網?!?/br>說是有損形象,這里頭多少也存了些愧疚成分。讓一個能倒背校規的學霸被迫打架,要是讓孟國偉或是任何一科老師知道,肯定活扒了他。……許盛說著把東西放桌上,俯身擰開碘伏瓶蓋,抽出來一根棉簽,然后強行捏著邵湛的下巴強迫他抬頭。這么近距離對著自己的臉,感覺難免奇怪,許盛握著棉簽說:“可能會有點疼,我盡量輕點?!?/br>邵湛想說真用不著。然而下一秒,嘴角處傳來輕微刺痛和涼意。他意識到許盛的動作真的很輕,湊得也是真的近,近得他都能數清“自己”的睫毛。有放學晚走的學生拐來便利店買東西吃。是兩位背著書包的女生,估計是放學留下來做值日的值日生,兩人推開門,還沒往里頭走,其中一位突然停下腳步:“怎么了?”另一位也跟著回頭,然后兩人都看到用餐區一幕——穿著六中校服的少年俯身,在給另一個上藥,由于兩個人都在角落里,即使視線被遮擋、還是一眼就認出另一位是經常在學校升旗儀式后發表檢討的那位。好像撞破了什么了不得的秘密。兩人一起回寢室樓,進門前,許盛把手里那袋藥遞過去:“記得涂,一天三次?!?/br>邵湛勉強接下這個任務,同時也提醒他:“練字,二十頁?!?/br>許盛:“……”不說他都忘了。由于意外讓邵湛收拾爛攤子,許盛今晚的二十頁字帖寫得格外認真,字帖上怎么寫他就怎么描,沒有獨創字體也沒有發生從田字格里飛出去的情況。等他從字帖里抬頭,發現這玩意兒似乎還真有點成效。他的字平時就是草,壓根沒有“拘束”自己的意識,現在有了意識之后,寫出來的字比以前好不少。許盛扔寫完下筆,打算洗漱完睡覺。腦子里一時間卻閃過很多念頭,最后定格在邵湛坐在雜貨堆上那一幕。邵湛這個人身上仿佛有什么他猜不透的東西,不知道為什么,剎那間,他甚至覺得那或許才更接近真實的、不為人知的那個他。第二天,許盛依舊以“邵湛”的身份進教室上早自習。不出三分鐘,他聽到前排同學在補作業中途說了一句:“你們知道嗎,校霸校外打架一打五那個事是真的?!?/br>八卦這種東西,無中生有的速度都超乎人的想象,更何況是有事實根據支撐的八卦。前排同學又感慨一句:“看來有些東西,真的不是無風不起浪??!我之前還一直不相信,居然是真的?!?/br>許盛:“……”許盛發現自己現在算是在邵湛的幫助下,徹底將這個傳聞坐實了。第十五章經過幾次人生的大起大落,加上這幾天突發事件一樁接著一樁,在高強度過山車般的歷練下,許盛也適應得差不多了。許盛對自己現在是“邵湛”這件事裝起來得心應手。他詳裝淡定地將詞匯手冊翻過去一頁。邵湛比他晚十分鐘進班。他經過后窗,還未露面班里便安靜下來,前桌低下頭一副醉心學習無心八卦的樣子,關于“無風不起浪”的探討也告一段落。邵湛拉開座椅,說的第一句話就是:“這頁你前天背過了?!?/br>許盛手里轉著筆,聞言側頭看他一眼,把詞匯手冊翻回去,再翻回來,反復確認,最后還是沒有印象:“我背過嗎?”邵湛伸手,點在Bme這個單詞上。許盛:“不可能,這個單詞我從來沒有見過?!?/br>“Bme,”邵湛說英文發音的時候很好聽,起碼許盛從來沒有聽過這么標準的發言從自己嘴里發出來,尾音收得干脆利落,他說完收回手,倚回去,又說,“這頁單詞你盯了有二十分鐘,你跟我說沒見過?!?/br>許盛:“……”這么一說,這個單詞他好像是有點印象。“這頁,我以為我已經背會了,”許盛又翻回去一次,說,“但今天重看發現又變得很陌生?!?/br>邵湛對這個在自己身體里的頂級學渣絕望了。許盛也奇怪,他這個背單詞當事人對自己背了哪些單詞的熟悉程度,還比不上邊上這個看漫畫時分心往他這瞥了幾眼的。學霸到底是一種什么生物?殊不知邵湛心里想的也是:學渣的腦子里裝的都是些什么。今天周五。周五的課程安排比較特別,最后一節是班會課,課前班長提前接到通知,走到講臺上說:“同學們,說個事啊,等會兒班會課老孟打算重新選班委,如果有競爭班委意向的可以先提前準備一下?!?/br>“猴哥,你不當咱班班長了嗎?!?/br>侯俊說:“你們還好意思說,那天你們是怎么對我的——”猴哥本名侯俊,除了長相之外,這個外號跟姓氏也有很大關系,他性格直爽仗義,不是那種只喜歡跟著老師混的班委,并且敢于為同學發聲。體育課被搶那次,他被推出去跟英語老師交涉:“行,為了你們,我豁出去了?!比缓笳酒饋韺χ⒄Z老師說:“老師,我覺得比起知識,強健的體魄也很重要!”結局是當堂做了二十個俯臥撐。英語老師一邊數一邊問他:“夠強健了嗎,還要更強健點嗎,再加十個?”英語老師又轉向臺下,“還有其他人想擁有強健的體魄沒有?”全班人異口同聲,當場倒戈:“我們跟班長不一樣,我們都覺得知識比較重要!”許盛看樂了,他趁課間擺弄一會兒手機,又伸手去敲邵湛的桌面:“等會兒選班委,你這語文課代表要給你保住嗎?!?/br>說是正式選班委,其實就是調整班委。開學前