可以在不失真的情況下將人聲的震撼力加到最大。

前面兩個人就是這樣的，在彭澤鋒的感覺里舞臺給的效果加成非常直觀。

終于來到了鄧瞿的表演。

16進8的比賽是會錄下來然后剪輯播出的，評委們也會在演唱開始前引導選手們說上幾句。

評委：“似乎少年們都很喜歡樂隊的氛圍呢，不過3號你為什么是一個人呢？”

鄧瞿：“……我會找到同伴的?！?/br>
評委：“這樣啊，那你之前都是一個人走過來的嗎？”

鄧瞿：“我有吉他?！?/br>
評委：“哈哈哈真是有趣的少年，那么請加油吧?！?/br>
鄧瞿：“我會的?！?/br>
比起前兩位選手，鄧瞿可以說是嘴拙了。他沒上過舞臺，也不知道找鏡頭，不懂得討好人，也不想接話茬，他只知道他要盡力演出，唱好每一首歌。

臺下的喻風忍不住吐槽，“這些評委怎么話這么多，沒見我們家蛐蛐不想理他們嗎？好好的把人整忘詞了怎么辦?！?/br>
本來還有些不爽的彭澤鋒聽喻風這么一吐槽，心里倒是轉過彎來了，笑道：“我相信他，他不會被影響的?！?/br>
也確實如彭澤鋒所說，鄧瞿演唱的時候完全不受外界影響。

而且鄧瞿的光芒不需要經由舞臺設備綻放，他是帶著舞臺發光。歌詞非常有少年氣，演唱特別有爆發力，同時兩年的磨煉讓他的嗓音有了特殊的感染力。

舞臺因他而閃耀！

突然，一聲格格不入的聲音傳出，鄧瞿也愣了。

他的吉他弦斷了。

愣了幾秒，鄧瞿放棄了繼續彈吉他，握住了話筒切入節奏中把歌唱了下去，唱得比之前任何一次都要好，都要有張力。

演唱完畢，全場起立鼓掌。

鄧瞿鞠了一躬，快速退下舞臺。

之后坐在后臺一言不發，一直到全部選手上臺等待評委宣布成績他才起身。

臉上的表情很平靜，沒有悲傷，沒有喜悅，也沒有期待。

他知道他失敗了。

到了舞臺上，沒有外放情緒的鄧瞿與其他選手不一樣，也與他最初登場開始表演時給人的感覺不一樣，他好像突然間成長了很多。

他的綜合分排在第9名，兩分之差錯失晉級資格。

他往前跨一步然后鞠躬表示感謝，然后又退回去和其他人站成一排。他聽到有人哭，也看到有人按捺不住高興，急不可耐地想下場找自己的朋友或者家人，但鄧瞿覺得什么情緒都不適合他。

這個成績不算差了，尤其是他的演唱過程中還出現了失誤，可他該高興嗎？不，拿不到8強都一樣?？墒钦f難過，也不應該，他很享受在臺上的感覺，這次的演出他也是傾盡全力的。

只是他接受了家人給的報名表，拿不到相應的名次就該信守約定回家。

早知道這次這么遜，他就讓澤鋒哥和喻風哥上一場過來了，上一次他可是第一名。

散場后，鄧瞿找到了在入口等他的兩人。

彭澤鋒說：“我們去買新的吉他弦?！?/br>
喻風說：“然后大吃一頓?！?/br>
他撲到兩人身上，“對不起?！?/br>
彭澤鋒揉了揉他的頭發，“說什么呢，你盡沒盡力我們能不知道？你才17，未來還有很多可能性?！?/br>
“在我們看來，你是今天全場最棒的那個?！庇黠L覺得這小孩撒嬌的樣子也挺可愛的。

“可是，我要回去了?！编圅漠Y聲甕氣地回道。

彭澤鋒這下明白了，小朋友這是舍不得他們了。

他把鄧瞿揉亂的頭發撫順，問：“蛐蛐，你回去會放棄樂隊嗎？”

“不會?！编圅慕舆^報名表的時候也想過不成功的情況，可他發現他媽讓人傳達過來的話里并沒有提到要他放棄，只是需要同時兼顧學業。

他懂她，如果真要逼他，她不會留下任何語言上的漏洞，也不會定下“8強”這個并不高的標準。

“那不就成了?！迸頋射h拍拍少年單薄的背，“只要你沒放棄，我們要見不是很簡單的事情嗎?！?/br>
我們會有各種渠道知道你的情況，你也可以通過你的表現向我們傳達你的心情你的近況。

“蛐蛐，回去后別忘了哥哥們……幫你請的補習老師補習的樂理知識還有技巧，總之就是好好努力，好好學習?！庇黠L不想說什么煽情的話，小孩逗一逗就哭了，哭了他會心疼，現在這樣告別就挺好的。

“……好?！编圅牡难蹨I硬生生地被喻風后半句話給憋回去了，但他又挺慶幸的：能不在他們面前哭鼻子。

第107章少年篇·番外

鄧瞿回家后，過得比他想象中還要自由。除了需要上學、考試、辦理一些相關證明，其他他時間都可以自由安排，老師也允許他不上晚自習。

他本身學習能力極強，記憶力又好，不到兩個月便補得差不多，開學的時候已經趕上進度了，只從成績上看根本沒人會認為他兩年沒上課。

融入班級花了差不多一個月的時間。因為高三的大家每天都在埋頭學習，而且一個月過去班級的人際圈也差不多都穩定了，突然來了一個人，也很少人會給予關注。何況，鄧瞿也不住宿，不參加晚自習。

不過，還有一樣東西可以輕易引起別人的共鳴——音樂。

在第一次月底班級總結會結束后，鄧瞿主動請纓上臺說為大家唱幾首歌。

這是班主任沒有預料到的，他雖然知道鄧瞿休學那段時間里是在搞樂隊，可這第一次月考成績就擠進了班級前二十，他以為鄧瞿是非常拼命地把全部精力投入到學習中了，沒想到還記著他的音樂。

不過總結會過后學生們心思確實會有些飄浮，聽幾首歌然后下課反而剛好。

鄧瞿接過老師的話筒，微笑道：“大家好，我是鄧瞿。之前來的時候大家在上課，我就沒有自我介紹，現在耽誤一點時間，待會兒唱歌當做補償?！?/br>
雖然鄧瞿表面上沒有一點緊張的模樣，可仔細看就會發現他的耳尖是紅的，他壓下那份不好意思，用彭澤鋒他們鼓勵他的話給自己打氣，然后繼續道：“我知道大家都很忙，沒什么心思交新朋友，可是這對我這個‘插班生’來說會有點寂寞，因為我沒有朋友。所以想讓大家更了解我一點，然后覺得我人還行的，和我做個朋友?！?/br>
這個年齡段的少年們很少會有這么坦率的，鄧瞿說得這么直白反倒讓他們不知作何反應，但不知不覺中就放下了手里的筆，看向講臺。

“我之前兩年都沒有上課，但我在初中的時候預習過高中的課本，前不久的暑假里我也惡補了一下，所以學習上不會跟不上大家，所以怕我只是為了找人幫我補習的同學可以打消這個顧慮。但，