在口袋里震動，又一眼就瞧見某人正大光明地低頭在手機上打字，他在心中忍笑不已，修長的手指在手機軟鍵盤上飛快地游走。

舟：上課期間玩手機，咬定了我不會拿你怎么樣？

林今鷗看著顧扉舟在手機上打字，就知道對方是在給自己回信息，這一刻，大少爺心里突然非常的開心，這種開心看似毫無理由、毫無根據，但是卻又是由心底直接冒出來的，因為就好像全世界的都在好奇講臺的那個人在干什么，但是只有他知道，對方在萬眾矚目之中給他發信息。

林今鷗抿著嘴笑，打字。

你鷗皇爸爸：那你咬我??？

舟：你確定要“咬”？

林今鷗：“……”

把“咬”字分開看的話……

大少爺覺得他顧老師真的是越來越sao了，所以他隔空瞪了講臺上某人一眼，把手機塞抽屜里，決定單方面不理他了。

顧扉舟也收起了手機，說道：“不好意思，剛剛手機上有點急事?！?/br>
林今鷗坐在下面默默翻了個白眼。

屁的急事。

不就是講sao.話么？

“是這樣子的，剛剛我在校門口碰到了你們班主任徐老師，他女兒臨時身體不舒服，就要帶她去醫院，但現在臨時調課也調不開，就拜托我來給大家帶兩節課，”顧扉舟說著就在黑板上寫下了自己的大名，“我再自我介紹一下，我叫顧扉舟，不是附中的老師，只是附中的畢業生，理論上來說是你們的師兄?！?/br>
“按道理來說，我沒有教師資格證是不能站在這里幫徐老師代課的，但是……”顧扉舟頓了頓，臺下的學生們就起哄道：“但是學長你牛逼?！?/br>
畢竟那天的講座，大家都是去看了的。

顧扉舟只是笑了笑，說道：“不是，是跟你們校長報備過的，就帶這么兩節課，不礙事的?，F在拿出你們今天的練習冊，徐老師讓我講一講后面三道大題……”

他看著臺下的人，目光死死地鎖定了最后一排：“誰借你們的練習冊給我看看？”

他說完，也顧不得其他所有人爭先恐后地舉手說“學長用我的”，直接走到了林今鷗身邊，敲了敲桌面：“練習冊我看看？”

林今鷗手忙腳亂地合上王后雄，把練習冊雙手奉上。

顧扉舟好笑地看著大少爺的一系列動作，拿起練習冊瞥了兩眼，隨后把它還給了林今鷗，徑直走向了講臺，在大家目瞪口呆地表情下，顧學長當場表演了一把什么叫做超能的記憶力。

他居然把題目記在了腦子里，并且連一個數字都沒有記錯。

林今鷗對此倒是沒有跟其他一樣大驚小怪，對此大少爺還突然生出了一種“你們這些無知凡人，對顧老師的力量一無所知”的迷之優越感。只是顧扉舟每次在講完題之后，都會CUE他一句：“林今鷗同學，聽明白了嗎？”

偏偏那人嘴角還噙著一絲若有若無的笑意。最重要的是，顧扉舟講的這三道題，在他不懂的地方，還著重做了解釋，對于某人這種夾帶私貨的行為，讓他……怪不好意思的。

大少爺坐在最后一排，忍不住抬手捂住了臉。

這三道題對肖客來說簡直就是小case，所以這會兒他的心思完全飄在了顧神和他發小那暗搓搓的互動上，他扭頭看著捂住自己臉的林今鷗，納悶道：“鷗兒，你耳朵怎么這么紅？”

大少爺繼續保持著捂臉的姿勢，超兇地開口：“……滾?！?/br>
肖客：“……”

等三道大題都講完了，有女生舉手：“學長，以后有不懂的題目可以問你嗎？”

顧扉舟平靜地說道：“可以是可以，只是我也不常在這里，估計不太方便?！?/br>
“沒關系，我可以微信問你啊，”女生笑嘻嘻地說道，“學長方便把微信號留一下嗎？”

林今鷗聞言，倏地把手給放了下來，一臉嚴肅地看著講臺上的男人。

而周圍鬧哄哄的：

“你這套路也太不高明了吧？”

“哈哈哈哈，就是啊，想要微信號就直說?！?/br>
“雖然但是，我也想要啊啊啊?。?！”

顧扉舟隔著幾十個人，直直地看向了最后一排，他盯著大少爺的臉，面無表情地說道：“不好意思，這個可能不太方便。不過，你如果不嫌麻煩的話，可以把問題拍給林今鷗，讓他發給我?！?/br>
眾人七嘴八舌地問道：“為什么??？”

隨后又有人在小聲地說道：“那天年級榜前，顧神追著林大佬跑你們忘記了嗎？這兩人明顯認識啊?！?/br>
顧扉舟耳力很好，他笑了笑，視線始終粘在一臉不爽的大少爺臉上：“嗯，因為我跟林今鷗同學，不僅認識，還挺熟的。微信號我只給他?！?/br>
林今鷗嘴角控制不住地瘋狂上揚，無聲地對著講臺上的人說了句：“煞筆?！?/br>
肖客被顧神這番話給sao得失語了好幾秒，心說這算是官宣了吧，而后扭頭低聲問道：“臥槽，鷗兒，顧神這套路都他媽跟誰學的??？這要是浪起來，妥妥的芳心縱火犯渣男??！”

林今鷗這才把視線從顧扉舟的臉上挪開，他瞪著肖客：“你說誰浪誰渣？”

肖客：“……”

這么護犢子，就不信你倆之間真的就真的清清白白！

顧扉舟說完，就搬了把椅子坐在講臺邊，說道：“現在你們開始自習，自己看自己的書，別說話?！?/br>
可他坐了不到一分鐘，就又走了下去，不出意外地站在了林今鷗身邊，小聲說道：“這幾天學校開始一輪復習的練習冊呢？給我?！?/br>
林今鷗心中一陣兵荒馬亂，埋頭從抽屜里取出了各科的練習冊，遞給了顧扉舟，后者笑了笑，扔下一句“好好看書”，就轉身抱著六本練習冊開始看了。

或許，了解一下學校的第一輪復習的難易程度，對林今鷗接下來的復習指導計劃的調整有重要的作用。

林今鷗幫徐老師帶了兩節課，第三節是語文晚自習，扉舟大神自然是遁了的。林今鷗看著講臺上的人從顧老師變成了禿了頂的語文老師，心中一頓堵。

顧老師走的第一節課，想他。

不過在下了第三節晚自習后，顧扉舟又準時出現在了班級后門口，他把六本練習冊放回到大少爺的抽屜里，說道：“走吧，回去了?！?/br>
林今鷗正在收拾書包，問道：“第三節課你去哪兒了？”

“借徐老師的工位看你們一輪復習的練習冊，”顧扉舟非常自然地把大少爺的書包給背在了自己的肩膀上，邊走邊說道，“我看了一下，內容雖然全面但是沒什么重點，而且難度并不是很大，以你現在的水平，做那套練習冊上大部分的題目并不是什么難事，只有部分需要著重去做?！?/br>
他繼續說道：“我在你書上做了標記，標記了的你就