百里宣一步外，他的影子幾乎要籠罩住半蹲在地上的百里宣。

有薄薄的微光鍍在他的側臉上，卻照不入他黑沉的雙眼。

百里宣低聲道：“我答應你?！?/br>
男人笑了笑，仿佛早就料到了百里宣的回答，他的笑意不掩敷衍：“那么你選擇的名字是？”

“宣?！?/br>
“很好?！蹦腥它c了點頭，他的五官鋒利冷硬，帶著一種充滿了侵略性的俊美，他似乎不喜歡微笑，但是此時他卻沒有掩飾自己的好心情，“以后你就是百里家最大的孩子，要記得好好照顧弟弟meimei?！?/br>
“謝謝您，我會的?！卑倮镄穆曇羰制届o。

“怎么還是這么生疏？”男人黑黢黢的雙眼直直盯著百里宣，他慢慢道，“既然你已經是百里宣了……叫我一聲父親，也是應該的吧？”

男人的聲音贊美一聲低音炮也不為過，但是愣是聽的人汗毛倒豎。

繆宣皺了皺眉。

這個男人給他的感覺并不好，他的眼神讓繆宣想到了曾經在地表被變異蛇類在鎖定時的視線。

那是充滿了惡意與估量的，并且帶著戲謔視線。

父親嗎？……那么這個人就是百里宣的養父百里刑，而這個記憶片段應該就是∑被百里家收養的情景了。

良久后，百里宣才輕聲道：“父親?！?/br>
“百、里、宣……唔，好名字?！蹦腥怂坪跏譂M意百里宣的稱呼，他輕聲地夸贊，優雅地頷首，在百里宣與他視線對接的那一刻！那雙黑黢黢的瞳仁在突然間就變成了棕黑底色純黑色豎瞳。

這豎瞳雖然只有兩種主色調，但它其實相當瑰麗，底色像是寶石一般漸變，而中央的純黑色又像是最美的黑曜石，仿佛能吸收所有的光芒。

這是一種扭曲的瑰麗，詭譎而又吸引人的目光。

繆宣給突然出現的豎瞳嚇了一跳。

然而還沒等他仔細看，這個特別突出的記憶片段就滑了過去。

在此之后，與之有關的前因后果才一一到來。

∑這一屆孩子們都長大了，他們在一次任務中為了守護一處戰線，所有人死守戰場，最后除了∑以外的所有戰士全部陣亡。

繆宣推測缺失的記憶片段包括了十幾位弟弟meimei們的具體信息，以及他們一同成長的經歷……不知道為什么百里宣會把它們深深壓抑在記憶最深沉，仿佛上了無數層鎖的保險箱

但是事實就是系統和繆宣目前打不開這個箱子。

戰役勝利了，∑在成為少尉后攢足了軍功，想要退役，而聯邦政府不愿意他這樣的高戰力埋沒，但是偏偏∑的戰功又足夠了，于是兩邊就開始磨嘰與拉鋸。

在漫長的等待里，∑親手舉辦了弟弟meimei們的葬禮，然后他在葬禮上遇到了一個令他意向不到的人。

聯邦的軍部一把手，國防部長百里刑。

百里刑提出想要收∑為養子，一旦成為軍部老大的兒子，退役自然也不是問題。

∑已經二十五歲了，與適合收養的年齡已經絕緣，不明白為什么天降餡餅會砸中了他。

而百里刑給出的理由是，他原本就希望收養一個實驗室出生，并且年少有為的青年，既作為對后輩的鼓舞，也是百里家的政治做秀，∑不答應也沒什么，他會繼續找別人。

但是假如∑答應了，那么他立刻就能退役，且百里家的一切資源隨他取用，他所需要做的，只有盡其所能去照顧百里家的孩子們。

這聽著像是百里刑想給自己家的孩子找一個保姆兼職家庭教師，因為家庭特殊的緣故只能給他們找一個“大哥”。

∑并沒有猶豫很久就答應了，他那個時候剛剛失去記憶，也同時失去了所有的親人。與其說他是看重百里家的地位和所謂退役的許諾，倒不如說他的心態是找一份平和的工作讓自己忙起來。

這個時候別說百里刑，就算是傳銷組織線下活動大概都能拐走他……更何況百里刑還刻意強調了“弟弟meimei”。

答應了百里刑的要求后，∑正式更名為百里宣，緊接著百里刑就扔給了他一份教員工作，直接把他打包送到了第一軍事院校的大門口。

繆宣一過來，直接繼承的就是這個狀態。

如今他的便宜養父百里刑是進化種，血脈來源是蟒蛇，所以這也是為什么他的眼睛突然發生了變化。

百里刑總共有三子一女，四個孩子全部都是進化種，由此可以預見百里家未來的繁榮。而這四個孩子，如今全部都在聯邦第一軍事院校里就讀。

繆宣回憶了一下門外隔壁房間的銘牌。

聯邦里姓氏為百里的人非常少，隔壁那個名為“百里戈”的孩子，還真的就是他在這個世界的弟弟。

百里戈，百里家三子，今年十四歲，就讀第三級。

而他能和教員們住在同一個區域，他應該就是衛瑚琳所說的“首席”了吧？

繆宣翻了翻學校給的手冊，這才弄明白所謂“首席”，指的是每個年級學生中的第一人。

首席的權利很大，甚至超過了助教直接與三等教員看齊……這個學校在鼓勵學生競爭這一方面簡直喪心病狂。

有著這樣誘人的獎勵，學生們對首席的競爭自然也是無比激烈的。

每個月學校會提供各個年級所有學生一個挑戰當前首席的機會，而且為了確保公平競爭，挑戰賽的細則在說明手冊書寫了整整好幾頁。

繆宣草草瀏覽了一遍，然后讓系統錄入一軍發送給他的手冊。

說明書畢竟是死的，再看也看不出什么來，他打算直接去教學區看看他的教室。

一軍的教學制度是每個教員擁有一間教室，而學生們則在不同的教室間流動接受課程，不同的學生之間不會組成班級，他們只會以十人為單位組成一個作戰小組。

而十個小組居住在一個住宿區，也就是一棟大樓里。

因此在一軍中，真正榮辱與共，同氣連枝的人只有你的組員，作戰小組中又有不同的職位，以此對應分流后不同專業的學生。

優秀的學生尋找優秀的小組，優秀的小組剔除拖后腿的吊車尾，這樣的事情幾乎每時每刻都在發生。

在真正的戰場上，最小的作戰單位也是十的人的團體。

而這所學校中其他的考核制度也都于此類似，全部都向軍事化的準則靠攏，實用性相當強。

繆宣換上了他的制服。

雖然同樣是一等教員，他和衛瑚琳的制服卻沒有一處是相似的，衛瑚琳是深紅色勁裝，而他的則是純黑色的作戰服，和換上前的那一件非常相似。

制服應該是定做過的，繆宣在褲子上看到了留給尾巴的設計：那是一種柔軟但堅韌的材料，由圓環狀的搭扣固定，流出來的空位不松不緊，恰好保護住了尾巴的根部。