都像保育堂的幼崽那樣就好了。到那時候咱們不用再守衛邊城，或許可以嘗試著去做一些別的事情?！?/br>
“拉倒吧，教書先生早跟咱們說過，即便是妖國不再是咱們的敵人，大秦也不會永遠平安。教書先生不是說這叫什么發展大趨勢還是啥的，反正我是沒聽懂，不過教書先生說的肯定沒錯就是了?！?/br>
遠遠的有道兵狂奔而來，沖著他們喊：“火車站那邊又有補給來了，拉一隊人過去幫忙，報酬是每個人一盒罐頭，口味自己選?！?/br>
“快別關心那些大事了，快去通知弟兄們，機會來了，我先去了！可別怪當哥哥的沒提醒！”

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701、第701章

杜先生以一人之力跟妖國僵持對峙,并且絲毫沒有落于下風。

妖國祭師很想再掀起一次妖怪攻城的狂潮,他心里十分清楚,這回若不是燕洵忽然找來這位杜先生,邊城是完全扛不住的，若不是這位杜先生,現在的邊城應該已經變成妖國的地盤。

偏偏就出來這么一位整個妖國都奈何不得的杜先生，妖國祭師總有一種世界都跟他作對的感覺。

“祭師大人?！倍琶揽艘恢辈卦诖笱砩?，面都不敢露，說話也是壓低聲音，生怕被外城墻那邊聽到，“派人潛入邊城,里面定然會有人接應，游說一番就能讓邊城內部混亂，若是咱們運氣好,京城也未必混亂不了,到那時候再發動妖怪攻城，邊城豈不是手到擒來的小事?！?/br>
“具體說說?！毖龂缼熜膭恿?。

與其受制于人，倒是不如主動出擊,把主動權奪回來。

這么多年原本就是妖國占據上風，憑什么秦國依靠杜先生就能壓妖國一頭，部落祭師不服，妖國大妖也不服,都憋著勁兒想要尋找別的方法,而眼前杜美克的提議,就相當完美。

“人心不齊?！倍琶揽诵赜谐芍竦?，“人心永遠都是不齊的，就算咱們不主動聯絡他們，他們也會主動尋找他們?！?/br>
“尤其是大秦的一些讀書人，以為自己念了兩年書就天下皆知，卻不知道他們狗屁不是，腦子里想的比最惡的人都還要齷齪?！?/br>
部落祭師眼睛一亮，“當真？”

“當真?！倍琶揽伺闹馗?，聲音也不由得變大了，“我作為妖國使臣去過大秦，自然見過不少那種人，咱們只要找上他們，不，咱們只要讓他們找上咱們，到時候……”

“那便依你！”部落祭師輕輕拍了下杜美克的肩膀，委以重任道，“去吧?！?/br>
“是！”杜美克抑制不住的高興。

他要潛入大秦，他要……報仇。

*

隨著妖國攻城的妖怪撤退，妖國大妖和妖國祭師出現，以及杜先生坐鎮外城墻的消息傳開，歧元縣祭祀，新的可能，新的力量，新的變化也逐漸語焉不詳的傳播開來。

但往往確切的消息若認認真真的傳播，反而不會叫人相信，人們總是愿意相信自己聽到的，自己看到的，自己捕風捉影打聽到的。

不過對于這些打聽來的消息，相信的是一撥人，不相信的又是一撥人。

而賈家恰巧這兩撥人都有。

守舊的老太君還念著當年賈家的輝煌，深受圣寵的年輕國公爺娶妻，那當真是十里紅妝，大半個京城的人都跑出來看熱鬧，不知道多少人背地里艷羨年輕時候的老太君。

而當年的賈府也當真是赫赫有名，一舉一動都牽引著所有京城豪門世家的視線。

“當年啊，那是你們見都沒見過的風光?！崩咸昙o大了，精神頭卻很不錯，前陣子剛通過賈求孤的關系去過保育堂醫館全面檢查身體，“這妖怪啊，跟咱們大秦有著這么多年的仇恨，哪能是說和解就和解的?！?/br>
不會和解，也不能和解。

馬上就有小輩察言觀色地說：“老祖宗，我聽說學堂那邊不一樣哩，說是妖怪也分好壞，不能一概而論?！?/br>
“賈大人和戚姐兒就跟妖怪關系匪淺?！?/br>
他們不敢說自家的賈不伽、賈沈、賈不甄等小輩，只敢說對面府上的賈求孤和戚姐兒。

老太太瞬間就板起臉，“休要胡言亂語，求孤不是那種人。派人去請不伽、不甄幾個小輩過來，就說我想見見他們?！?/br>
“老祖宗，大老爺還被拘著……”有小輩忽然想起賈經來，趕忙上前不著痕跡的上眼藥，“今年過年都沒回來，說是任上忙，可咱們也不知道大老爺都在忙什么?！?/br>
“派人去給大老爺送信?！崩咸^也不抬道。

她在這個賈府，就是說一不二的存在。

送信的下人很快領了差事出去了，賈府又是其樂融融的。

學堂這邊賈不伽正拿著毛筆寫寫畫畫，身邊幾個年齡相仿的少年正在打鬧，嘰嘰喳喳的片刻都沒得消停。

“前陣子我家族學有幾位先生突然開始鬧騰，還說動了不少人呢?！?/br>
“都說了啥？”

“說是非我族類其心必異，估計是聽到風聲了。不是說咱們正在跟妖國談判，到時候怕是要接收一部分妖怪來大秦，那幾位先生覺得這是與虎謀皮，正準備去宮里面圣呢?！?/br>
說話的少年坐在課桌上，細細的小腿一晃一晃的，唇角自然上翹，就跟時時刻刻都在微笑似的。

就有少年湊上來戳他的臉，笑瞇瞇道：“叫他去就是，堵不如疏，咱們若是攔了，指不定他們會生出什么幺蛾子呢?！?/br>
“我自然知道?！鄙倌陳佬叩啬税炎约旱哪?，撲上去作勢要掐對方的脖子，一邊又說，“咱們就沒有什么怕的事情，正巧我發現了這個事兒，回頭咱們商量個章程出來，看看這部分人怎么處理為好?！?/br>
“總叫他們鬧幺蛾子也不好。其實頑固也有頑固的好處，他們守舊也能守住好的東西，我看咱們不如直接聯合上折子，叫他們分出一部分人去修書，也叫他們來學堂教書好了，學生什么都學，好壞叫他們自己辨別?！?/br>
“先生不是說過，他教學生，從來都不教學生對錯，而是教學生擁有自己辨別對錯的能力?！?/br>
“那你可壞，到時候學生反對他們，可叫他們不好受了?！?/br>
“也是給他們機會嘛。還是那句話，堵不如疏?！?/br>
大秦那些群情激憤，念書念傻了，不通情理的讀書人已經逐漸有了氣候，甚至是找到門路