掃要弄到什么時候，我把老師名片推到群里你們加不就行了。老師，可以吧？”

葉宿說可以。

“老師是不是還沒進我們班群？快把老師拉進來?！?/br>
“對對對，差點忘了這件事！老師我拉你進來哦！”

葉宿一個個通過他們的好友驗證，備注好名字時，程銘旭終于回來了。他重新清點了一遍人數，確定每個人都到了，才再安排他們上車之后離開學校。

回到家洗漱之后，葉宿很快關燈入睡了。

然而半小時后，他不得不承認他睡不著。九月的天，夜里已經泛涼了，葉宿蓋著一層薄被輾轉反側，把頭發滾得亂糟糟了才無可奈何地坐起身，想下床去做點比在黑暗里干瞪眼更有意義的事情。

葉宿披了件外套去書房，在書架上隨便找了一本書翻開看。他速度很快，但讀的太快往往什么都讀不到，于是強迫著自己慢下來。

一盞昏黃的燈，夜里□□靜了，楷體的印刷字又給了他困倦的感覺。眼睛有點酸澀，葉宿瞇了瞇眼，突然無奈地嘆了口氣。

也許他該聽明優的，去外面走走了。

大學里需要班主任的地方不多，生活方面都是輔導員在管，何況接下來是軍訓。

到時候應該只有內務檢查的時候需要他在場。

葉宿仔細考慮了下去外地旅游的可能性，查了下課表，發現自己在學生軍訓結束前自由時間很多，中間差不多了三四天的空檔。

等他們開始正式上課，就沒有那么大段的空余時間了。

葉宿抿唇，找出自己沒離婚前做的旅游攻略，打開了購票網站。

一天后，B大大二年級的軍訓正式開始。

今年的軍訓學校邀請了陸軍學校的人來cao練這幫學生，目的是為了更好的磨煉學生的心理素質和意志品質，但輔導員在學院大群里說這件事的時候，只得到了學生們更加激烈的哀嚎聲。

因為更好的磨煉，意味著今年的軍訓將會比去年嚴格得多。

葉宿離開前去看了自己班學生一趟。

男女生分開訓練，他班里二十多個學生，男生偏多，被分在了六十七連，女生都在六十五連。

今天是第一天，教官調了調排位順序，就讓學生們在太陽底下站軍姿。cao場被分割成好幾個方塊，方塊里面站著方塊，遠遠看去是很令強迫癥感到舒適的場景。

葉宿沒靠近打擾他們的訓練，倒是仔細看了幾眼離他比較近的女生方陣。

軍訓不讓化妝，女孩們素顏戴著帽子，太陽很毒，還要按照教官的要求站得端正，才開始沒多久就淌汗了。

這是很正常的，葉宿經歷過。

但他很快注意到有幾個女生都和他對視之后，不好意思地笑一笑，略略低了頭不愿意與他對視。

她們的心思很好猜，葉宿垂眸，不自覺地想到了瀾瀾。小朋友長大之后應該也是這個樣子，愛美，羞澀，就算當下情況不好，眼睛里還是會藏著笑意。

葉宿這么一想，就忍不住想要看見小朋友的心情了。但在這個時候的F國，小朋友應該睡著了，而他也要去趕車趟了。

旅行是他大學，甚至更早時候就暢想的事情，只是后來變故太多，漸漸也就熄了這份心，沒想到在重回校園后會有機會實現。

他要去的是一個臨水而居的小鎮，近幾年城市化建設搞得如火如荼，但這個與現代化格格不入的小鎮保留了原本的模樣。

葉宿沒帶行李，換洗衣物放在身后背包里，他一身輕裝簡行，像個真正的外來客走進了這里。

整座小鎮，無論白天還是黑夜，都是靜悄悄的。

訂的房間是榻榻米，葉宿晚上和瀾瀾視頻后睡下，就像睡在一條船里。

他睡著，動彈不了，只能任船帶他隨波逐流。

這艘船晃晃悠悠地載著他前行，滑過有著陳舊缺痕的拱橋，黑瓦矮房沿著小河向后流去。水聲是清凌凌的，漲潮似的漫過葉宿的耳朵，嘴巴，鼻子，他應當感到窒息，卻仿佛雨后草地一樣，突然聞到了清新自由的味道。

因為一遇到水他就化成了原形，靈活的小魚從房間里溜出去，在綢布一樣的水潮里起落。他是一群小魚里的其中一尾，某日脫離隊伍，要去大山里尋找一片森林。

他搖動尾巴，逆流而上，翅膀從背后骨rou里延伸出來，潔白無瑕的羽翼在風里舒展。云團和水一樣溫柔，霧氣纏綿地滲入厚實的羽毛里，最后他停在高高的樹枝上。

這是一片不見天光的森林，大樹高聳入云，在地面投下影影綽綽地黑云團，潮濕的泥土氣息和林間山果的甜味混合著，氣息和他曾經待過的小河一樣涼。

葉宿大夢一場，出了一身汗，心跳如擂鼓，可他卻意外地平靜。

木槳在河中滑動的聲音很悅耳，從窗縫里流進一點點油條的香氣，除此之外，沒有別的動靜。

葉宿睡得太沉，人一旦太松懈了就會失去對信息素的控制，幸好這時候是旅游淡季，不然滿房間的信息素飄出去了準要有人來投訴。

這是他出來玩的最后一天，葉宿吃過早飯就收拾東西回校。

前段時間他就像夾縫生存，什么事情都要擔心，視為責任的東西化成沉甸甸的壓力墜在肩頭，他夜里睡不好覺，白日里又要應付一幫學生，同時還要注意葉興的動態。他沒有盾牌，背后有個小家伙還依靠著他。

葉宿也是人，遇到棘手的事情時，也會產生逃避的心理。

也只有在這樣軟弱的瞬間，他才會稍微停下來，承認自己并不是無所畏懼，承認自己是孤獨的。

這不可恥。

葉宿一邊推開辦公室的門，一邊想。

而當他坐下時，已經什么想法都沒有了。

沒幾天就要開始上課了，葉宿確認了一下備課情況和內容，讀綜合信息素學并不容易，教這門課也同樣不容易。

除了生理課，學生們是第一次接觸這個領域，他們對很多專業名詞一知半解，甚至有錯誤的理解，葉宿不僅要糾正他們根深蒂固的錯誤認知，還要讓他們接受新的認知。

這是一個挑戰。

“葉老師，你們班一個Omega在cao場上發情，周圍方陣的同學都受到影響了！”

Omega發情不是小事，尤其這還是在公共場合，Omega的信息素會互相影響，Alpha也有可能因此進入易感期或是被動發情的狀態。

AO的發情狀態往往會失去理智，cao場上都是人，要是疏散不及時，那就闖大禍了！

葉宿一邊快走，一邊問來通知的老師：“其他學生呢？有發情的嗎？”

“離遠一點的方陣疏散及時，受到的影響比較小，他們同一個方陣和附近方陣的不太好了，有幾個體質比較差的Omega應該暈倒了，其他的都還控制在附近的空教室里?！?/br>
“我們班發情的同學叫什么？”

“甄游?！?/br>
說話間他們到了cao場，ABO性別受信息素影響程度不同，像Beta不會受影響，在重新整隊之后全部聚集在體育館和陰涼處休息。